數學課外活動方案
- 方案
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導語:活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。下面由小編為大家整理的數學課外活動方案,希望可以幫助到大家!
活動主題:
活動享受快樂 智慧展示自我
指導思想:
本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨,以一系列數學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平台,感受數學的魅力,享受數學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數學,其樂無窮;用數學,無處不在;愛數學,受益終身” ,讓大家感悟數學之美,擁有一雙用數學觀察世界的眼睛,擁有一個用數學思維認識世界的.頭腦,從而去發現,去創造。
活動目的:
通過活動,希望能讓學生在參與活動中得到鍛鍊,讓數學愛好者能一顯身手,脱穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯繫,讓每一個學生真正走進數學,感受數學,喜歡數學,在數學中得到快樂,加強我校數學文化建設。
活動時間:
4月18日——4月30日
活動安排:
活動一:發揮想象,奇妙創造
活動內容:數學繪畫創作大賽
參賽對象:一~三年級學生
參賽作品要求:
以數字、圖形等為創作基本素材,可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫形式不限,比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品交給評委教師,參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期:4月29日。
評委教師:柯晶晶
活動二:我是小主編
活動內容:數學手抄報創作大賽
參賽對象:四~六年級學生
活動要求:
學生獨立或合作完成製作數學手抄報,比賽統一用8開美術紙,要求規範、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優秀作品交給評委教師,參加校“數學手抄報比賽”。評選出來的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括:數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。
手抄報上交截止日期:4月29日。
評委教師:何雅
活動三:用智慧創造速度
活動時間:4月20日下午
跳繩接力
參賽對象:一~三年級學生(每班10人)
10名選手排成一列,每位選手從起點出發,跑跳繩至定點位置,並完成5道口算題,繞過障礙返回,將繩子交給下一名選手。最後一名選手最快到達終點班級獲勝。
兩人三足
活動時間:4月20日下午
參賽對象:四~六年級學生(每班20人)
兩人一組排成一列,到指定位置需算對一題24點,繞過障礙方能返回,與下一組同學擊掌後,下一組才能出發。最後一組選手最快到達終點班級獲勝。
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