大班健康《夾包跳》説課稿

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編收集整理的大班健康《夾包跳》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

説設計意圖

《指南》中指出“發展幼兒動作的.協調性和靈活性，鼓勵幼兒進行跑跳、鑽爬、攀登、投擲、拍球等活動”根據這一要求和本班孩子動作發展的實際情況，我設置了本次《夾包跳》活動。

説活動目標

根據《指南》要求和本班幼兒實際情況，我設置了以下三個目

1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，並向前甩出沙包，鍛鍊下肢力量和身體的協調性。

2.通過學習，逐步掌握夾包跳的動作要領。

3.學會遵守遊戲規則，感受遊戲的樂趣。

説活動重難點

説重點：

在玩夾包跳時孩子們最愛出問題的地方就是雙腳容易分開，因此本次活動的重點我設置為--雙腳併攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方.

説難點：

幼兒在跳起的時候常常是直上直下，很難同時將沙包拋出，因此本次活動的難點我設置為--跳起時候，雙腳能用力將沙包拋向前方。

説活動準備

幼兒活動材料，尤其是户外活動的材料我們提倡選用廢舊物自制、搭建等，本次活動也堅持這樣的原則，環保、使用、方便。本次活動材料為：沙包、易拉罐、紙箱、木板、音樂。

説活動過程

本次活動共分為以下三個部分

（一）熱身活動：沙包操。

師幼隨音樂一起做沙包操，活動身體各個關節，尤其是腿部、和腳腕。

熱身活動讓幼兒跟着音樂自由玩沙包。

（二）遊戲活動。

遊戲一：我和沙包做朋友。

幼兒自己練習用腳和膝蓋內側夾着沙包玩，老師參與其中，適時進行指導。

幼兒初步練習夾包跳。

遊戲二：我是夾包小能手。

幼兒分成三組，每組一名老師做裁判，讓幼兒比賽誰夾着沙包跳的距離遠，次數多。

幼兒進行組內比賽，激發幼兒興趣。

遊戲三：沙包回家。

幼兒分三組，每組幼兒都要經過“獨木橋”（木板和易拉罐組成）“小石頭山”（易拉罐）將沙包送回“家”（紙箱）。途中沙包落地者算失敗，淘汰出局。

音樂開始，幼兒開始比賽。

鞏固夾包跳的技能。

遊戲結束，老師清點各組沙包數量，評出冠軍、亞軍和季軍。

冠軍組分享奪冠祕訣，師小結。

（三）活動延伸

探究沙包的其他玩法。

延伸部分體現一物多玩。