![人教版Unit 4、5《Food and drink》Lesson 3教案]( "人教版Unit 4、5《Food and drink》Lesson 3教案")
- 人教版Unit4、5《Foodanddrink》Lesson3教案教學目標：學生藉助圖畫和錄音，能夠初步體會到中西方兩種文化裏的人們，在過生日的時候有着不同的飲食習慣。能夠在本單元設計的情景條件下聽懂説出有關事物的單詞。能夠初步表達對某種事物的喜愛及想要吃什麼。能夠在本單元設計的...
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- drink和drinks的區別：1.意思不同drink意思：v.喝;飲;喝酒drinks意思：n.飲料2.用法不同加了S表示一堆飲料或一堆食物裏面有很多種類那種意思drinks是飲料的總稱，比如雪碧，可樂都可以用它來作為統稱，drinks是名詞的複數形式表示飲料飲品（指一瓶或一瓶以上飲料）而drink是動詞，drink即...
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![人教新起點一年級下冊《Food and drink》教案]( "人教新起點一年級下冊《Food and drink》教案")
- 人教新起點一年級下冊《Foodanddrink》教案一、教學目標：1、利用圖畫檢測學生對本單元學習內容的掌握情況。2、讓學生初步瞭解正確的營養配餐以及明白養成良好飲食習慣的道理。3、學習句型“Iwant...”4、能夠對有關飲食話題的單詞、交際用語的學習和運用產生濃厚興趣。5...
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- 例句Hedrankhiscupoftea他喝他的那杯茶。Whatshouldwehavetodrink?那我們應該喝什麼飲料？Whatdrinkdoyouhave?你們有什麼飲料？...
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- drink和drinks的'區別：用法不同1、drink用法：表示動作或狀態，常用作謂語。2、drinks用法：表示人或事物的名稱，可以做主語、賓語、同位語、表語、定語、狀語、補語。側重點不同1、drink側重點：表示一個單位的數量，比如常用於一杯茶，一杯飲料，主要在於突出一。2、drinks側重點：表示...
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![北師大版下冊《Food and drink》教案]( "北師大版下冊《Food and drink》教案")
- 教學內容：進行單元檢測教學目標：1.複習本課句型Whatdoyoulike?Ilike…。及其表示食物和飲料的單詞。2.通過單元檢測，檢查學生對本課知識的.掌握情況。教學重點：複習並檢測教學難點：教學生如何做聽力練習教具準備：試卷教學過程：一、Review1.用紙將單詞卡片蓋住，讓生看不到畫面。2....
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- 例句：Hewasbefuddledbydrink.他喝得迷迷糊糊的。Who'snabbedmydrink?誰動了我的飲料？Idon'tdrinkcoffee.我不喝咖啡。...
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![drink可數嗎]( "drink可數嗎")
- Youshouldn'tdrinkanddrive.你不該酒後駕車。Wouldyoulikeaquickdrink?你要不要小飲一杯？Sheknockedmydrinkflying.她把我的飲料打翻了。...
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![北師大版一年級下《Food and drink》教案]( "北師大版一年級下《Food and drink》教案")
- 北師大版一年級下《Foodanddrink》教案教學內容：句型及單詞：chicken,noodles,rice,Frenchfries教學目標：1．進一步學習句型Ilike…。及問句：”Whatdoyoulike?2．初步學習表示實物的單詞milk,juice,pizza,hamburger教學重點：靈活運用句型進行問與答教學難點：Frenchfries的讀音教具準...
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![《Food and drink》 教學反思]( "《Food and drink》 教學反思")
- 《Foodanddrink》教學反思本節課的是講解有關食物喝飲料的單詞以及句型。Whatdoyoulike？Ilike…….本節可內容是要求學生掌握單詞的朗讀以及句型的使用。下面簡單的談一下自己對本節課的教學反思：優點之處：1、導入方式能夠激發學生的學習興趣自己通過猜謎語導入本節課的教學...
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- drink的'基本釋義及用法介紹一、drink作為名詞時，意為飲料;一杯，一份，一口(飲料);酒;酒精飲料;酒宴;酒會。複數為drinks。例句有：1、CanIhaveadrink?給我來一杯飲料好嗎？2、Theywentforadrink.他們去喝酒了。3、WouldyouliketocomefordrinksonSunday?星期天來參加酒宴好嗎？4、...
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![《Food and drink》教學反思]( "《Food and drink》教學反思")
- 《Foodanddrink》教學反思本節課是北師大版小學英語一年級下冊第九單元Foodanddrink第一課時。本課時的主要內容：1、有關食物和飲料的單詞2、句型Whatdoyoulike?Ilike。本單元的話題是圍繞食物和飲料展開的，這與學生的實際生活密切相關。通過本節課的教學，一方面要使學生能...
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- Theyhavegainedascarbonatedsoftdrinksaleshavedeclined.隨着碳痠軟飲料銷量的.下降，他們已經贏得了市場。Theteaissweetbutithaslesssugarthanatypicalsoftdrink.這種茶是甜味的，但它所含的糖分卻比一般的軟飲料要少。ThesoftdrinkgiantsseemstojustbeTweetingforthefunof...
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- Evenonedrinkcanimpairdrivingperformance.即使一杯酒也可能影響駕駛操作。Shewastoodrunktorememberanythingabouttheparty.她喝得酩酊大醉，聚會上的事什麼都記不得了。Idrankfartoomuchlastnight.我昨天晚上喝得酩酊大醉。Hisonlywayofdealingwithhisproblemswastogoout...
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- Ifyouwantanotherdrink,justhelpyourself.你要是想再喝一杯就請自便。Manyagoodmanhasbeendestroyedbydrink.許多好人都毀在了飲酒上。Shallwegoforadrinkafterwork?我們下班後去喝一杯好嗎？Let'smeetforadrinkafterwork.下班後我們一起去喝一杯吧。Thisistheonlyplac...
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- 2.Betweenthemtheydrankawayeverycent.他們倆把身上的錢都喝光了。3.Hedranksomuchthatnothinghehadwouldstaydown.他喝的酒太多了，他會把吃的東西全都嘔吐出來。4.Whenshesawme,shelaughedandsnortedwhatshedrank.她一看到我就大笑起來，把喝在嘴裏的飲料全噴了出來。5.Iwo...
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![drink是不是可數名詞]( "drink是不是可數名詞")
- 例句：Hedrankhiscupoftea.他喝他的那杯茶。Whatshouldwehavetodrink?那我們應該喝什麼飲料？Whatdrinkdoyouhave?你們有什麼飲料？...
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![Unit 9 Food and drink 全英文一年級英語説課稿]( "Unit 9 Food and drink 全英文一年級英語説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的Unit9Foodanddrink全英文一年級英語説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。Goodmorning,ladiesandgentlemen!I’mXXX,from...
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![白板課Food and drink課後教學反思]( "白板課Food and drink課後教學反思")
- 終於開始接觸白板了，從開始的畏懼，稀奇到後來的親近，捻熟，過程中的疑惑和興奮相伴相行，讓人歡喜讓人憂。Foodanddrink一課中可開採挖掘的白板內容非常豐富，甚至每個教學環節都可以設計出符合要求的白板活動，充分體現出白板的交互性和實效性。但是製作白板課件卻真真是讓人頭疼的...
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- Thechildrenareenoughtodrivemetodrink.這些孩子足以逼得我酗起酒來。Theverythoughtofdrinkmadehimfeelsick.他一想到酒就覺得噁心。Let'sdrinktoJuliaandhernewjob.讓咱們為朱莉婭和她的新工作乾杯。Ithinkperhapsyou'vehadenoughtodrinktonight.我想今晚你已...
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![drink的過去式和過去分詞形式是什麼]( "drink的過去式和過去分詞形式是什麼")
- drink的單詞含義drink這個英語單詞具有動詞和名詞兩種詞性，當drink表示動詞時，它的'含義有喝，飲，喝酒，把……喝完，乾杯，陶醉於，當drink表示名詞時，drink的意思是酒，飲料，一杯飲料或酒。...
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![七年級英語教學設計：food and drink]( "七年級英語教學設計：food and drink")
- Lesson74教學設計示例（一）一、教學要點1．詞彙(略)。2．句型：1)Whatwouldyou/he/shelike?2)Wouldyoulike…?3)I/He/Shedlike…4)Whatabout…?3．語法：繼續學習不可數名詞的用法。4．日常交際用語：有關征求意見、表達願望的用語。二、教具錄音機；一些食物和飲料的圖片。三、課堂教學設計...
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![《Food and drink》教學設計]( "《Food and drink》教學設計")
- 《Foodanddrink》教學設計教學目標：能夠對有關飲食話題的單詞、交際用語的學習和運用產生濃厚興趣。能夠在本單元設計的情景條件下聽懂説出有關事物的單詞。重點難點：單詞的音和圖形，並能將音和相應圖形聯繫起來，同時用英文初步説出單詞。ea,a,u在單詞中的讀音以及多音節詞。...
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![《Id like a cold drink》的教學反思]( "《Id like a cold drink》的教學反思")
- 成功之處：1、藉助敏特網絡學習的平台系統優勢，這個學習系統是把艾賓浩斯遺忘曲線與黃金序列的完美結合，它記憶的個性化和科學化個性化，學習資源豐富，教師指導學生在課堂學習的基礎上，也拓展課外單詞的學習。2、老師能從後台管理中查看學生的學習情況，找出學生共同的難點，在課堂上...
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![《Food and Drink》的教學反思]( "《Food and Drink》的教學反思")
- 《FoodandDrink》的教學反思這節課以“食物和飲料”話題為核心，以功能句型為主線，以“任務型”教學活動為目標，合理、巧妙地設計了豐富多彩的教學活動。在教學實施過程中，體現了學生“自主、探究、合作”的主要特徵的學習方式，師生合作，互動的教學方式。把學英語與用英語做事有...
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