關於曹劌論戰的説課稿

【説教材】

本文選自初三教材文言文單元的一篇文章。本文作為一篇經久不衰的經典古文，是本單元的重點篇目。文章出自《左傳》，記載了春秋爭霸時期齊魯長勺之戰的史實，以曹劌的活動為線索，把戰前準備、戰中指揮、戰後的'總結做了簡練的描述。短小精悍，塑造了具有鮮明個性的人物形象。

【教學目標】

1、知識與能力：

讀懂課文，在情境中體會重點字、詞、句、結合上下文情景分析文章。

2、過程與方法：

鍛鍊自學能力，查閲資料書，整理筆記，反覆誦讀感知，在理解文章中心的基礎上深入討論。

3、情感態度與價值觀：

體會曹劌的機智，愛國的品質。

【説教法】

本課我打算採用語境導課法，因為這是一篇優秀的先秦散文，語言環境和語言背景不同於現代語境，需要引導學生反覆誦讀，還原語境，找準語感，真正理解文章的內涵，根據學生特點和文章特點設置焦點問題，引發學生思考。

【説學法】

以學生為主體，學生通過自主朗讀，合作朗讀，找準語感。在朗讀中體會語言特色，理解人物形象，故事情節，在朗讀中背誦、積累。

【説教學過程】

1、導入新課：

以歷史上以少勝多的著名戰役，如赤壁之戰，淝水之戰等導入新課。

2、介紹課文相關知識，介紹《左傳》熟悉背景。

3、學生朗讀課文，熟悉內容

4、提出問題，讓學生討論分析，整體感悟。

5、分析人物形象

6、總結課文

【板書設計】

戰前準備

戰爭經過

戰後總結

【佈置作業題】

課後第三題。