如何安排三升四暑期奧數學習計劃

四年級是一個承前啟後的年級，也是整個小學階段奧數學習的分水嶺，不同孩子的奧數水平將逐步拉開差距，出現比較顯著的分化．進入四年級以後，隨着年齡的增長，孩子的計算能力，認知能力，邏輯分析能力相比於低年級有着很大的提升空間，這個時期是能否將奧數思維訓練出來的關鍵時期，是學奧數的黃金時段，所以四年級的奧數學習關係到今後小升初的成敗．因此不論是剛剛開始學習奧數的'學生，還是為競賽、尖子班選拔做準備的學生，如何合理地規劃安排奧數學習計劃是每個家長都極為關注的問題。

1、學習真的很愉快——入門學生，興趣第一

對於奧數入門的學生，剛剛接觸奧數肯定有一定難度，如果孩子再沒有興趣，自然會牴觸，對於四年級的孩子來説，時間和精力是浪費不起的．所以激發孩子的興趣為第一．那麼找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重． 一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生．在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己．在老師的感染下，使孩子們養成良好的學習習慣，在喜歡老師的同時喜歡數學．享受每天學習的快樂時光！

2、先飛的不一定是笨鳥——儘早起步，打牢基礎

根據我們多年教學經驗，很多家長等到孩子五六年級的時候才開始四處報輔導班，但卻怎麼也追趕不上那些從低年級就開始學習奧數的同學，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個時候才追悔莫及，恨晚矣！應用題的和差倍問題、行程問題，及平面幾何中的面積計算這三大塊內容都是四年級新學的內容，是五六年級應用題部分和幾何部分的基礎，也是今後各類考試的重要考察內容．因此錯過了四年級，就等於錯過了學習奧數的最佳時機．病急亂投醫，不如提早預防！

3、我的學習，我作主——合理安排學習計劃

根據小升初的形勢，六年級寒假就應該是綜合複習的時候．這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間．我們建議學生在兩年半時間裏一定要紮實學習奧數知識．整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據學生學習情況，一步一個台階，早做規劃，早做準備．