中考語文文言文閲讀專項練習試題介紹

送東陽馬生序(節選)

宋濂

原文呈現

①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

②當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

文言詞彙分類積累

特殊

用法

詞語

例句

意思

通假字

支

四支僵勁不能動

“支”通“肢”，肢體

被

同舍生皆被綺繡

“被”通“披”，穿

古今

異義

致

無從致書以觀

古義：得到；今義：達到，實現

走

走送之

古義：跑；今義：行走，走路

假

以是人多以書假餘

古義：借；今義：與“真”相對

趨

嘗趨百里外

古義：奔赴；今義：趨勢

左右

餘立侍左右

古義：身邊；今義：大約

窮

窮冬烈風

古義：深；今義：貧窮，窮盡

湯

媵人持湯沃灌

古義：熱水；今義：指食物的汁水

再

日再食

古義：兩次；今義：又

一詞

多義

至

色愈恭，禮愈至

形容詞，周到

至舍，四支僵勁不能動

動詞，到

色

未嘗稍降辭色

臉色

或遇其叱咄，色愈恭

表情

慕

益慕聖賢之道

仰慕

略無慕豔意

羨慕

益

益慕聖賢之道

更加

曾益其所不能

增加

從

從鄉之先達執經叩問

向

當餘之從師也

跟從

詞類

活用

腰

腰白玉之環

名詞用作動詞，腰佩

手、筆

手自筆錄

手，名詞用作動詞，動手；筆，名詞用作狀語，用筆

日、食

主人日再食

日，名詞用作狀語，每天；食，名詞用作動詞，吃

鮮肥

無鮮肥滋味之享

形容詞用作名詞，新鮮肥美的食物

虛詞

以

俯身傾耳以請

連詞，相當於“而”，譯為“來”

無從致書以觀

介詞，用

以衾擁覆

用，拿

以書假餘

介詞，把

以中有足樂者

連詞，因為

計日以還

相當於“而”，表順接

之

每假借於藏書之家

結構助詞，的

走送之

代詞，指書

當餘之從師也

結構助詞，用在主謂之間取消句子獨立性

無鮮肥滋味之享

無實義

弗之怠

代詞，抄書，賓語前置的標誌

而

足膚皸裂而不知

連詞，錶轉折，但，卻

久而乃和

連詞，表承接，不譯

則

則又請焉

連詞，表承接，可譯為“就，便”

餘則緼袍敝衣處其間

連詞，錶轉折，卻

1.解釋下列加點的詞。

(1)餘幼時即嗜學 嗜：__特別愛好__________________________________________________________________________

(2)每假借於藏書之家 假借：__借__________________________________________________________________________

(3)不敢稍逾約 逾約：__超過約定的期限__________________________________________________________________________

(4)以是人多以書假餘 以是：__因此__________________________________________________________________________

(5)又患無碩師名人與遊 碩：__大__________________________________________________________________________

(6)從鄉之先達執經叩問 叩：__請教__________________________________________________________________________

(7)未嘗稍降辭色 辭色：__言語和臉色__________________________________________________________________________

(8)援疑質理 援：__引，提出__________________________________________________________________________

質：__詢問__________________________________________________________________________

(9)或遇其叱咄 叱咄：__訓斥，呵責__________________________________________________________________________

(10)俟其欣悦 俟：__等待__________________________________________________________________________

(11)窮冬烈風 窮冬：__隆冬__________________________________________________________________________

(12)足膚皸裂而不知皸裂：__皮膚因寒冷乾燥而開裂

(13)至舍 舍：__這裏指學舍，書館__________________________________________________________________________

(14)媵人持湯沃灌 沃灌：__澆洗__________________________________________________________________________

(15)以衾擁覆 衾：__被子__________________________________________________________________________

(16)右備容臭 臭：__氣味，這裏指香氣__________________________________________________________________________

(17)燁然若神人 燁然：__光彩照人的樣子__________________________________________________________________________

(18)餘則緼袍敝衣處其間 緼：__舊絮__________________________________________________________________________

敝：__破__________________________________________________________________________

2.(2016保定17中期末)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的—項是( C )

A.手自筆錄，計日以還 日星隱曜

B.色愈恭，禮愈至 後狼止而前狼又至

C.同舍生皆被綺繡 將軍身被堅執鋭

D.不知口體之奉不若人也 奉命於危難之間

3.(2016保定17中期末)下面句子中加點的詞意思不同於其他三項的一項是( B )

A.每假借於藏書之家

B.錄畢，走送之

C.益慕聖賢之道

D.從鄉之先達執經叩問

4.把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)(2016柳州中考)錄畢，走送之，不敢稍逾約。

__抄錄完畢，就跑着把書送還人家，不敢稍微超過約定的期限。__________________________________________________________________________

(2)(2016雅安中考)餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。

__我站在老師身邊，提出疑難，詢問道理，彎着身子，側着耳朵，向他請教。__________________________________________________________________________

(3)(2016保定17中期末)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

__因為內心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得自己吃的穿的`不如人。__________________________________________________________________________

5.(2016保定17中期末)誦讀全文，説説作者在求學過程中遇到了哪些困難，他是如何克服的，他為什麼能夠這麼做。(課後習題)

__①讀書困難：無書(家庭貧困，無法得到書)。克服的辦法是：向別人借書並親手抄下來，即使是寒冬天氣，手指不能伸屈，也不敢懈怠。抄寫完畢，趕快跑去送還書。因此能夠遍觀全書。②求師困難：無師(無碩師名人與遊)。克服的辦法是：跑到百里以外，向同鄉的前輩請教。③求學困難：生活極端艱苦。克服的辦法是：“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，用精神上的富足戰勝物質上的貧乏。__________________________________________________________________________

6.(2016岳陽中考)學完本文，在學習上你有哪些啟示?(寫兩點)

__示例：①學習要努力刻苦，克服惡劣的環境，想方設法地汲取知識。②要向學識淵博的老師請教，虛心學習。________________________________________________________________________

(2012河北中考)閲讀下面的文言文，回答問題。(14分)

【甲】當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

【乙】義陽①朱詹，世居江陵，後出揚都②。嗜學，家貧無資，累日不爨③，乃時吞紙以實腹④。寒無氈被，抱犬而卧。犬亦飢虛，起行盜食。呼之不至，哀聲動鄰⑤。猶⑥不廢業，卒成學士。

【註釋】①義陽：地名。②後出揚都：後來到了揚都。③累日不爨(cuàn)：連續幾天不能生火做飯。④實腹：填充肚子。⑤哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰里。⑥猶：仍然。

7.給【甲】段文字中畫線部分加上標點符號。(2分)

至舍 , 四支僵勁不能動 , 媵人持湯沃灌 , 以衾擁覆 , 久而乃和。

8.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)負篋曳屣曳：__拖(拖着)__________________________________________________________________________

(2)以中有足樂者 以：__因為__________________________________________________________________________

(3)乃時吞紙以實腹 時：__時常(經常)__________________________________________________________________________

(4)卒成學士 卒：__終於__________________________________________________________________________

9.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)蓋餘之勤且艱若此。

__我求學時的勤奮和艱辛大概(大體)就是這樣。__________________________________________________________________________

(2)嗜學，家貧無資。

__特別愛好學習，家裏貧窮沒有錢財。__________________________________________________________________________

10.【乙】文中朱詹異於常人的行為具體表現在哪些地方?(用原文回答)(2分)

__“乃時吞紙以實腹”“抱犬而卧”。__________________________________________________________________________

11.【甲】【乙】兩段文字在內容上有什麼相同之處?(2分)

__兩段文字都表現了他們家境貧寒和求學的艱辛。(意對即可)__________________________________________________________________________