![草船借箭初二作文]( "草船借箭初二作文")
- 周俞十分嫉妒諸葛亮，便叫諸葛亮十天造好十萬支箭。可諸葛亮當面立下軍令狀；三天造不好，甘受懲罰。周俞故意阻礙諸葛亮，還叫魯肅去打聽他的情況。魯肅見了諸葛亮。諸葛亮叫魯肅借給他船、草把子和軍士，第三天保管有十萬支箭，還叫魯肅不要説。魯肅回去後，果然隻字不提。兩天過去了...
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![《草船借箭》續寫]( "《草船借箭》續寫")
- 草船借箭屬於歷史典故，出自四大名著之一的《三國演義》，下面給大家分享2篇《草船借箭》續寫作文，供大家學習參考《草船借箭》續寫諸葛亮還箭諸葛亮草船借箭成功以後，周瑜雖然在江邊長歎一聲，説：諸葛亮神機妙算，我真比不上他!但事後還是對諸葛亮懷恨在心……一天，周瑜...
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![《草船借箭》續寫作文]( "《草船借箭》續寫作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的《草船借箭》續寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《草船借箭》續寫作文1自從上次被孔明草船借箭之後，曹操氣的'火冒三丈，發下重...
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![草船借箭課件]( "草船借箭課件")
- 《草船借箭》以“借”為主線，按事情發展順序進行敍述。先寫了草船借箭的原因;接着寫了諸葛亮做草船借箭的準備;然後重點寫了草船借箭的經過;最後寫了事情的結果──箭如期如數交付周瑜，周瑜自歎弗如。教學要求：1.瞭解本課的情節，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是...
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![《草船借箭》改寫作文]( "《草船借箭》改寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《草船借箭》改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《草船借箭》改寫作文1周瑜...
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![草船借箭續寫]( "草船借箭續寫")
- 話説，諸葛亮借到十萬支箭後，周瑜更想滅了諸葛亮這個眼中釘。於是他要求諸葛亮再次向曹操借十萬支箭，諸葛亮掐指一算答應了。周瑜心想：“曹操已經知道草船借箭這一計，這次絕不會上當了。”第二天，諸葛亮依然按照第一次草船借箭一樣準備好便出發了，靠近曹軍水寨時，他們擂鼓、吶喊。...
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![草船借箭縮寫]( "草船借箭縮寫")
- 草船借箭縮寫1諸葛亮聰明能幹，周瑜十分嫉妒，想除之。一天，周瑜借議事之名請諸葛亮，動之以理要求諸葛亮10天內造箭10萬支，違期斬之。不料諸葛亮當即立下軍令狀，承諾三天內交箭。周瑜恐計失策，令工匠延遲交造箭材料，以便處斬諸葛亮。魯肅受令去諸葛亮那探聽虛實，諸葛亮一見就便請他...
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![《草船借箭》教案]( "《草船借箭》教案")
- [教學目標]1.自主學習本課“瑜、諸、葛、督、懲、罪、寨、吶、丞”等會認字，“委、懲、吩、咐、罪、私、擂、吶”等會寫字，能夠正確地讀寫生字詞。2.正確流利地朗讀課文，複述課文；能夠體會人物的性格、語言特點，分角色朗讀課文。3.瞭解諸葛亮借箭成功的主要原因，領悟諸葛亮的神...
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![草船借箭觀後感]( "草船借箭觀後感")
- 當品味完一部作品後，從中我們收穫新的思想，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的草船借箭觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。草船借箭觀後感1今天語文課上老給我們觀看了《草船借箭》這個故事。這個故事主要講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓諸葛...
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![《草船借箭》縮寫作文]( "《草船借箭》縮寫作文")
- 《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。下面語文迷為大家整理了關於這個故事的縮寫作文，供大家參考。《草船借箭》縮寫作文一週瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造好十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，答應在三天內交箭。周瑜讓魯肅探聽消息，可魯肅卻按照諸葛亮的要求...
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![草船借箭小學作文]( "草船借箭小學作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的草船借箭小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。草船借箭小學作文1周瑜忌妒諸葛亮的才幹，一直想找個機會報復他。一天他找借十萬支箭...
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![草船借箭原文]( "草船借箭原文")
- 周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，説∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好?”諸葛亮説∶“用弓箭最好。”周瑜説∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮説∶“都督委...
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![《草船借箭》第二課時教案]( "《草船借箭》第二課時教案")
- 【教學目標】1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敍述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試着評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。【教學重點】理清文章的敍述順序，弄清借箭的經過。【教學難點】認識借箭成功的原...
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![《草船借箭》擴寫作文]( "《草船借箭》擴寫作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《草船借箭》擴寫作文，歡迎閲讀與收藏。心地狹隘的.周瑜，認定諸葛亮“久必為江東之患”，...
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![《草船借箭》改寫]( "《草船借箭》改寫")
- 《草船借箭》改寫-範文一三國戰期曹操率大軍想要征服東吳。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上於曹軍作戰，用箭.諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀.周瑜告訴魯肅説，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪.諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排...
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![草船借箭課文]( "草船借箭課文")
- 草船借箭這個故事大家已經都非常的熟悉了，那麼大家還記得課文的詳細內容嗎？下面是小編整理的草船借箭課文，歡迎查看，希望幫助到大家。草船借箭周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，説：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？”諸葛亮説：“用弓...
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![草船借箭第二課時課件]( "草船借箭第二課時課件")
- 《草船借箭》是三國赤壁之戰裏的著名橋段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。以下是小編整理的草船借箭第二課時...
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![草船借箭故事作文]( "草船借箭故事作文")
- 成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它既代表了一個故事典故，又是一種現成的話，很多又有比喻引申意義而被廣泛引用。以下是小編收集整理的草船借箭故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀！草船借箭故事作文篇1周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，説：“...
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![草船借箭續寫作文]( "草船借箭續寫作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的草船借箭續寫作文，希望對大家有所幫助。自從諸葛亮草船借箭成功後，曹操便發誓一定要誅滅蜀國，卧薪嚐膽。周瑜也越發想除掉...
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![草船借箭初一作文]( "草船借箭初一作文")
- 周瑜忌妒諸葛亮的才幹，一直想找個機會報復他。一天他找借十萬支箭為藉口為難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了，説只要三天，並立下軍立狀。諸葛亮做好了借箭的`準備，並讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，佈置好青布幔子和...
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![草船借箭初一學生作文]( "草船借箭初一學生作文")
- 草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻説，三天就能造好十萬支箭，還要立軍...
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![《草船借箭》課件]( "《草船借箭》課件")
- 教師需要進行關於草船借箭的教學，那麼相關的課件是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的《草船借箭》課件，歡迎閲讀。一、教學內容説明：這篇課文講的是我國著名歷史小説《三國演義》中的一個故事。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。於是劉備和孫權聯合起來...
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![續寫草船借箭]( "續寫草船借箭")
- 續寫草船借箭1有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮立下軍令狀三天造好十萬之箭。諸葛亮向魯肅借二十條船，每條船上各有三十名軍士，一千多的草把子，船用青布幔子遮起來。直到第三天四更大霧漫天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的軍士...
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![草船借箭縮寫作文]( "草船借箭縮寫作文")
- 草船借箭屬於歷史典故，出自四大名著之一的《三國演義》。下面是小編為你帶來的草船借箭縮寫作文，歡迎閲讀。草船借箭縮寫作文【篇一】周瑜見諸葛亮很有才幹，心裏妒忌，限十天之內要諸葛亮造箭十萬。但諸葛亮説只要三天就能造好，並立下軍令狀，周瑜很高興，叫魯肅去探聽情報。魯肅見...
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![草船借箭有感]( "草船借箭有感")
- 草船借箭的諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。下文是小編為你帶來的草船借箭有感，希望對你有幫助。草船借箭有感一讀了《草船借箭》這篇課文後，我的心久久不能平靜。這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕...
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