寫作基礎知識之記敍的順序2017

記敍的順序一般可分為順敍、倒敍、插敍、補敍、分敍五種。下面是小編為你帶來的寫作基礎知識之記敍的順序2017，歡迎閲讀。

記敍的順序：

順敍：是指按照事件發展的時間先後次序來敍述。

倒敍：是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敍述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敍述。

插敍：是在敍述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敍述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接着敍述原來的內容。

補敍：也叫追敍，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊説的人或事作一些簡單的補充交代。

分敍：分敍的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。

記敍順序分類：

1.順敍

採用順敍，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，容易把事件記敍得有頭有尾，脈絡清晰。順敍的方法可分為以下幾種：

一是完全按時間順序記敍

如《老山界》一文，就是按照時間(當天下午——天黑——當天夜裏——第二天黎明——第二天下午兩點——兩點以後)的推移，記敍了紅軍翻越老山界的過程;

二是以地點的轉換為順序來敍述事件

如《藤野先生》一文，就是從作者到東京開始寫起，再寫到仙台後與藤野先生相處中的幾件事，最後寫離開仙台後對藤野先生的懷念與崇敬;

三是以事情的內在邏輯聯繫為序來敍述事件

如《誰是最可愛的人》中，作者用三個事例，從三個方面歌頌了志願軍的高貴品質。第一個事例重在表現志願軍戰士對敵人的無比仇恨，第二個事例表現志願軍對朝鮮人民的熱愛，第三個事例則展示了志願軍崇高的精神境界。這三個事例由表及裏、由淺入深地告訴讀者，志願軍是最可愛的人。在敍述一個事例時，由於時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敍的方法兼而有之。

2.倒敍

倒敍能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。

如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》等。使用倒敍方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結局後，要轉回到事件的開頭，從起因寫起;在敍述完事件的經過後，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。

3.插敍

插敍的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用。

魯迅的《故鄉》中有兩處插敍。(插敍一般出現在文章中段，且結構鮮明。)一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海裏忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對少年閏土形象的插敍。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敍使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內容，深入開掘了主題思想。

插敍的內容，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的範圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敍時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。

4.補敍

補敍通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敍，故事情節上就會出現漏洞，令人不解。

如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節，敍述在黃泥崗松林內七個販棗的客商劫走了生辰綱。看到這裏，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什麼楊志等人就喝不得?這時，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，並介紹了使用障眼法、當面吃酒以瓢下藥的經過。這樣，通過補敍使得事件真相大白。

由此可見，補敍實際上是在敍述時，故意“藏”去若干片斷，到後面適當的地方再把這些片斷“亮”出來，使讀者恍然大悟。通過這一“藏”一“亮”，造成敍事的波瀾。

5.分敍

分敍可以先敍一件，再敍另一件，也可以幾件事情進行交叉地敍述。採用分敍時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敍述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

插敍與倒敍的區別:

插敍只是順敍中的.一個片斷，不是全文中心事件的一部分;而倒敍所敍的內容是整個事件中的一個組成部分或一個環節。如魯迅的《故鄉》》中有兩處插敍。一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海裏忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對少年閏土形象的插敍。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敍使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內容，深入開掘了主題思想。

插敍的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的範圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敍時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。

插敍和補敍的區別：

插敍是在敍述某一事件的過程中，對所要敍述的某一事件進行必要的交代而插入敍述，交代完畢後，文章原來的敍述繼續進行。

補敍，也叫追敍，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊説的人或事作一些簡單的補充交代。補敍通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敍，故事情節上就會出現漏洞，令人不解。

插敍與補敍的根本區別在於：插敍插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它並不影響事件本身的完整性;

補敍補入的則是基本事件發展之中的有機環節，去掉它會影響事件本身的完整性。

此外，補敍可以在篇中，也可以在篇末，而插敍只能在篇中，不能在篇末。

不同記敍順序的特點以及作用：

順敍法

【特點】

順敍是按時間的先後順序來敍述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。

運用順敍，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敍的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

【作用】

使人物、事件的敍述有頭有尾、脈絡清楚，有較強的時空層次性。

倒敍法

【特點】

倒敍並不是把整個事件都倒過來敍述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敍的方法。採用倒敍的情況一般有三種：

一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;

二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敍;

三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敍時要交代清楚起點。倒敍與順敍的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。

【作用】

使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝;增加敍事波瀾;使文章結構富於變化，避免平鋪直敍;增強文章可讀性和感染力。

插敍法

【特點】

插敍是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敍;

有時是對出場人物的情節作註釋、説明。使用插敍一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。

在插入敍述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

【作用】

幫助展開主要事件，或推動故事情節發展，或對主要人物的身份作簡要介紹，或詮釋某一細節;使文章波瀾起伏，增大了文章容量，可讀性增強。

補敍法

【特點】

補敍主要用於對上文的敍述補充説明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或説明的文字放有前面，以引起下文。

補敍的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敍述起豐富、補充作用。

【作用】

對原來的敍述起豐富、補充作用;造成懸念，敍事波瀾，深化主旨，造成強烈的藝術感染力。