歌劇藝術説課稿

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的歌劇藝術説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、説教材

1、教材分析：

本課選自人民音樂出版社高中《音樂鑑賞》（全一冊）第十七單元《新中國的歌》第三十二節《歌劇藝術》。本課將主要欣賞學習《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》和《這一仗打得真漂亮》。《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》選自歌劇《小二黑結婚》，其音樂以山西的民歌和山西、河南、河北地方戲曲音樂作為素材，具有濃厚的地方風格。《這一仗打得真漂亮》選自歌劇《洪湖赤衞隊》，音樂以湖北地區民間音樂為素材。

（通過對教材的分析，我的教學目標為以下兩點）

2、教學目標：

（1）引導學生感受、體驗其音樂情緒，認識音樂在歌劇中的作用。

（2）引導學生了解中國新歌劇和歌劇音樂的基本特徵。

（為了更好的完成以上目標，我的教學重點和難點為：）

3、教學重點、難點：

瞭解歌劇，感受體驗歌劇音樂的藝術魅力和價值。

二、説教法説學法

高中的學生，知識結構完整、有一定的藝術修養。我選用的教法是參與互動式教法，運用多媒體教學手段創設具體、生動的畫面，達到視覺聽覺的高度結合。

學生是學習的主體，我將採用合作探究的方法，緊緊圍繞教學目標和教學重點，充分調動學生的積極性。

（下面説一下我的教學過程）

三、説教學過程

（1）辨別導入：首先播放錄像，《霸王別姬》、《花木蘭》和《白毛女》之《北風吹》的片段，之後請學生辨別，哪段是歌劇音樂？接下來我講為同學們介紹什麼是歌劇：（①歌劇是以歌唱為主，綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞台美術等藝術要素的一種戲劇形式。）下面就讓我們一起欣賞我中國新歌劇藝術，感受歌劇音樂的藝術魅力。

（2）下面欣賞歌劇《小二黑結婚》之《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》首先請一位同學朗讀劇情，之後聆聽歌曲，提問學生：音樂的風格特點是怎樣的。（具有濃厚的山西風格）視頻中不僅有音樂還綜合了哪些藝術種類？（音樂、文學、表演、舞台美術）

（3）接下來由我介紹《洪湖赤衞隊》的劇情，之後播放《這一仗打得真漂亮》的視頻。然後提問學生：這首歌劇選曲比較前一首歌曲在演唱形式上有什麼不同？歌曲具有怎樣的風格特徵？（前首歌曲是採用獨唱的形式來表現音樂，有北方的'語言音調特徵，這首歌曲是用領唱，合唱，齊唱的形式來演唱。有中南地區的音調，鄉土氣息風格特徵。）復聽歌曲：讓學生談談《這一仗打得真漂亮》這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？（音樂的情緒風趣、活潑、開朗、富有生活氣息。該曲用靈活多樣的演唱形式、堅定有力的聲音表現了赤衞隊員樂觀、開朗的革命精神風貌）

（4）最後分組討論“中國新歌劇和歌劇音樂”的基本特徵。我來總結：（②我國的歌劇具有鮮明的中國特色。它既借鑑了西洋歌劇的創作經驗，又繼承和發揚了我國戲曲音樂創作的優良傳統。③歌劇音樂的一般特點：音樂史歌劇的重要組成部分，歌劇中幾乎集中了所有的演唱形式，如獨唱、重唱、合唱等。器樂除為歌唱伴奏外，通常還演奏序曲和間奏曲。因此，歌劇音樂具有個性化和角色化的特點）

四、拓展

聆聽歌劇《小二黑結婚》和《洪湖赤衞隊》的片段，再選聽一段西洋歌劇《蝴蝶夫人》中的《晴朗的一天》，進行對比分析，談談中國歌劇和西洋歌劇在風格上有哪些不同。

五、總結

通過欣賞《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》和《這一仗打得真漂亮》，可以培養學生髮現美、欣賞美、創造美的能力，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

謝謝評委，説課完畢