一年級家庭教育方法

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。下面和小編一起來看一年級家庭教育方法，希望有所幫助！

一、幫助孩子由幼兒向小學的過渡，適應“小學生”角色：

1、讓孩子在情感上接受小學。

建議：

（1）告訴孩子：成為一名小學省事意見非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進入學校以後，他們會變得像老師那樣知識淵博。

（2）給孩子講紅領巾的來歷，以及它所代表的涵義，以增強孩子成為小學生的自豪感和神聖感。

2、帶孩子熟悉小學環境。讓孩子容易產生歸屬感，較快適應學校這一新環境。

3、培養孩子正確的時間觀念和紀律意識。讓孩子適應小學相對緊張的學習環境。

4、有意識的鍛鍊孩子的自理能力。讓孩子擺脱依賴老師、家長照顧的生活模式。

5、引導孩子認識到自己的身份發生了本質的變化。——讓孩子能夠以較平穩的心態去面對可惜生活中的困難，面對老師和家長的各種批評。

建議：

家長可以和孩子玩“答記者問”的遊戲，通過談話的方式引導孩子去思考那些他們將要遇到的問題。

二、學習方面：

一年級的孩子喜歡玩，不喜歡學習。因此家長要幫助孩子建立良好的學習興趣。

建議：

（1）給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閲讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。

（2）舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發現一些有意思的只是的，引導他們主動去發現聽課的樂趣。

（3）通過遊戲鍛鍊孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脱動作笨拙而產生的自卑感。

（4）家長陪同孩子一起閲讀配圖故事書，擴大孩子注意力的乏味，使孩子儘快掌握正確的.、科學的閲讀方法。

方法：

1、給孩子講故事後，向孩子提問。有助於提升孩子的形象思維能力。

2、構建一個和睦的家庭，幫助孩子營造良好的學習環境。

3、正確引導孩子學會學習，提高他們學習的興趣。

建議：

（1）施行“先玩後學”的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時，不忘牆面的提醒孩子進行學習。

（2）放學回家，先與孩子交流學校有趣的事情以緩解孩子的學習壓力，在孩子情緒處於興奮或愉悦的狀態下談論當天的學習情況。

（3）讓孩子在快樂中學習，在遊戲中學習。家長要幫助孩子保持強烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題（不抹殺孩子的好奇心）——給孩子思考的時間（不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導孩子自己去探索答案的過程）——多演示，少説教（實驗演示有助於孩子掌握知識並鞏固）。