值周班管理方案範文

學校是學生成長的土壤，也是學生鍛鍊自己的舞台，同時學生是學校的主人，應該關心學校的發展，參與學校管理。為此，學校實行值周班制度，力求增強全校學生的主人翁意識，鍛鍊學生的組織管理能力，達到自我教育，自我管理，提高紀律與勞動觀念，淨化、美化校園之目的。

一、參加對象

一年級和二年級學生全員參加值周，每學期每個班值週一次，每週一個班，從星期天早上開始到星期六結束。

二、值周班職責

值周班的主要任務是參與學校學生日常行為的管理及環境衞生的打掃。

三、要求

（一）、對值周班班主任的要求

1、值周前，應在班上作好值周動員工作，統一認識，指導學生到班開展工作，並明確每個學生的職責。

2、在整個值周時間內，必須下班現場指揮，按值周班的管理規定，嚴格要求每一位值周學生。

3、班主任應指派工作認真負責，責任心極強的學生擔任各區區長。對值周時間內所出現的突發情況應及時解決，或及時通知學工處學生輔導員。

(二)、對值周班學生的要求

1、每一值周班學生，發有值周生標誌牌，在值週期間內，必須按要求正確佩戴值周生標誌牌。不得遺失。

2、值周班的學生必須注意儀表端正，語言文明，行為規範，給其他同學作出表率。

3、準時到崗，按時下崗，認真完成本崗位工作。

4、對其他同學的不文明行為要敢於管理，善於管理。工作講原則，講方法，做到公正、公平，如實記載。

5、加強與所到班班主任及學生幹部的聯繫，出現問題及時反饋。

6、值周完畢之後，每個值周生必須寫出書面總結，內容可選擇自己值周的收穫與感想、所到班的情況、或對學校的建議等。

7、對工作不認真、弄虛作假的值周生，班主任要進行教育，造成惡劣影響的，學工處將給予紀律處分，對值周不力的班級，學校予以通報批評或處罰。

(三)對非值周班的要求

1、非值周班的.班主任應大力支持到班值周學生的工作，不袒護班上存在的問題，積極配合值周班學生管理好班級。

2、非值周班的學生必須服從值周生的管理，不得為難、頂撞、威脅值周生，更不能打擊報復。

3、每班值周完畢後，所到班班主任應對到班值周的學生寫書面評語，交學工處存檔。

4、對值周生提出的問題，要引起重視，並加以改正，對值周生提出的合理建議，結合班級情況給以採納。

四、總結評比

每學期根據值周班的工作情況，評選出三分之一左右的“優秀值周班”，“優秀值周班”與每月的“紅旗班級”享有同等榮譽。

五、實施細則

1、值周班要在值周前一天，將全班同學進行分組和分工，每位同學應熟悉各自的任務和職責。

2、星期天晚自習前的讀報時間，值周生到各班瞭解班級情況(如班級人數、班幹部等)，並作自我介紹。

3、每天早晚自習預備鈴響時，值周生到各班教室督促該班值日生作好教室衞生，並記載缺席（遲到）學生名單（以正式鈴響為準）。

4、早自習和下午第一節課時間為環境衞生打掃時間(星期天上午安排住讀生和部分城區學生打掃)。

5、課間操時間，值周班要檢查各班出操人數，並對出操質量作出記載。工作組長對所負責的年級的教室衞生進行檢查，並清查各班未出操人數。

6、眼保健操時間，值周生到各班教室督促學生做好眼保健操，並對做操質量作好記載。

7、班會時間值周生到班作好班會記錄，對前幾天班級情況進行小結，並對今後提出要求。

8、值周完畢後，將值週記載情況反饋到該班，要求該班班主任在情況記載表上簽字，對自己的值周工作寫出鑑定，並上交學工處。