![《鳥語》的説課稿（通用3篇）]( "《鳥語》的説課稿（通用3篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《鳥語》的説課稿（通用3篇），希望對大家有所幫助。《鳥語》的説課稿1一、説教材：本課是五年級美術上冊第八課的內容。本課以水墨...
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![關於《鳥語》説課稿]( "關於《鳥語》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編整理的關於《鳥語》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。説教材：這是一篇優美的散文，以鳥語為線索，作者通過插敍的方法，回憶了鄉村...
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![課文《鳥》説課稿]( "課文《鳥》説課稿")
- 教學目標説明：1、從內容上講，專題教學具有一定的特殊性。專題教學是研究性學習的具體實踐。它把看、聽、説、讀、寫打通，學科間打通，課內外打通，實現綜合教學。本專題意在教師引導下，讓學生自己學習探究，實現師生互動、生生互動，從而使學生獲得知識和能力，培養其情感，學會學習。2、...
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![《鳥語花香》説課稿]( "《鳥語花香》説課稿")
- 一、説教材：本課是五年級美術上冊第八課的內容。本課以水墨畫為題材內容，並通過筆墨感受、潑墨遊戲、想像創造三個活動實施教學，幫助學生認識、瞭解水墨的多種表現形式，感受筆和墨的變化，體驗創造表現的樂趣，以此觸發學生學習水墨的興趣，培養動手能力，激發形象思維和創造想像的能...
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![椋鳥説課稿]( "椋鳥説課稿")
- 説教材：《灰椋鳥》是蘇教版第十一冊第五單元的一篇精讀課文，是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作時寫的一篇散文。描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人的敬仰之情。文章第二段是重點，作者將灰椋鳥歸林的活動與自己內心湧動的感情同時描寫，交融滲透...
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![翠鳥説課稿]( "翠鳥説課稿")
- 所謂説課，就是教師備課之後講課之前把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、板書設計及其依據面對面地對同行或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。下面就是小編整理的翠鳥教學設計説課稿，一起來看一下吧。一、説教材：《翠鳥》是一篇充滿童趣的狀物...
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![《小鳥小鳥》説課稿]( "《小鳥小鳥》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《小鳥小鳥》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小鳥小鳥》説課稿1一、説教材《小鳥，小鳥》這首歌曲是人音社小學音樂第十...
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![《鳥語》説課稿範文]( "《鳥語》説課稿範文")
- 《鳥語》説課稿範文今天我説課的內容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊第15課《鳥語》。這是一篇文質兼美的散文。主要講述了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有童趣，結構清晰，重點突出，是培養學生感情朗讀、錘鍊語感，提高語言修養的佳篇。由於...
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![灰椋鳥語文説課稿]( "灰椋鳥語文説課稿")
- 教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，灰椋鳥第二課時教案。2、學習和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林後情景的優美句段,體會作者的思想感情。教學重點:讀通讀懂描寫灰椋鳥歸林時和歸林後情景的語句，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。教學準備:多...
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![《鳥島》的説課稿]( "《鳥島》的説課稿")
- 説教材：本文是蘇教版小學語文第四冊第18課。課文寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，課文在介紹鳥的有關知識的.同時，還突出了人與鳥的朋友關係，意在讓孩子們從小增強環保意識，懂得愛鳥、護鳥。説教學目標：本文條理清晰，語言流暢，文字優美，很適合朗讀、背誦...
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![鳥語花香説課稿]( "鳥語花香説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的鳥語花香説課稿，歡迎大家分享。一、説教材：本課是五年級美術上冊第八課的內容。本課以水墨畫為題材內容，並通過筆墨感受、...
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![鳥語説課稿]( "鳥語説課稿")
- 鳴謙小學王旭紅今天我説課的內容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊第15課《鳥語》。這是一篇文質兼美的散文。主要講述了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有童趣，結構清晰，重點突出，是培養學生感情朗讀、錘鍊語感，提高語言修養的佳篇。由於學生...
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![《鳥語》的説課稿]( "《鳥語》的説課稿")
- 今天我説課的內容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊第15課《鳥語》。這是一篇文質兼美的散文。主要講述了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有童趣，結構清晰，重點突出，是培養學生感情朗讀、錘鍊語感，提高語言修養的佳篇。由於學生大都生活在城市...
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![鳥的天堂語文説課稿]( "鳥的天堂語文説課稿")
- （開課前：利用課間休息時間，在輕快的音樂聲中，教師和幾位擅長繪畫的孩子，根據上節課初讀課文的感受，一起在黑板上畫枝繁葉茂，獨木成林的大榕樹。）（點評：根據本課特點，創新板書設計。）師：上節課，我們和作者一起，（師指黑板上的畫）遠遠地望見了這株大榕樹。現在，我們的船漸漸逼近榕樹了，我們有機...
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![翠鳥語文説課稿]( "翠鳥語文説課稿")
- 一、揭題師：兒時，在這條西河上，行駛着幾艘漁船。其間，許多魚鷹立於船頭，像列隊的士兵，待漁人一揮竿子，它們就紛紛下水捕魚。今天，我們也要認識另一種善於捕魚的小鳥，它外行小巧，色彩豔麗，這就是——翠鳥。(板書課題)點評：用孩提時的富有感染力的親歷見聞拉近與文本的距離，吸引兒童的情...
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![《鳥島》説課稿]( "《鳥島》説課稿")
- 教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦課文；2．能夠通過語言文字深切感受到鳥島上的鳥多，鳥窩多，鳥蛋多；3．懂得鳥是人類的朋友，從而自覺地愛鳥，護鳥。教學過程：一、談話導入（學生戴頭飾）可愛的鳥兒們，我們鳥島可真是聞名中外啊，你看，今天來了好多遊客到島上游玩呢。讓我們轉過身去，扇動你的翅膀，...
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![《鳥啼》説課稿]( "《鳥啼》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《鳥啼》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材：（一）專題要求：《鳥啼》是蘇教版普通高中課程標準試驗教科書必修二“珍愛生命”專題“生命之歌”...
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![《鳥語》説課稿]( "《鳥語》説課稿")
- 大家好，今天我説課的內容是國標本蘇教版小學語文四年級下冊中的一篇課文——《鳥語》。這是一篇頗有情趣的散文，作者細緻描述了“我”與鳥兒交談，傾聽並揣摩鳥語的情景，揭示了鳥兒與人類相互依存的密切關係，表達了對鳥兒的喜愛之情。這篇課文充滿童趣、是對學生朗讀訓練、情感...
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![《鳥島》語文説課稿]( "《鳥島》語文説課稿")
- 《鳥島》語文説課稿我説課的內容是九年制義務教育小學語文第四冊第七單元第十八課《鳥島》。課文通過描寫青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，告訴我們人與鳥是朋友關係，初步進行保護野生動物的教育。課文分為四個自然段，第一自然段介紹了鳥島的地理位置和名稱，第二自...
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![《翠鳥》説課稿]( "《翠鳥》説課稿")
- 《翠鳥》説課稿一、説教材《翠鳥》是人教版三年級下冊第二組“保護環境”中的第一篇精讀課文。《翠鳥》是一篇狀物的課文，主要通過對翠鳥色彩鮮豔、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，反應了作者對翠鳥的喜愛之情。根據新課程標準對第二學段閲讀教學的具體要求，結...
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![《翠鳥》的説課稿]( "《翠鳥》的説課稿")
- 一、文本分析：《翠鳥》一文用生動形象的語言為我們介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。它毛色鮮豔、叫聲清脆、動作敏捷，令孩子們十分喜愛，以至於想捉一隻翠鳥來飼養，但在老漁翁的開導下，孩子們打消了這個念頭，把翠鳥當作朋友。這篇課文在展示翠鳥的外形和活動特點的同時，呼籲...
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![鳥啼的説課稿]( "鳥啼的説課稿")
- 《鳥啼》説課稿一、説教材：（一）專題要求：《鳥啼》是蘇教版普通高中課程標準試驗教科書必修二“珍愛生命”專題“生命之歌”板塊中的一篇文章。本專題重在培養學生的人文素養，學生通過本專題的學習，激發熱愛生活的感情，培養珍愛生命的意識，學會多角度地觀察生活，豐富情感體驗，對自然...
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![關於鳥語説課稿]( "關於鳥語説課稿")
- 鳥語説課稿説教材：這是一篇優美的散文，以鳥語為線索，作者通過插敍的方法，回憶了鄉村中雲雀、麻雀的叫聲，記下了作者所見識到的人們為追求鳥語而作的種種努力，用都市中散步時突然聽到鳥叫聲的感動來表明：人們正在為生態問題而做的不懈的努力。最後愛人的那句：“現在鳥的叫聲好像多...
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![珍珠鳥的語文説課稿]( "珍珠鳥的語文説課稿")
- 一、説教材小學語文課文《珍珠鳥》是第一冊第五單元的閲讀訓練課文。該單元教學是在第四單元“觀察反映生活——人和事”的基礎上，進一步學習觀察反映周圍景物的基本方法，培養觀察生活的良好習慣，提高觀察反映生活的能力。該單元共有三篇課文，《百草園》寫童年趣事，側重於觀察...
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![翠鳥的説課稿]( "翠鳥的説課稿")
- 篇一：《翠鳥》説課稿一、文本解讀：《翠鳥》全文共有5個自然段，通過對翠鳥美麗的羽毛、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，最後歸結到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細緻，描寫生動，字裏行間流露出了愛鳥的情感。二、學情分析：我班共有23名學生，家住農村，他們純真善...
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