![蘋果裏的星星優秀教案設計]( "蘋果裏的星星優秀教案設計")
- 蘋果裏的星星優秀教案設計教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、找出文中的反義詞。3、理解文中含義深刻的句子。4、有感情地朗讀課文，明白從不同的角度認識事物，有不同的方法處理事情，也許會有意想不到的發現和收穫，並培養學生的創新能力。教學重點1、1、學習本課的生字、新...
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![《蘋果裏的星星》教案]( "《蘋果裏的星星》教案")
- 教學要求1.自主學習本課生字，掌握本課生字組成的詞語。2.朗讀課文，體會課文所包含的道理，培養學生的創新精神。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點1.讀懂課文，從重點詞句中體會父親對兒子意外發現的讚賞，相信你從中也會受到啟發，樹立你的創新意識。2.讀懂寫父親感受的句...
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![《蘋果裏的五角星》的教學設計]( "《蘋果裏的五角星》的教學設計")
- 教學目標1、在學生預習的基礎上，掌握文中生字新詞。2、通過聯繫上下文和實踐操作理解、運用文中詞句。3、感悟創造的思維方法，增強學生的創新意識。教學準備1、學生預習2、準備每人一隻蘋果，一把小刀。3、製作課件教學過程一、導入上課前，想請大家認識兩樣東西。1、看五角星...
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![蘋果裏的星星作文6篇]( "蘋果裏的星星作文6篇")
- 1蘋果裏的星星一個人的錯誤，有可能僥倖成為另一個發現，蘋果裏的星星。今天，我拿起一個蘋果，一刀切下，“啊，切錯了！”我頓時大叫起來。大家都知道，正常切蘋果的方法，是從莖間切到底部窩凹處。而我呢，卻是把蘋果橫放着，攔腰切下去。緊接着，我無意間發現裏面竟然有一顆星星。真的，從橫切...
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![《蘋果裏的五角星》教學設計9篇]( "《蘋果裏的五角星》教學設計9篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《蘋果裏的五角星》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘋果裏的五角星》教學設計1教學目標1...
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![小學語文《蘋果裏的五角星》教案設計]( "小學語文《蘋果裏的五角星》教案設計")
- 教學目的：1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重、難點：理解小男孩能切出“五角星”的原因，並通過這個故事受到啟示，取於質疑傳統打破常規。教具：蘋果、小刀。教學過程：一、創設環境，導入新課1、小朋友們，我們每天都要...
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![課文《蘋果裏的五角星》優秀教案]( "課文《蘋果裏的五角星》優秀教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學習本課生字詞，會用魅力造句。3、理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點：1、練朗讀。讀好人物對話，讀好第四節、第五節。2、重感悟。啟迪、教育學生創造力來源於打破常規的思維方式。教學難點：理解課...
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![讀《蘋果裏的星星》有感]( "讀《蘋果裏的星星》有感")
- 讀《蘋果裏的星星》有感1在讀了《蘋果裏的星星》之後，我明白了一個人在某些時候的突破可能會有一些新的發現。這篇文章講的是兒子告訴爸爸蘋果裏藏着什麼。他用小刀將蘋果一分為二，但切法和平常的切法不同。當他把切開的蘋果給爸爸時，爸爸看見了一顆五角星。爸爸吃了一生的...
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![蘋果裏的星星原文]( "蘋果裏的星星原文")
- 蘋果裏的星星迪·恩·帕金斯陳小慰（譯）一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個人的發現。兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的'新聞，説他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，説：“爸爸，我要讓您看看裏頭藏着什麼。”“我知...
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![《蘋果裏的五角星》的教案設計]( "《蘋果裏的五角星》的教案設計")
- 教學目標：一、情感態度與價值觀1.通過對課文內容的理解，使學生從中受到啟發：人的創造力來源於打破常規的思維方式。2.感受留心觀察會帶來意外收穫的快樂。二、過程與方法1.教學中採用自己動手操作觀察的方法，讓學生自主學習，自由暢談。2.在閲讀中感受通過動作語言等體現的小男...
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![《蘋果裏的星星》閲讀及答案]( "《蘋果裏的星星》閲讀及答案")
- 一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個人的發現。兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新聞，説他又學會了新東西，想在我面前顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一個蘋果，説：“爸爸，我要讓您看看裏面藏着什麼。”“我知道蘋果裏面是什麼。”我説。“來，還是讓我切...
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![《蘋果裏的五角星》教學設計(9篇)]( "《蘋果裏的五角星》教學設計(9篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《蘋果裏的五角星》教學設計，希望對大家有所幫助。《蘋果裏的五角星》教學設計1教材依據：國標本蘇教版小學語...
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![《蘋果裏的五角星》教學設計]( "《蘋果裏的五角星》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《蘋果裏的五角星》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蘋果裏的五角星》教學設計1教學目和要求：1、理...
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![蘋果裏的五角星教學設計]( "蘋果裏的五角星教學設計")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的蘋果裏的五角星教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蘋果裏的五角星教學設計1教學目標：1、解課文內容，能正確、流利、有感情地...
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![《蘋果裏的五角星》的優秀教案]( "《蘋果裏的五角星》的優秀教案")
- 學習目標:知識:學會本課15個生字，理解由生字組成的詞語。能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文；會用“清晰”、“魅力”造句；情意:理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重難點：理解小男孩能切出“五角星”的原因，並通過這個故事受到啟示，敢於質疑傳統打破...
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![《蘋果裏的五角星》教案]( "《蘋果裏的五角星》教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“清晰”、“魅力”造句。3.理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點難點：理解課文內容，並從中得到啟示：創造力來源於打破常規的思維方式。教學具準備及輔助活動：卡...
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![蘋果裏的星星讀後感]( "蘋果裏的星星讀後感")
- 記得有一次作文課，老師給我們講了一個叫蘋果裏的星星的故事，這個故事講述了一個剛上幼兒園的`小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，説了您也不一定相信，那就一起看看這個故事吧！有一天，一個小男孩從幼兒園回到家，對爸爸説：“爸爸，我在蘋果裏發現了星星。”爸爸不以為然地説：“是嗎？”兒子...
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![《蘋果裏的五角星》課堂教學設計]( "《蘋果裏的五角星》課堂教學設計")
- 教材簡析：這是一篇記敍文，記敍了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給“我”的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。學情分析：課文故事發生在生活中，但學生平時可能缺少這方面的觀察和思維習慣。因此，學習本文，應重點引導學生體會小男孩的這種打破習...
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![《蘋果裏的五角星》教學設計5篇]( "《蘋果裏的五角星》教學設計5篇")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《蘋果裏的五角星》教學設計，歡迎大家分享。《...
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![《蘋果裏的五角星》教案設計]( "《蘋果裏的五角星》教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《蘋果裏的五角星》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材簡析：這是一篇記敍文，記敍了鄰居家的小男孩把他在幼兒園...
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![蘋果裏的星星優秀教案]( "蘋果裏的星星優秀教案")
- 教學要求1。自主學習本課生字，掌握本課生字組成的詞語。2。朗讀課文，體會課文所包含的道理，培養學生的創新精神。3。正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點1。讀懂課文，從重點詞句中體會父親對兒子意外發現的讚賞，相信你從中也會受到啟發，樹立你的創新意識。2。讀懂寫父親感...
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![蘋果裏的星星作文]( "蘋果裏的星星作文")
- 蘋果裏的星星作文1我興沖沖地拿起一個蘋果，一本正經地問媽媽：“媽媽，蘋果裏面有什麼？”媽媽愣了一下：“蘋果裏面有蘋果肉呀！”我又問：“蘋果切開後，裏面有什麼？”媽媽又一愣，但還是笑着説：“只有蘋果肉啊！”我搖搖頭説：“不對，科學老師説蘋果裏面有星星。”看着媽媽半信半疑的樣子，我切...
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![生活隨筆：蘋果裏的星星]( "生活隨筆：蘋果裏的星星")
- 一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個人的發現。兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新聞，説他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的.小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，説：“爸爸，我要讓您看看裏面藏着什麼。”“我知道蘋果裏面是什麼。”我説。“來，還是...
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![《蘋果裏的五角星》優秀教案設計]( "《蘋果裏的五角星》優秀教案設計")
- 教學目標1、在學生預習的基礎上，掌握文中生字新詞。2、通過聯繫上下文和實踐操作理解、運用文中詞句。3、感悟創造的思維方法，增強學生的創新意識。教學準備1、學生預習2、準備每人一隻蘋果，一把小刀。3、製作課件教學過程一、導入上課前，想請大家認識兩樣東西。1、看五角星...
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![《蘋果裏的五角星》原文教案]( "《蘋果裏的五角星》原文教案")
- 鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，説：大哥哥，我要讓你看看裏面藏着什麼。我知道里面是什麼。我瞧着他説。不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。説着他把蘋...
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