幼兒園中班唱歌説課稿《小雨沙沙沙》

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班唱歌説課稿《小雨沙沙沙》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、學生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悦與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節來感受歌曲。

二、教材

1、歌曲《小雨沙沙沙》

曲調優美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經驗。能夠調動起孩子的情感。

2、活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。學唱歌曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調。基本達到人聲和諧，情感和諧。在快樂的情景中自由表現，感受大自然的`美好。

3、活動準備：

歌曲動畫課件歌曲錄音。

4、活動重難點：

能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法聽唱法圖譜記憶法遊戲法整體教學法

三、學法體驗法直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1、律動

2、練聲

二、學習歌曲

1、導入歌曲

2、熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什麼？想到了什麼？感受到了什麼？”

“聽了這首歌，你有什麼感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節奏來。

3、熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽後講述歌曲的內容請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲裏唱了些什麼？

看動畫，記憶歌詞（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）春雨發出什麼樣的聲音？——沙沙沙小雨在哪裏？——花園裏（魚池裏，田野裏）花兒快樂得怎麼樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開始是小雨落在花園裏，花兒樂得張嘴巴然後是小雨落在魚池裏，魚兒樂得搖尾巴。

最後是是小雨落在田野裏，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示範，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌。”

4、幼兒練唱

歌曲播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演。

三、結束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。