古代詩文閲讀方法

新課標《考試説明》在古代詩文閲讀中對該考點提出的要求是理解並翻譯文中的句子，能力層級為B。

考情透析

本考點在高考各省試卷中是必考內容，分值一般為10分。2012年高考有17套卷都以主觀題的形式涉及本考點，分值為6～12分。複習時要引起足夠的`重視。

真題體驗

[2012廣東卷]閲讀下面的文言文，完成題目。(22分)

陶澍，字雲汀，湖南安化人。嘉慶七年進士，選庶吉士，授編修，遷御史、給事中。澍疏劾河工冒濫，及外省吏治積弊。巡南漕①，革陋規，請浚京口運河。二十四年，出為川東道。總督蔣攸銛薦其治行為四川第一。

道光三年，陶澍就擢巡撫。安徽庫款，五次清查，未得要領。澍自為藩司時，鈎核檔案，分別應劾、應償、應豁，於是三十餘年之糾葛，豁然一清。瀕江水災，購米十萬石，勸捐數十萬金，賑務核實，災民賴之無失所。又懷遠新漲沙洲阻水，並開引河，導之入淮。淮水所經，勸民修堤束水，保障農田。各縣設豐備倉於鄉村，令民秋收後量力分捐，不經吏役，不減糶，不出易，不假貸。歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法②而去其弊。

創輯《安徽通志》，旌表忠孝節烈以勵風俗。

道光五年，調江蘇。先是洪澤湖決，漕運梗阻，協辦大學士英和陳海運策，而中外紛議撓之。澍毅然以身任 ，親赴上海，籌僱商船，體恤商艱，羣情踴躍。事竣，優詔褒美，賜花翎。

江蘇頻遭水患，由太湖水泄不暢。疏言：太湖尾閭在吳淞江及劉河、白茆河，而以吳淞江為最要。治吳淞以通海口為最要。於是以海運節省銀二十餘萬興工，擇賢任事，至八年工竣。澍自巡漕時，條奏利害，至是先浚徒陽河，將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工。後在總督任，與巡撫林則徐合力悉加疏浚，吳中稱為數十年之利，語詳則徐傳。

晚年將推淮北之法於淮南，已病風痺③，未竟其施。後咸豐中乃卒行之。十九年，卒。遺疏上，優詔軫④惜，稱其實心任事，不避嫌怨。

澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其長。在江南治河、治漕、治鹽，並賴王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識之未遇，結為婚姻，後俱為名臣。

(選自《清史稿陶澍傳》，有刪節)

〔注〕 ①漕：水道運糧。②社倉法：用義倉來積穀備荒的方法。③風痺：手足麻木不仁之症。④軫：痛。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()

A.陶澍就擢巡撫 擢：升遷

B.分別應劾、應償、應豁 豁： 免除

C.將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工 舉： 推舉

D.後咸豐中乃卒行之 卒：最終

[解析] C 本題考查理解文言實詞在文中的含義的能力。舉：興起，發動。

考點精講

考點一 翻譯句子

理解並翻譯文中的句子是《考試説明》對高考文言文的要求之一。文言文翻譯是高考語文必考的一個項目，值得我們關注。

文言文翻譯的考查方式是：命題人從文言文閲讀語段中選取兩個或三個句子，要求考生將其譯為現代漢語。

考點二 斷句

古書無標點符號，誦讀時根據文義作停頓，或同時在書上按停頓加圈點，叫作斷句。這種句往往比現代語法所講的句短。