![誰的本領最大400字的作文]( "誰的本領最大400字的作文")
- 數字王國裏要評選一位本領最大的人，隨着消息的傳開，數字們聽了都激動不已。選國王的這天，數字王國裏熱鬧非凡，數字們到齊了後，裁判就説明了比賽規則，每人上台演講一分鐘，如果得到大家的`認可，就可以當國王了。“比賽開始”隨着裁判的一聲令下，首先上場的是數字“1”，只見他驕傲的對...
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![誰的本領大初一作文]( "誰的本領大初一作文")
- 【篇一：誰的本領大】一天，大象，耕牛，還有啄木鳥在一起比誰的本領大。大象説：“我幫人們搬木頭，我的本領大。”耕牛説：“我幫人們耕地，我的本領大。”啄木鳥爭着説；"我的本領才大呢！我可以從很深的樹洞裏叨出蟲子，讓樹木可以健康成長。”它們三個爭論不休。這時一隻小螞蟻爬了過來，給...
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![誰的本領大的作文400字]( "誰的本領大的作文400字")
- 大象和小猴是好朋友。一天，他們為誰的本領大而爭吵。大象説：“我能把一棵大樹連根拔起。”小猴説：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子。”“我的本領大。”“不，是我的本領大。”正當他們吵得面紅耳赤的時候，小松鼠路過這裏，她問：“你們在爭吵什麼呢？”小猴説：“我們在討論誰的本領大...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下...
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![誰的本領大小學生作文400字]( "誰的本領大小學生作文400字")
- 在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地説：“我的本領可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據理力爭道：“我的本領不比你差，我可以唱出動聽的歌曲。正因為這，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地説：“有本事和我一起去找浪花...
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![誰的本領大700字作文]( "誰的本領大700字作文")
- 從前，森林裏住着鴨子小弟和馬大哥，他們都很高傲自大，有一次，鴨子小弟和馬大哥想比比誰的本領大。馬大哥先説：“我們先比賽跑步吧。”鴨子小弟説：“不行！跑步是你的強項，我會輸的。”馬大哥説：“還是我的本領大，你不敢比賽了吧！”鴨子小弟被馬大哥逼得實在沒有辦法了，無奈之下，鴨子小弟...
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![誰的本領大初中400字作文]( "誰的本領大初中400字作文")
- 一天晚上，主人熟睡後，一陣吵鬧聲從書桌上載來，原來它們是在討論誰的本領大。鉛筆大哥説：“我的本領大，沒有我你們根本就寫不出好看的字”。這時候，手妹妹聽到鉛筆大哥説的話立馬感到不服，説：“誒，鉛筆大哥您説的這話我就不愛聽了，如果沒有我，您怎麼能寫出漂亮的字來呢？還是我的本領大...
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![《誰的本領大》教案]( "《誰的本領大》教案")
- 教學目標：1、學習本課5個生字，會用“覺得”造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點：識記生字，理解課文。課前準備：1、自學生字詞，熟讀課文。2、生字卡片，重點句子小黑板。3、圖片投影。教學過程：一、複習檢查1...
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![誰的本領大500字的作文]( "誰的本領大500字的作文")
- 從前，有一頭大象，他的名字叫壯壯，大象壯壯長的又高又大又結實，他很驕傲自己的身材。有一天，大象壯壯出門去散步，走着走着他來到了一顆大樹下，大象壯壯對着樹上正在玩耍的猴子明明説：“明明，你看我長的又高又大又結實。你能和我比嗎？”樹上的猴子明明説：“大象壯壯你會爬樹嗎：你會在樹...
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![誰的本領大900字作文範文]( "誰的本領大900字作文範文")
- 在遙遠的地方有一座美麗的山，山裏面住着許多動物，有大象、猴子、蜘蛛、老牛、啄木鳥等等，它們每天都過着快樂的日子。有一天，它們閒來無事正在曬太陽，就開始討論誰的本領大了，大象説“我的本領大”，啄木鳥説：“我的本領大”，老黃牛也説自己的本領大。就這樣一直你爭我吵的，也停不下...
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![誰的本領大400字作文]( "誰的本領大400字作文")
- 週末的一天，明媚的陽光照進一扇窗户裏，裏面傳來一陣吵鬧聲，緊挨着窗户有一張書桌，書桌上有個粉紅色的筆記本，一把紅色的小刀，一支綠色的鉛筆和一塊藍色的橡皮。看上去，他們三個正在激烈地爭吵着。紅色的小刀站在書桌上，雙手插腰，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，衝着鉛筆和橡皮説着什麼。綠色...
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![誰的本領大作文範文700字]( "誰的本領大作文範文700字")
- 有一天，在森林裏舉行了一場“植物寶寶旅行大賽”，比比誰的本領大。貓頭鷹當裁判，小老鼠、小蛇、小熊、小松鼠都來看比賽了。比賽開始了，一號選手蒲公英上場了。她抬着頭，挺着胸説：“瞧瞧我的本領，風兒棒棒我吧！”小動物們都屏住呼吸，等待精彩的'表演。等啊等......等啊等......一...
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- 課程目標：知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電。願原意合作與交流，尊重他人的勞動成果。教材分析：三年級下冊“《科學》，《誰的本領大》”這一教學內容，教材首先展示了套地導體和絕緣體的材料，（這也是師生課前準備的）學生在教師的引導下，將帶來的材料連入電路中，根據小燈泡的發...
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![誰的本領大童話作文]( "誰的本領大童話作文")
- 一個寧靜的夜晚，小主人正在睡覺。五官們正在舉行“誰的本領大”這個比賽。五官們各自展現自己的本領。嘴巴是五官裏最能説的一個，它自豪地説：“我的本領最大，小主人有了我就可以品嚐到在底下的各種美食，裏面的舌頭可以分辨出酸甜苦辣鹹等各種味道。況且如果沒有了我，小主人也不...
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![誰的本領大作文500字]( "誰的本領大作文500字")
- 這天，水上飛機正在海上悠閒地散步，正巧氣象衞星也來這兒散心，看到了水上飛機就大聲嚷着：“老兄，你好哇！”“誰？”水上飛機抬頭看了看天空，一個小星星正在不停地對它眨眼。“你不明白我？”氣象衞星驚奇地睜大眼睛，“我是人見人愛、花見花開的第三代氣象衞星。”“你個小不點，有什麼能...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的.吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了...
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![誰的本領大作文300字]( "誰的本領大作文300字")
- 篇一：誰的本領大文具討論會╠╠“誰的本領大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆説：“我會教小紅寫字……”話還沒説完，墨水打斷了他的話，説：“什麼？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領大！”鉛筆小弟説：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的...
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![誰的本領大作文]( "誰的本領大作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的誰的本領大作文，歡迎閲讀與收藏。誰的本領大作文篇1森林王國裏住着許多動物，有一天他...
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![誰的本領大作文400字]( "誰的本領大作文400字")
- 在遙遠的森林裏有一棟房子，房子裏吵鬧吵鬧的，好像在吵誰的本領大，裏面都居住着枱燈，椅子，桌子和牀，還有一個小主人。早晨小主人還沒起牀，樓下就吵吵鬧鬧的啦，他們都在爭誰的本領大，枱燈先説:“我的本領最大，你猜大到哪去了？天天小主人一回家就拿着我去寫作業，要是沒有我小主人還怎麼...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的'本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。風説：那還不容易！説着就呼呼地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：看我的吧。説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下來。第二天，風和...
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![誰的本領大教案]( "誰的本領大教案")
- 《誰的本領大》通過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計，一起來看看吧！教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事，講的是風和太陽都認為自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。全文共8個自然段，可分兩段。（...
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![誰的本領大小學作文400字]( "誰的本領大小學作文400字")
- 一天晚上，文具盒和小夥伴們在比賽誰的本領大。鉛筆説：“我的本領可大了，小主人每天都要用我寫很多字，而且我還有一個團隊，小主人在我的.幫助下，寫的字一天比一天清秀、雋永，還得到過書法比賽證書呢！俗話説團結就是力量，我的本領無人可比。”這時橡皮不服氣地説：“你的本領再大，也比...
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![誰的本領大小學二年級作文400字]( "誰的本領大小學二年級作文400字")
- 猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都説自己的本領大。大象聽見了，指着小河對岸的果樹，對它們説：“你們誰能摘到果子，誰的本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅...
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![誰的本領大五年級作文400字]( "誰的本領大五年級作文400字")
- 誰的本領大一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。“我的鼻子能噴水。”“我能翻跟頭。”……小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也説不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽...
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