【薦】讀《伊索寓言》有感

讀完一本名著以後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《伊索寓言》有感，希望對大家有所幫助。

讀《伊索寓言》有感1

有一本書在我書架上原封不動的放了幾年了，橙色的封面上積了些許灰塵。今天，我終於拿出書來，封面上大印着大的“伊索寓言”，由於上學期語文課上有過伊索寓言的課文，我十 分感興趣，於是我迫不及待翻開了這本書。沒想到這一看，就把整本書看完了。我有許多感受想分享給大家。

《伊索寓言》這本書運用了擬人的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，比喻人世間形形色色的人，並通過它們揭示人間的善惡，美醜，真偽。我還記得其中有一篇《獅子，狼和狐狸》，這個故事講的是獅子生病了，許多動物都來探望他，但惟獨狐狸遲遲未到。狼想陷害狐狸，便對着獅子説狐狸的壞話，恰巧被狐狸聽見了，狐狸靈活應對説它是為了幫獅子找到治病的偏方，而這個偏方就是扒掉狼的皮。最後獅子扒掉了狼的皮。狐狸對狼説了一句話“你不對獅子説好的事情，卻對他説別人的壞話。”這句話讓我感觸頗深。

我還記得我二年級的時候，是一個愛打小報告的小朋友。那時候只要是班上一點點風吹草動，我都要去跟老師講。同學們都很不喜歡我，説我小氣，不會保密。那時候我的眼裏只看到了醜惡的一面，不會去分析這其中的善意。後來老師找我談了很久，對我説了一番話，讓我到現在都還記得清清楚楚：“美是要自己仔細觀察發現的，不要總是隻看到別人打架，吵架，借你東西不還，要多留心身邊的美，這樣你的心胸會寬廣起來，你也會發現，生活變得美了，而不是充滿了噪音，讓你心情煩躁。”從那以後，我學會了寬容，我去老師辦公室的次數少了許多，我學會了發現美，學會了誇獎，稱讚，這些，讓我熱愛我的生活，享受我的生活。

在這本書中，還有另一個故事讓我很難忘。這也是一個關於狐狸的故事。講的是一隻狐狸站在葡萄樹下，看着樹上成熟的葡萄垂涎三尺。可惜自己不夠高，試了好幾次也摘不下

來，於是只好自己對着自己説樹上的葡萄都是酸的，不是甜的。這個就是我們常説的“吃不到葡萄説葡萄酸”，其實這只是為自己能力的不足找理由罷了。這是心理上的自我安慰，但這種“酸葡萄”的心理作用卻可以用於那種信心不足的同學身上。自己努力了，考試卻考得不好，可以對自己説“這次考試太難了，下次繼續努力挑戰難題！”這樣讓他們的自信起來，更有前進的動力。

《伊索寓言》這本寓言集，用精煉的語言講述了一個個簡短卻富有哲理的小故事。讓我們學會分辨善惡，是非，真假，美醜，不失為一部好作品。

讀《伊索寓言》有感2

人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。

這部古人智慧的結晶，有的通過大自然表述出來，但大部分是以動物來表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應該是懶惰的，應該屬於螞蟻型的動物。不要用任何理由來掩蓋自己的過錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠是真理。

這部寓言流傳至今，只因為它反映着生活的智慧和想象的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實;不能懶惰;也不要藉着任何理由來掩蓋自己的錯誤;不要只看見自己的好，而放大別人的壞;做什麼事都不要太糊塗，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施於人”。看見別人有困難，別人需要幫助的時候，不要推辭，否則自己的責任將會更重;更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自己陷入困境。

總而言之，我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優良品質和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言並不深奧，但道理卻耐人尋味。

讀《伊索寓言》有感3

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事裏都講着不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，説總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步衝到前面，並一步當先。看着烏龜被拋在後面，兔子心想，比賽太輕鬆了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡着了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子。等到兔子醒來時，烏龜成了冠軍。

這個故事講了一個道理，穩步向前謙虛待人，往往就能獲得最終勝利!

告訴你們，我之所以其實喜歡這個故事，不是因為它新穎，而是因為我也有過這樣的經歷哦!

我在上四年級時，數學成績本來就不是很好，考試也老是考出好成績。而那些比我分數高的同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，從那時開始，我就暗下決心，五年級一定考個好分數給他們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級的數學知識。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。堅持不懈的努力也最終換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我現在回想起那是的努力，那是的場景，我都為自己感到自豪!

一分耕耘，一分收穫，努力加把勁就一定會獲得成功的!

讀《伊索寓言》有感4

俗話説："強中自有強中手".狼，天性兇殘、詭計多端；羊，温和、可愛。

夏季的一個晚上，狼向羊下了戰書。從此以後，雙方苦戰不休，這場戰爭以狼族失敗而畫上句號。若干年以後，狼與羊之間又如何呢？

早晨，狼在懸崖邊看見小羊在吃草。就大聲喊道：羊朋友，哪裏太危險，不要吃草了，快下來吧！這裏準備了嫩綠的草。小羊回答到：你不是真心擔心我的危險，也不是真心請我吃草，而是要我成為你的口食。一隻老鷹從空中飛過，説到：不管敵人多麼狡猾，只要不信任，陰謀詭計就不能得逞。

中午時，在一條小溪邊，狼在喝水。抬頭看，出現了一隻小羊，狼説：你喝了我的水，我要吃了你。小羊回答到：狼先生，我沒有喝你的水，我一直喝的是奶。狼説；你去年吃了我的草，我要吃了你。小羊回答：狼先生，我去年還沒有出生。沒有吃草。

傍晚的時候，狼逮住一隻小山羊。狼在心裏盤算到，累了一天了，前兩隻羊都跑了，如今可不能再犯錯誤了。小羊回答到；狼哥哥，我都是你口中的食物，可以答應我一個請求嗎？狼大聲的説：可以，你有什麼請求？小羊低聲回答：我要跳舞，你吹笛子可以嗎？狼説；可以，就拿起笛子吹了起來，當舞曲進行一半時，獵狗聞聲而至，趕走了狼。狼大聲説到：我本來就是殺豬宰羊，如今充當好人。煮熟的鴨子飛了，我真是自討苦吃。

狼奔跑了一天，身體疲憊不堪。心裏想，要是此刻躺在舒服的牀上多好，不知不覺來到了山神廟，羔羊也在山神廟裏休息，狼的奔跑聲把它嚇壞，身體還在顫抖。只有躲在神像後面，不敢出聲。狼一股勁的跑到神廟門前，一眼看去，地上有一些羊毛，心裏樂滋滋的，就像吃了蜂蜜，説不出的甜蜜一樣。便一個勁兒的尋找羊的蹤跡，找了許久也沒有看到羊，狼説：我發現你了，你逃不掉的。羔羊此刻身體更加的顫抖。狼説：你都要死的，出來吧！羔羊的身體不再發抖了，精神好了許多。狼發聲到：不是我吃了你，便是要你來祭奠山神。你是跑不掉的，束手就擒吧！羔羊心裏想到："人固有一死，有的重於泰山，有的輕於鴻毛",死是不可避免的，那麼我要死的有尊嚴。

就這樣，奔跑一天的狼，睡下了。

以上的故事，告訴我們。殘暴的人，不管你有多麼好的藉口，你也會暴露的，所謂本性難移；得到了不知道珍惜，那麼你失去的還會更多；真正的死亡並不可怕，要死的有尊嚴、有價值。

讀《伊索寓言》有感5

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裏總是想着這本書的內 容，裏面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳説中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。 他的作品大多諷刺社會現實，有的表現勞動人民生活的經驗與智慧，還有的借動物形象嘲諷人類的缺點。《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。

往往簡潔客觀的敍述一個小故事，最後以一句話回龍點睛地揭示藴含的道理。它們篇幅短小卻寓意深刻，語言不多卻引人回味，藝術上的成就很高。

例如《寡婦與母雞》的故事： 有個寡婦養着一隻母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。這故事説明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。

《伊索寓言》不僅僅只是一個個小故事，重要的是，它能教會人們怎樣做一個真真正正、大寫的“人”。

讀《伊索寓言》有感6

最近，我又重讀了古希臘著名寓言作家伊索的一本著作——《伊索寓言》。雖然以前我也曾讀過裏面的許多寓言故事，但通過這次的細細品讀，使我有了很深的感觸。

作者對故事的描寫非常樸實，文章中沒有很多華美的語句，也沒有過多修飾的詞語，可是其中藴含着很多深刻的人生哲理，着實值得我們認真品味。使這些故事成為我們認識自我、明辨是非的一面鏡子，感悟哲理、獲得智慧的源泉。

在這些故事中，作者筆下描寫了許多人物，還有一些我們家喻户曉的小動物。這些角色有的善良、有的邪惡，有的富裕、有的貧窮，有的誠實、有的狡詐。故事情節有悲劇、也有喜劇，但無論故事帶給我們的是歡笑還是傷感，總會讓我們體會到其中豐富的寓意。比如，我很喜歡《鼴鼠》這個寓言故事，它告訴我們：“吹牛和説大話的人，會在一些微不足道的事情中暴露本質。”雖然這隻有短短的二十四個字，可它卻告訴我們無論在生活還是在學習上，都要時時刻刻守好本分，做一個誠實和謙虛的人，只有這樣，將來才會得到他人的信任，在社會上立足。

但是現在，對照這些故事，我覺得非常慚愧，因為有時候我也幹一些“壞事”。有幾回，我跟爸爸媽媽撒謊了，儘管當時我覺得實在是迫不得已，可現在想想還是很自責。還有的時候，父母安排我做的一些事，當時不想做可沒有當面拒絕，之後又不認真去完成，這讓我後悔不已。我告訴自己，從現在開始，以後再也不能做那些不該做的事了。

我喜歡《伊索寓言》，希望大家讀了我寫的讀後感，也能去閲讀這本書，相信大家的感受一定不比我少！伊索前輩，真不愧被稱為西方寓言的開山鼻祖！

讀《伊索寓言》有感7

書是通往知識大門的鑰匙，是遨遊藍天的翅膀，是建造智慧牆的磚瓦，是成長旅途中的能量。

前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀的時候創作的。其實這並不是伊索刻意創造的，而是後人根據伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。

這本書中的每一個寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現出來的，讓我們在享受故事的同時也能夠學到知識，明白道理。

這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言，都是讓動物“説話”，運用誇張、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地告訴我們一個又一個人生哲理。

《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅持就是勝利。再比如説：《狼和小羊》讓我們明白了實話往往比那些好聽的話有用。

寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象地反映了生活各方面的內容，並通過故事背後的哲理，給人們深刻的啟示。

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語言是一個魔豆，雖然很小，卻能長出參天大樹；語言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內涵，美在語句。

讀《伊索寓言》有感8

同學們，你們一定看過《伊索寓言》吧！裏面有許許多多的寓言故事，每一則寓言故事都是那麼的生動形象，引人入勝，作者伊索帶着我們進入一個又一個精彩的世界，其中最令我難以忘懷的是“兩隻酒桶”的故事！如果沒看過，那就讓我慢慢講給你聽吧！

從前有一條路的旁邊，有隻酒桶，一隻盛滿了酒另一隻酒桶是空的。兩隻酒桶都蓋住，外表一模一樣，如果不打開一下，是分不出哪個裏面有酒的。

空桶對酒桶説：“兄弟，我們來一場跑步比賽吧！”酒桶點了點頭説：“好吧！”

“預備————跑！”兩隻酒桶同時從高處往低處滾落下來。

酒桶身體裏裝滿了酒，又沉又穩。而空桶身子輕滾起來總是又蹦又跳，發出很大的聲音。

路上的行人見了，都紛紛躲開了。空桶看見了，更加得意，滾的聲音更響了。而酒桶呢，還是那樣不聲不響。不緊不慢地滾着。空桶得意地大笑起來，這笑聲傳到了酒店老闆的耳朵裏，酒店老闆非常生氣舉起斧頭把這個不安分的空桶給切了。

這個故事告訴我們只有真才實學的人，實實在在，而且謙虛謹慎的人，才是大家喜歡的`人。

我們學習時要腳踏實地，不能驕傲自滿，要懂得謙虛地做好每一題，考得好成績，更不能自大自吹，生活也應當如此，這就是這本書留下的真諦。

讀《伊索寓言》有感9

暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書，深受感觸。從書中一個個簡短的故事中，我體會到了人生的很多道理。

《兩隻青蛙》的故事告訴人們想問題要周全;《烏龜和老鷹》則説明人們做事要順其自然，不能勉強;《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想着只走捷徑，要學會腳踏實地!

在眾多寓言故事裏，我印象最深刻的是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一隻蚊子認為自己能夠打敗獅子，去和獅子比誰更厲害。它飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上，專咬獅子臉上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，可是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。沒想到的是，它一不小心飛到了蜘蛛網上，被粘住了，蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時候，蚊子悲歎道：“我雖然戰勝了強者，但卻被弱者所消滅了。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然戰勝過比自己強大的人，但是有時也會被比自己弱小的人擊敗的。強中自有強中手，能人背後有能人。驕傲自滿的人一定會受到像蚊子一樣的懲罰。

反思自身生活中的我，又何嘗不是如此呢?

我始終自認為我的數學在班裏是數一數二的，但是考試分數卻一直不是很穩定。有時候能考100分，有時候卻忽然降到了90分。過去我一直弄不清是什麼原因，讀了《蚊子與獅子》這則寓言，我明白了，是因為驕傲的心在作怪。這次考了100分，覺得題目很簡單，自己都會，以為下次自己一定也能考100分，放鬆了警惕，複習題目也就粗心了，所以成績下降也是必然……

《伊索寓言》真是本好書，閲讀其中故事，使我受益匪淺。現在，對比語言中的“人物”，聯想到自己，我認識到了自身還有很多缺點和不足，在今後的學習生活中，我一定努力克服這些缺點和不足，向着人生美好的目標勇往直前!

讀《伊索寓言》有感10

前幾天，我有幸拿到媽媽新買到的《伊索寓言》，便打開書本，津津有味地讀了起來。一個一個的小故事，從書中活了起來，向我講述着可以用一生的大道理。

在我感興趣的幾個小故事中，《農夫和鸛》藴含的道理很深刻，故事講的是這樣的：農夫在田裏設下陷阱，抓住了偷種子的鶴，在鶴羣中，有一隻鸛向農夫哀求，希望農夫把不是鶴的它放走，而農夫卻説：“你混在鶴中，和它們一樣想破壞莊稼，你應受到懲罰。”

在這個小故事中，還有一句話：“要是你跟壞人交朋友，沒人相信你是好人。”這句話深深地刻在了我的心裏，它只有那麼十幾個字，卻值得一番反覆思索。是呀，朋友是多麼地重要，中國有句古話，“近朱者赤，近墨者黑”，也是隻有幾個字，寫出的道理卻和古希臘伊索的道理是那麼相似，朋友決定人的好壞。

我曾經有一段經歷，證明了那個道理：在五年級下學期時，我和一個學習不大好的同學走得很近，有時還一起去買零食，過了不久，成績就開始悄悄下降，後來媽媽及時提醒了我，使我這列即將脱軌的火車打正了方向，進入正常的軌道。由此可見，朋友是多麼地重要。

沒有朋友，是可悲的，有幾個壞朋友，更是可悲的。一個好朋友，帶給你的不只是一些歡樂，他會影響你、提醒你、幫助你，使你的前途一片光明。

讀《伊索寓言》有感11

《伊索寓言》，世界上最古老，最偉大的寓言集，每一個故事都飽含人生的哲理，言簡意賅，趣味橫生，有趣的同時也值得我們深思，生活中是否也會這樣?

讀了這本書，我也是受益匪淺，家喻户曉的《狼來了》，告訴我們要誠實，《農夫與蛇》告訴我們做好事也要看對象，《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……

令我印象最深的是《狐狸和烏鴉》，故事中的烏鴉被狐狸誇的天花亂墜，結果失去了它已經到手的一塊肉，烏鴉的形象令人忍俊不禁，但是烏鴉為什麼會被騙呢?

“人貴有自知之明”，狐狸正是利用了烏鴉沒有自知之明的特點，得到了肉，當烏鴉放聲歌唱時，它已經被誇得飄飄然，壓根沒有意識到肉會掉，才造成這樣的後果。我讀完這個故事時，又想到了另外一個故事：學生出去春遊，老師問學生“你做了什麼準備?”學生答“100頂高帽子”，老師聽後，大怒，呵斥學生。學生誇口道“老師真是剛正不阿，是一個稱職的好老師……”老師教育了一通，便讓學生走了，學生離開後，説“高帽子還剩99頂”。

這兩個故事有異曲同工之妙，故事中的老師也沒有意識到學生在給他戴高帽子，他覺得自己是一個稱職的老師，學生只是實話實説而已。

我們應該正確認識自己，知道自己的不足，努力改正，不要像烏鴉一樣被騙，陌生人的話並不是完全可信的，知道哪些話是對的，哪些是錯的，做事情前，要認真考慮，謹防受騙。

小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了許多道理。“書讀百遍，其義自見”，爭取博覽羣書，學習更上一層樓!

讀《伊索寓言》有感12

《伊索寓言》是一本很好的的書，有許多引人深思的故事。

其中的（宙斯與眾神）引發了我的思考。

宙斯與普羅米修斯與雅典娜創造萬物時，宙斯創造了牛，普羅米修斯創造了人，雅典娜創造了房子。他們選舉莫摩斯來評判他們的傑作。莫摩斯卻嫉妒他們的創造物，便説宙斯犯了錯誤，應該把牛的眼睛放在角上，讓牛能看見撞到甚麼地方。接着，他又説普羅米修斯也做錯了，沒有把人的心掛在體外，好讓各人心裏的所有想法都能表露出來，使壞人無法偽裝。最後他説雅典娜應該把房屋裝上輪子，若有壞人作鄰居，便很容易搬遷。宙斯對莫摩斯無端的誹謗十分氣憤，便把他轟出了奧林匹斯山。

這故事揭示世界上沒有十全十美、完美無缺的東西。

在現實生活中，每個人都有自己的優點與缺點，有些人他們一開始並沒有十全十美，但是經過他們自身的努力，達到了十全十美。

讀《伊索寓言》有感13

《伊索寓言》在中國可能是最為普及的一部外國文學作品，它自十六世紀末十七世紀初傳入我國以來，一直受到我國廣大讀者的歡迎，特別是它在青少年的思想道德品質的培養和教育方面所產生的啟迪作用，一直受到人們的肯定和重視。

我曾讀過一篇《伊索寓言》題目叫《蚊子和獅子》。它講的是一隻蚊子飛到獅子旁邊説：“我不怕你。”獅子一聽，生氣極了，蚊子又説：“如果你願意跟我比試，你就來打我呀!”説完，蚊子吹着喇叭衝向獅子。獅子一看，連忙伸起爪子在臉上亂抓亂怕，也沒抓到蚊子，蚊子戰勝了獅子，吹着喇叭飛走了。

剛飛過一棵大樹旁，不料被蜘蛛網給粘住了。就在臨死的時候，蚊子哭泣地説：“我戰勝了一些強大的動物，卻死在了微不足道的蜘蛛手裏。”

讀了這個故事，我的心情久久不能平靜。一個人不論取得多大成就，都不能驕傲自大，否則就會像蚊子一樣。

讀《伊索寓言》有感14

讀完《伊索寓言》這本故事書，我的心靈一樣看很深的感觸，裏面的故事很幽默也很有深度，而且會告訴我很多的知識，我很愛這本書，愛的連書都破了還把當寶貝一樣收藏着，只有我能碰它，別人都不行。

這本書裏面的故事很新奇，而又有深度，我看到了一個故事裏寫的是狐狸跟獅子的故事，這個故事講的是一隻獅子已經老了。它想出了一個主意，它躲在山洞裏，假裝生病，騙其他小動物，結果小動物們都進去了，卻再也沒出來，狐狸識破了獅子的詭計就在山洞洞口説：你沒事吧？獅子説：你為什麼不進來看看，狐狸説：“因為，我看到動物們進這個的腳印，卻沒有出來的腳印，所以我不出去。

這個故事告訴我們聰明的人善於觀察，能更具一些跡象，使自己都比危險。這是我最注意的一句。

這本書給了我們一個新的生命，讓我的腦子裏億萬的細胞全活躍，我覺得這本書裏的每一個組。都是一個生命，這些小生命它們是獨一無二的生命，這本書是對小孩很有意義的。這書能是所有孩子放鬆，這本書是個寶藏，我愛它《伊索寓言》！

讀《伊索寓言》有感15

一次偶然的機會，我讀了《伊索寓言》這本書。我一下子就被吸引住了，於是就一口氣把它讀完了。

傳説，伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他知識淵博聰明機智，是一個編寓言故事的能手，伊索並沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。《伊索寓言》是後人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發現的《古希臘寓言集》傳抄編訂的。

《伊索寓言》中的角色大都是驢子啊，獅子啊，農夫啊……同學們熟悉的動物。作者在每一個故事後面都寫上了一句副有哲理的話。這些話大部分是在生活中常常出現的話。有時候在作練習的時，可能會問你：“讀了這篇文章你明白了什麼道理？”如果這和《伊索寓言》中的故事大同小異，就可以把寓言故事中寓意原封不動地搬上去。所以讀書時要留心故事末尾的寓意。

《伊索寓言》的作者把每一個人物，角色刻畫的栩栩如生，讀起來讓人覺得身臨其境。這一個個引人入勝的故事，就是我們的"哲理老師"啊！

《伊索寓言》真是一本好書啊！