小學生三年級語文期末複習計劃

一、指導思想：

以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心複習，充分準備，迎接調考。

二、複習思路： 分板塊，分專題複習。

三、複習內容：

（一）基礎

1會認、會寫生字表中的生字，能讀準音、認清字形，瞭解在具體語言環境中的字義，並能靈活應用。

2課本中出現的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義，在具體的語言環境中能會應用和選擇。

3會使用字、辭典，聯繫上下文，結合生活實際理解句或段中詞語的意思。

4用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。

5學過的詞語，常用的'標點，大部分能在口頭或書面靈活運用。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）

6能夠積累課文中的好詞好句，能夠熟練的找出錯別字並加以改正。

（二）閲讀

1瀏覽。帶着目的瀏覽讀物，根據需要蒐集信息。

2閲讀説明文。①能抓住要點，概括段意 ②認識“兩舉兩比”四種説明方法。

3閲讀敍事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節，能描述事件的梗概。

4閲讀詩歌散文作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的情感。

5閲讀課外讀物。

①能借助字詞典聯繫上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。

②能聯繫上下文和自己的積累，理解有內涵的句子的含義。

6積累。

①能積累、背誦課本優秀詩文，教材中的古詩、對聯、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句

②能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。

③熟讀課本中的精美段落。

④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

（三）習作

1能寫簡單的紀實文和想象文，做到內容具體、感情真實、能根據習作表達的需求分段表述。 2能抓住重點內容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

3寫讀後感。要緊扣原文，抓住要點，聯繫實際，感情真實，夾敍夾議。

4四十分鐘內完成不少於400字習作/ 5書寫規範、整潔，能正確使用修改符號修改作文。

四、複習方法：

1分成基礎、閲讀、作文三個板塊複習。

2對基礎部分，又分為字（識字、寫字、用字）、詞兩個專題來複習。主要採取在老師指導的前提下，學生自主歸納整理的方法。

3對閲讀部分，充分利用課本資源，對教材進行二次開發，在課本中尋找語言優美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設計訓練點。

4對作文部分，在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。

五、課時安排

字 2課時

詞 2課時

閲讀 5課時

作文 5課時

綜合練習、評講 2——4課時

總計 16——18課時