【精品】共度時光作文九篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的共度時光作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

共度時光作文 篇1

時光流逝飛快，但是一些美好的回憶，讓我終身難忘。

那天是一節活動課，我和老師下起了五子棋。我先下在了中間，老師下在了我的右上格……這一回，該老師下了，老師先是抓抓頭，然後用手托住下巴，嘴撅着，眼睛瞪得老大老大，手中的棋子不停的轉動，大概是正努力想着應該下哪裏好，突然她笑了，輕輕地點了點頭，接着把手中的棋子放在了一處，然後神氣地説：“你已經輸了。”可我早就有準備，胸有成竹地抬起一隻手，慢條斯理地説：“且慢，且慢，你別高興得太早了。”我拿起了棋子，她的眼睛盯着我的棋子，當棋子落下的一瞬間，老師的嘴張的能塞一個雞蛋，眼睛拼命的眨，好似不相信眼前這一幕，我贏了。

我無法形容當時內心的喜悦，只覺得當時太陽投下了萬道金光似乎是為我在打造獎盃，小鳥歡叫着似乎在祝賀我的勝利。

這真是一段好時光！

共度時光作文 篇2

“流光易把人兒拋，紅了櫻桃……”“噓！怎麼還這麼張狂？忘了那天在太陽底下罰站的煎熬了！”

幾個按捺不住的頑皮小孩子在明令禁止下仍逃過“護花使者”的鋭眼鑽進這彌散着好聞的櫻桃花香味的櫻桃林來。

其實，幾天前這裏還是校園裏最惹人駐足欣賞的地方，但只是它存在的地方過於顯眼——校長辦公室的對面，因而當校長透過窗户在低頭抬頭的罅隙裏望見那些拿着掃帚借打掃衞生的名義來偷摘櫻桃花的學生時，他的確對這些“肆無忌憚的”行為做出相應的處罰——“你們幾個過來！”

我們猛的從無盡的花香中回過神來，發現大事不好卻只扭扭捏捏的彳亍過去，背後還藏着好幾枝散發着清冽的香味的櫻桃花枝，所有的答應好送給後桌的、準備插在講台感謝老師的、為了炫耀特意挑選的——都被校長沒收了去，重新扔回櫻桃林下那方土地。而我們就在炎炎烈日下站了一下午，目睹了一場“櫻桃花的葬禮”。

當夕日欲頹時分，校長才走出辦公室衝我們揮揮手示意我們走，我們悻悻的拖着已經僵硬的雙腿緩緩離開這兒。突然他對我們説：“你們畢業時還想吃櫻桃嗎？”未等我們重新洋溢起熱情來説當然想，他接着説，“那就別再亂摘那些花了！”

有句話這樣説：紀律是用來違反的。這句話被我們這些頑皮的小孩闡述的淋漓盡致。不管是週一國旗下那“愛護花草從我做起”的熱情澎湃的演講，還是被暫時調來充當“護花使者”的威武高大的門衞都未能阻擋住我們更加火熱的心。

櫻桃花開始成片成片的落了，那顆顆珍珠般的紅櫻桃日漸綴滿枝頭。畢業鐘聲未響起，校長承諾未到期，於時我們便躡手躡腳的從戰略後方鑽了進去——滿滿的櫻桃都“神氣活現”的攀住枝頭，大家都左右分散海吃起來。

紅色的汁水沾到嘴角上臉上以及白色的校服上，還有的不慎將咬出的汁水濺到了眼睛裏，正當他胡亂的用原本就都是櫻桃汁的雙手揉自己發澀的眼睛時，驚天地泣鬼神的哨聲把我們嚇得魂魄都灰飛煙滅——是那高大的“護花使者”發現了我們這些“採果賊”！

正當我們胡亂的迫不得已的用袖口抹掉汁水企圖掩蓋罪行繼而狼竄逃離現場時，他卻悄聲叫我們湊過來，正當大家將信將疑緩慢踱步時，他卻用寬大的手掌給每人摘下幾顆櫻桃放在每個人手心讓我們快回去上課吧。只是記得當他也輕輕咬開一顆卻不小心將汁水滴到他白色的工作服上時，慌張的跑去水房企圖洗掉的動作讓我們笑彎了腰，露出了發了紅的牙齒。

那是最盛大的一個夏天，是與“護花使者”與同樣頑皮的你我共同度過的百分之百的、流淌着清冽香氣的櫻桃汁的好時光。

共度時光作文 篇3

青春無極限，它説的是不是就是我們這個年齡，我一定要好好把握這個時期，與朋友、，同學共度一段好時光。

語文老師曾這樣説過:“現在的你們就是七八點鐘的太陽。”是啊!我們現在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關愛，不用為吃穿擔心，還有免費的義務教育可以和老師、同學們一起在知識的海洋裏邀遊，我們是生機勃勃的、我們是充滿朝氣的、我們是祖國的希望。

對於社會，對於生活，我們的認知還很有限，未來就像一張白紙，如何發展還看我們如何去描繪。因此，現在的這個年齡，這個時期，這一段大好時光對於我們來説是非常寶貴的，對於我們來説，沒有什麼是不可能的，有夢就會實現，只要我們付出我們的努力，灑下我們的汗水，就一定會收穫成功的果實!

在這段好時光中，我要努力學習，與同學一起探究難題，一起鑽研知識，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強健體魄，與朋友一起學習新運動，一起開展新活動，一起拓寬自己的興趣愛好，我要多參加勞動，與同學一起吃苦耐勞，一起學習堅韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學、朋友們在一起，一起哭、一起笑、一起領悟，一起成長，一起共度一段美好的時光!

夢想不是遙不可及，努力就能實現，在這段充滿生命力的時光中，我要儘自己的最大努力，改變自己，養成良好的習慣，和大家一起蜕變，當初中畢業時，可以問心無愧、可以自豪地説一聲:“我無悔!”“我成長了!”

把握現在，把握當下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負家長的期望，不辜負老師的囑託，不辜負青春的夢想，一起共度一段美好、難忘、無悔的時光!

共度時光作文 篇4

記得我們分別到現在，已經有一百多天了吧。上個月我回去看您了，但這個月沒有，不得不説，您的面容在我腦海中已經有些模糊，但您的長髮、您的動作和您的微笑，卻那樣難忘，難忘如，與您共度的`時光……

班裏同學無不認為，您是好看的。您總喜歡素色的衣服，頭髮亦是未像許多老師一樣，染成“鸚鵡”或燙成“方便麪”，只是黑色的，直的，披在肩上，極少時候，會鬆散地束起來，反正，都是美的。

您的頭髮也是你自己的珍寶，一直都是。您總是畏懼那幾根銀絲，每次在您身後看見白髮，您都要我們馬上剪掉，着急的樣子，像是什麼事情沒辦法補救了一樣，您真的很年輕了。盛夏，我去您辦公室取書，您正整理桌面，窗子開着，鳳溜進來，吹着您白色的裙角、您黑色的長髮，您看見我，笑着説，進來吧，我竟然就那麼愣愣地站了很久……

您無數次將手搭在我的肩上，其實，這個動作讓我感到很不舒服，但是我從來沒有拒絕，我也是樂在其中吧。那是一個雨天，還有半個月就畢業了吧。我本來有傘的，但是總覺得雨又不大，何必打傘，於是就借給了別人。這次我錯了，雨急切地落下來，形成一片水幕，甚至像煙。我無奈地冒雨向食堂跑去，幾秒鐘工夫，衣服就濕透了。忽然，一雙手拉住了我，原來是您。您將我拉到您的傘下，繼而，將手伸出，攬着我，一起走向食堂。我的呼吸有點急促，輕輕的扭動，説，我還是自己走吧。您竟有點急了，嗔怪道，感冒了怎麼辦。我頓時沒了聲音，低下頭，又仰起來，收住了情緒。您笑着和我説班級的事，怕我淋濕又把傘向我這偏了偏。我當時早無心聽您説了，頭大門張望，心裏裝滿了許多情緒—那是一種不捨吧。那條路，很快便走完，那份心情卻長久不散。

您平時挺嚴肅的，班級裏很少會笑，但是，您的笑卻又那麼常見，尤其在畢業前。畢業典禮的彩排上，是您對我最美麗的笑。

那是個午後，我好不容易進了音樂組，指揮一羣技術人員放音樂，心裏充滿了小得意，指揮一遍，他們就學會了，我就在一旁站着看看節目。有個老師的合唱，您與一羣老師上了台，確是一臉驚慌的樣子，與幾個老師耳語，好像在找什麼。我發現了，您沒有歌詞。我居然笑了，自然不是幸災樂禍，只是看着平時英明神武的老師竟然也有這樣的時候，您雙手緊握，面頰微紅，看着這個老師，又看看那個，全然一副無助的樣子。我很快反應過來—音樂組什麼都有，趕快拿了一張，將您偷偷叫到邊上來，將歌詞遞給您，您一愣，驚喜地笑了，眼中流動着喜悦，像個找回了自己東西的孩子。陽光勾勒着您的臉龐，您的笑容中都融進了温暖，我竟望着您久久收不回視線……

但是，畢業考試我卻讓您失望了，您拿着我的卷子，一遍一遍數着分數，終於，您放下卷子，笑着轉過頭安慰我，我卻只看到失落，我那樣發誓，無論在哪裏，我都要考沒有並列的第一。可惜那不再是在您面前了……

歲月踮着腳走着，那段時光終究都是遠去了，只留下了一片片不完整的回憶。如今，我只能坐在窗口，望着窗外的夕陽，懷念您的話語，您的笑容，懷念，那段與您共度的時光......

共度時光作文 篇5

七點三十分，一切都安靜了。

家長們踮起腳尖，蜻蜓點水般踱步繞出教室，同學們早已排好位子，桌上的書本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋裏跳出來了。

晚自習開始了。

教室裏很靜，無人喧譁，只能聽見筆尖發出的沙沙聲，微風擠進窄小的窗户掀起紙張發出的?O?@聲。有時聽見有人停筆，循聲望去，一位同學正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯着一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開來，嘴巴捲成“O”的形狀，但在“原來如此”這四個字從嘴裏逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。

窗户只開了一條小縫，風卻像收到命令似的，爭着擠進來，與室內沉悶而又燥熱的空氣混合交織，時而一片清新時而一陣涼意，這陣陣涼風包含着大自然的氣息，比吹風扇還要舒服。鐘錶滴滴答答、滴滴答答，秒針轉了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖着笨重的身軀緊隨其後，這時教室裏出現了合上書本，放下書包的聲音，那是又一門學科寫完了。

覺得有些累了，一抬頭，發現其他同學都低着頭，絲毫沒有放鬆的意思，這樣的氛圍時時督促着我，使我明白，有這麼多的同學陪着我學習，陪我共度這一段珍貴而又美好的時光，還有什麼理由不努力呢！我想，即使再調皮好玩的同學，也會在這種環境的渲染下，不荒廢這段時光吧？

同學們心裏都清楚，能夠這樣一起學習的時光不多了。

在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長自願前來學校陪伴我們，成立了家長委員會，他們帶上了隱形的志願者肩章，拿起粉筆，一筆一畫的將老師發的筆記銘刻於黑板上，待到黑板上下起了一場雪，她們才會放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門外的黑暗處。

兩個小時後，同學們放下筆後，露出滿足而又欣慰的笑容。當你把所有的作業放回書包時，你會覺得這份作業比平時更有份量，因為裏面裝着誠信和努力，還有家長和老師們的一份期待。

時間到了，同學們討論着新題目，三五成羣的結伴離開學校，校門口，和藹可親的家長早已等在門口，將自家的寶貝領回家。

現在回想起這些，我猛然發現，與同學們共處的這些美好時光，已然成為了記憶中的美麗畫卷。

希望畢業後，有一天我仍能在夢鄉中，回到自己的母校，回到自己的教室，看牆上的鐘表，正好指着七點三十分。

共度時光作文 篇6

夕陽斜照在跑道上，霎時在空中閃耀過鱗鱗暉光的，是你我奔跑時，揮灑的汗水。已忘記跑了幾十裏，因為沉醉在了，你我共度的好時光裏。

自那天起，青澀的我邂逅稚嫩的你，不知怎的，也許是因為同是異鄉來到一所學校，也許只是因為青春正好，我們便相融一氣，每日相伴，在月夜下暢談明日的戰場，又在午後交流生活中的見聞。

“以後咱們一起去上海讀書吧。”你説着，望着夜空的眼眸中閃着希冀的光芒。“當然好呀，所以從現在開始要一起努力呀。”我背靠在你身上，手掌握成了拳，轉過身輕輕地敲在你的肩上。

於是，互為同桌的你我變成了相互學習的同伴與相互追逐的對手，有並肩奮鬥的互幫互助，也有小考中勝出，給對方玩笑般的冷嘲熱諷。睏意來襲，我便枕着你的手肘，伴着你衣服上散發出的洗衣粉的淡淡的香味，沉沉地睡去。

第一次的爭吵，你還記得嗎？僅是因為在一道數學題上的意見不合，月考雙雙失利的兩人，便吵得不可開交，甚至在課堂上，我倆都針鋒相對。你脾氣急，我意識到激怒了你，便從兩個人的爭論，變成了一個人吵嚷，一人沉悶。後來看到我眼裏投出的認可的目光，你突然止住吵嚷，臉紅到了耳根，在倆人躲閃的目光中，我們一同説出三個字“對不起。”

都説相似之人只適合嬉戲，互補之人才能長久。是的，我倆卻又是互補的。你討厭背書，我討厭運動。於是在你盯着課文一籌莫展時，“我教你背吧。”一隻手扯過你課本的書頁，那一瞬間，再華美宂長的辭藻也寫不出僅屬於你我美好時光。當我奔跑在跑道上，口中大口的喘着粗氣，額頭大汗淋漓時，“我來陪你吧”，一隻腳邁到了我的身邊，那一瞬間，整個操場甚至連那斜掛的夕陽，也僅屬於你我。

我喜好天文，卻在這高樓林立的城市間，看不到半點星光，於是你給我説“哪天我們一起跑到鄉下，看漫天星河吧。”無意間，這成了我們彼此的承諾。

稻田間，星空下，願仰卧在草塘間，凝望夜空的，是你我，正共度着，整個餘生的好時光。

共度時光作文 篇7

記憶裏的日子，是你笑靨如花，是我匆匆成長，是你我温馨相伴。

春日暖風拂面，你送我的蝴蝶風箏被我擦拭乾淨，抖擻着翅膀飛上了天空。那時的天很藍，陽光暖暖，你飄逸的長髮拂過我的臉頰，散發出淡淡的香氣。我望着你好看的臉龐，不禁笑出了聲。你手掌的温度從指尖傳來，使我感到安心踏實。天上那隻舞動的風箏，配上春日七八點鐘灑滿大地的燦爛陽光，熹微中，你我並肩而立，你笑靨如花的模樣，我永不能忘。

炎炎夏日，我閉門不出。七八點鐘光景，街坊四鄰三五成羣聊天，可我總是那麼黏人，一句又一句地喚你，弄得你與街坊聊不成天。你將我抱到腿上，我狡猾地笑着準備聽你重複你未出嫁的事。夜晚，你輕柔的聲音在温潤的月光中響起，我躺在你的懷裏，玩弄着你的手指，疑惑它為何變得如此粗糙，然後便不知何時沉沉睡去。年幼時，多少夜晚我都是這樣在你身旁，聽着你的絮語進入夢鄉。周圍孩童的嬉鬧，張叔與李叔的棋盤廝殺和收音機中響着的京劇，在你的輕柔聲音響起的一剎那，便都消失得無影無蹤。

凜凜寒冬透着火紅氣息，屋中爐火正旺，方桌上大大小小地擺滿了盤子，我望着這一桌的菜，知道這又將是你一夜的辛勞。“不用弄那麼多，家裏人吃飯嘛。”“這可是年夜飯，一定要隆重的。”你頭也沒抬，仍在切菜。那一年，我十五歲，那一夜，我看見，你切菜的動作明顯遲鈍了，微黃的燈光下，你剪短的頭髮有些亂。忽然想起，不知什麼時候起，我開始幫你穿針，提醒你爐上還燉着菜，淚水忽然就不爭氣地流下。我沉默着走近，取過你手中的刀開始切菜，説：“這裏我來，你去炒菜。”我不敢看母親，因為我眼中有淚，可我知道她一定在笑，含着淚笑。

林語堂説：“我們不是這個塵世永久的房客，而是過路的旅客。”我想，你我定是前世相知相惜的朋友，才能換來今世春秋相伴，共度美好。

共度時光作文 篇8

轉眼間，我已不再是一名小學生了。而我所留戀的，便是與高老師共度的小學時光。我忘不了高老師那如同慈母般一樣的呵護。

高老師是在四年級時調到我們班的。那時，我們都認為新來的老師一定好糊弄，於是作業也不好好寫，丟三落四、張冠李戴、連抄帶蒙，作業本上一片狼藉，油跡和墨跡浸透了紙張，真叫人看不下去。

第二天，高老師把我們幾個“肇事者”叫到了辦公室。讓我們站成一隊，挨個的批評和講道理。輪到批評我時，高老師一把將我拉到作業本前，説：“能好好寫就不往好寫是不是？以為我新來的好欺負，咋樣？挨收拾了吧？”我一聲不吱，眼淚止不住地往下掉，內心充滿了悔恨和自責，高老師又説：“從現在開始，看你近一週的表現，作業寫得好了就原諒你。”我下定決心，一定要把老師留的作業完成好，不然就會辜負了高老師對我的期望，同時內心充滿了感激。

五年級的一個夏天，學校停水，太陽暴曬，坐在教室內的我們，也由於陽光從從窗口的照射，一個個熱的如同室外的花草一樣，蔫了。我舉起水瓶，將瓶口緩緩朝下，無奈，在瓶口只有一小滴水，遲疑一下後緩緩落入口中。我扔下瓶子，頭昏眼花地趴在桌子上。

下課了，高老師拿起她那隻剩下三分之一水的水瓶，將水倒入我的水瓶裏。我連忙叫道：“老師，不用！”。高老師笑了：“沒事兒，我是大人不怕渴。”高老師在上課時能注意到微小的細節，足以説明他對我們的關心。我再次對高老師充滿了感激。

六年級，我因高老師批錯了一道題而和她犟嘴，惹高老師生了氣。我回家後進行了反思，想着想着自己便責怪起自己來：人都有犯錯誤時，老師不過是誤批一道題而已，用得着與老師犟嘴嗎？於是，第二天一大早我便來到學校，跑到辦公室和高老師道歉，高老師也向我承認了錯誤，又親切地跟我講了許多道理，語氣和藹可親。我的內心對高老師充滿了欽佩。

如今，我已經成為了一名中學生，我時常會想起與高老師在一起時發生的點點滴滴，我永遠也忘不了與高老師一起共度的那些美好時光。

共度時光作文 篇9

時光如梭，生命的長河慢慢流淌，有許多美好的片刻在心裏珍藏而與您共度的六年是我最難忘的。

您是一位比我母親要年長的人，並在我生命中，除了我的親人就是您的我的關心與愛最多了。您就是我的小學老師張老師。

在生活中，您是一位慈母。學習中，您是一位嚴厲的師長 。

那次，第四節的下課鈴敲響了。我捂着肚子趴在座位上，面色蒼白，臉頰邊流下了豆大的汗滴。細心的張老師剛一進門就發現了我的痛苦的我，急忙過來問;‘怎麼了。哪裏不舒服了。‘肚子痛。’老師幫我打了中午飯，當然因為我的肚子痛飯我沒吃，原封不動的倒掉了。您見我沒吃，就領着我到外面的超市説去給我去買些東西吃。可真是難為您了，您問了半天猜從我口中問出了我想吃什麼。下午第一節課，您擔心我就沒讓我上，我吃完了東西，拿着您幫我灌得熱水瓶子。您對我的關心真是無微不至。

您對我的學習要求是多麼的嚴格。有一次，我的作業沒認真完成，您一眼就看出來了。一直對我們嚴厲的您也沒有能放我一馬。放學後，我被您留了下來。您讓我把作業都從做一遍，我寫到了很晚。看了一眼鐘錶，不經意看到可您那黑髮中有了白髮，眼角的皺紋也增多了。您為我們付出了多少的汗水，這汗水都變成了白髮與皺紋。

每每想到這鞋事情，都激動着我，令我了學習的勇氣。

您對我的關心像大樹，而我是小草使我變得綠意盈盈’您對我的照顧像太陽，而我是太陽花在您的臂膀下茁壯成長。我跟您在一起的時光如小河流水飛快流過。

在那時光裏，您的關心照亮我心中的黑暗;您的愛使我無憂無慮自由玩耍，您的手撫摸我長大，使我健康成長。