學習道德模範爭做美德少年的活動方案

20xx年寨裏小學“學習道德模範，爭做美德少年”；活動方案；一、指導思想；為進一步落實濮文明辦【20xx】91號文件關於實；二、組織機構；組長：王喜月；副組長：李霞郭生花；成員：各班主任輔導員；三、活動內容；1、開展一次向雷鋒同志學習的隊會活動；2、開展“做一個有道德的人”的主題班會，通過蒐集；業奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德；3、開展學習宣

20xx年寨裏小學“學習道德模範，爭做美德少年”

活動方案

一、指導思想

為進一步落實濮文明辦【20xx】91號文件關於實施“最美少年、美德少年“主題教育活動的要求，從學生的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。特制訂本方案並加以貫徹落實。

　二、組織機構

組 長：王喜月

副組長：李 霞 郭生花

成 員：各班主任 輔導員

三、活動內容

1、開展一次向雷鋒同志學習的隊會活動。學習雷鋒同志艱苦奮鬥、積極向上的進取精神，學習他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚鬥志的精神；學習他忠於人民忠於黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統美德的傳承和延伸。

2、開展“做一個有道德的人” 的主題班會，通過蒐集美德少年事蹟，並與學生現場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬

業奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範的熱潮。

3、開展學習宣傳、觀看美德少年先進事蹟短片活動。學校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學生觀看、學習，大力宣傳美德少年先進事蹟和精神品質。

4、開展“養成文明習慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導學生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮創建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節約、創建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。

4、開展“我是網絡文明使者”活動。引導學生從小正確認識互聯網的功能作用，增強辨別網上信息真偽的能力，正確用網、文明上網、開設文明博客，講究網絡道德，不沉迷網絡遊戲，不進網吧，拒絕網癮，讓家長和老師放心。

四、活動步驟

20xx年2月啟動，20xx年12月結束。

1、20xx年3月，組織一次學雷鋒活動。

2、20xx年4月， 各班舉辦一期以“學習道德模範，爭做美德少年”為主題的班會活動。

3、20xx年6月，開展學習宣傳、觀看美德少年先進事蹟短片活動。

4、20xx年9月，開展“養成文明習慣我能行”活動。

5、20xx年10月，開展一次“我是網絡文明使者”活動。

　五、工作要求

1、加強活動的組織領導。各班要充分認識活動的重要意義，加強組織領導，廣泛發動，紮實深入地開展好主題教育活動。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協作，共同做好學生思想道德建設工作。

2、發動學生積極參與。活動要面向全體學生，採用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統媒體和新興媒體資源，調動學生參與的積極性，讓學生在參與中受到教育，得到提高。

3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事蹟的宣傳，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。