編童話故事(合集15篇)

編童話故事1

黑夜降臨了，月亮出來了。月亮覺得有點冷，於是就變小來到人間，找到了一位裁縫。月亮説：裁縫，我有點冷，請為我做一件衣服吧！裁縫答應了。

一天之後，月亮又來到了那個裁縫家裏。月亮穿上了裁縫為他做的衣服，發現釦子扣不上。於是就對裁縫説：請幫我改大一點，不然我穿不了。裁縫答應了。

兩天之後，月亮又來到了那個裁縫家。月亮又穿上了那件改了的衣裳，結果又扣不上釦子。於是又對裁縫説：請再改大一些，要不然我還是穿不了。裁縫又答應了。

三天之後，月亮變圓了，它穿不上了那件衣裳，於是他對裁縫説：請把那件衣服拆開來，讓給別人來做衣服吧。説完，月亮變大了。重新掛在了天上。

月亮回到天空想：如果他穿上了衣服，就發不了光了。於是月亮就一直不穿衣服掛在天空發亮。

編童話故事2

有一年春天，兩顆種子在土裏相遇了，一顆種子對另一顆種子説：“嗨，你準備什麼時候到土壤外面去發芽生長呀！”“什麼什麼？出去？在土壤裏多舒服啊！還不用經歷風吹雨打”另外一顆種子聽了，還是覺得應該到外面去看看。於是，它使出渾身的力氣往上鑽。不久終於鑽出了土壤。“哇，好美啊！”它看着這個美麗的世界，不由自主的感歎道。

一天又一天過去了，這顆種子已經長成了一棵小樹，它不怕分吹雨打，有着頑強的生命力。終於，在若干年後，長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。每當人們經過這裏時，都忍不住嘖嘖稱讚。而另一顆種子呢，他由於貪圖安逸，不願意吃苦，懼怕困難，最終爛在了土裏。

這篇童話告訴我們，只有不怕困難勇於拼搏的人，自己才會得到快樂，實現價值。而那些過於貪圖安逸的人，最終也不會有好結果！

編童話故事3

小鳥花花，是動物界的頂級設計師。

有一天，有一個美麗的小樓房，很是漂亮。但是裏面有一扇門，它很是傲慢自大。今天，它把小鳥花花叫來給它做一件衣服。花花認真地對大門説：親愛的門女士，請問您喜歡穿什麼樣的衣服呢？哦，我要的衣服要華麗。因為這件衣服是要穿到傢俱大會去的，所以我想成為那裏最引人注目的傢俱。花花想了想，説：好的。

到家了，小鳥花花把圖紙拿了出來設計衣服。花花把大紅色的布料放在人偶上，用大頭針把布料固定好，不一會，一件好看的衣服就做好了。

花花把衣服送到了大門那裏，只聽啪的一聲，花花被小石頭絆倒了。新做的衣服給摔破了。唉，只好回家重新做了。

花花回到家，重新把衣服做好了。花花心想，這次我可得小心點走路了。

到了門女士家，花花把衣服給了門女士看，門女士説：哎，你這衣服不行啊！太醜了，給我重做，虧你還是世界頂級設計師。

花花回到家，剛剛做完了衣服，上了個衞生間，衣服就好像被風吹走了，衣服不見了。花花只好重做。

門女士看了看，又説：太醜了。花花聽了，大聲地説：不滿意就算了，我不做了，你另請高明人。

説完花花拿着衣服，轉頭就走了，門女士看着花花的背影，慚愧的低下了頭。

門女士再也不敢亂説別人了。

編童話故事4

有一天，小刺蝟上山去欣賞玫瑰。

小刺蝟看見了許多人在欣賞玫瑰，可是人們隨意採摘，有的玫瑰花竟然踩在了腳下，小刺蝟不高興了，“這是我栽的玫瑰花，你們不許動。”小刺蝟生氣地説，人們走開了，嘴裏唸叨着：“這小氣鬼有什麼了不起的，我們自己回家種唄。”小刺蝟看到人們不小心踩蔫的玫瑰花。小刺蝟對玫瑰姐姐説：“你等着我回家拿水去，你要堅持。”小刺蝟回來的時候，心還怦怦地跳着，擔心玫瑰姐姐，給玫瑰花澆完水，玫瑰花復活了，可是有的已經挽救不過來了，小刺蝟哭着説：“我只能把你的花瓣送給小朋友做標本了，把花蜜製成蜂蜜送給養老院爺爺奶奶吃。”玫瑰姐姐很感動。過了幾天玫瑰花又長出來了，長得更鮮豔、美麗、醇香了。

這就是玫瑰花給人們回報，最後玫瑰花和小刺蝟成為最好的朋友。

編童話故事5

一天，農場的青草和樹葉吵架了。青草説：“我的營養最好，因為奶牛吃了我就擠出了鮮美的牛奶。”樹葉立馬反駁説：“不，我的營養才最好，如果沒有我，像長頸鹿這種動物怎麼辦？它們吃了我才能健健康康地成長。”就這樣它們繼續吵了下去，誰都不甘示弱，看樣子它們其中一方不投降是不會停下來了。

有一天上午，蜘蛛在樹枝上織了一張大網，青草和樹葉就讓蜘蛛評評理。蜘蛛説：“我覺得還是樹枝最好。因為如果沒有樹枝，我就沒辦法織網，不織網我們蜘蛛就不能抓蟲。不抓蟲的話，人類會被煩死的。”這話好像對青草和樹葉沒什麼用。

中午河馬來了，青草、樹葉又請它來評理。可是河馬覺得泥坑最好，因為它從泥坑裏出來的時候，人類誇它像騎士一樣穿着一套盔甲，而且夏天的時候在裏面打滾特別舒服。這話對青草和樹葉更沒用了，它們還是繼續吵着。

啄木鳥來了，它停在樹幹上，青草和樹葉雖然都異口同聲地問“你覺得誰更好？”，但是它們似乎對啄木鳥沒抱太大的期望。“我覺得你們都好，草能給牛吃，樹葉能給長頸鹿吃，你們各有各的長處，各有各的短處，互相學習才會變得更好。”啄木鳥的話讓青草和樹葉恍然大悟，它們向啄木鳥道了個謝，互相道了個歉，成了一對好朋友。

編童話故事6

小壁虎找尾巴

周羿辰

星期天，在國王的城堡裏。一隻小壁虎從牆上爬到房間裏。中午，國王出來了，廚師來做飯。廚師來到廚房，發現有一隻壁虎，拿起刀二話不説直接開刀。廚師一頓亂砍，砍呀砍，一不小心就把壁虎尾巴砍斷了。

幸虧跑得快，不然就沒命了。小壁虎想找到自己的新的尾巴。小壁虎找呀找，一直沒有它的新尾巴，它決定借尾巴。它看見了小猴子，説：“小猴子，你能把尾巴借給我嗎？”“不能。”小猴子説，“我的尾巴要幫我爬樹，所以不能借給你。”

它找了雞、鴨、狗、貓、牛……可是沒有一個動物借給它尾巴。小壁虎來到小河邊，傷心地哭了起來。

過了一會兒它傷心地看了看後面，發現尾巴回來了。小壁虎又有了開心的心情。我的尾巴回來了，太開心了。小壁虎又蹦又跳，實在太高興了。

編童話故事7

在陽光明媚的一天，小動物們要給即將生日的小馬準備生日禮物了。大家商量之後決定，一起去採蘑菇為小馬慶賀。大家來到田野裏，走來走去，到處尋找、採集蘑菇。小兔一邊走，一邊説：“看，這兒有好大的蘑菇!”“哎呀!”松鼠也驚歎一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多麼漂亮!”接着，大家分頭行動，各自採集蘑菇去了，不一會兒，到了集合的時間。

大家揹着滿滿的蘑菇回來了。“你看，我籃子裏的蘑菇比你的大多了!”小熊得意洋洋地説。“大又怎樣，我採的蘑菇比你的漂亮!”山羊不服氣了。大家你一句，我一句地爭鬧起來。這時，大象走過來説：“你們看看，我採的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們採的那些好看的蘑菇都是有毒的呀!東西不能光看外表!”

動物們聽了大象的話，紅着臉一句話也説不出來，大家急忙去採集新的蘑菇，這回大家採到的蘑菇新鮮極了!“你們看，大家採到的蘑菇不都非常好嗎?為什麼還要爭吵呢?”大象説完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。禮物準備好了，大家一起出發，去給小馬過一個美好的生日。

編童話故事8

在美麗的森林裏，住着一隻可愛的小兔。

有一天，小兔正在美滋滋地照鏡子，她左看右看，怎麼看都覺得自己長得太胖了，所以她做了一個重要的決定——減肥！

怎麼減呢？小兔腦子一轉，有了一個“管住嘴，邁開腿”的好主意。她每天早上繞着森林跑十圈，晚上也是如此，天天堅持。每天胡蘿蔔少吃五根，晚上餓了也忍着不吃，就喝一點點水。

就這樣，堅持了一個星期，小兔又去照鏡子了。咦？不知道怎麼回事，居然沒有瘦下來！小兔決定繼續加油練，可是，她的心裏可着急了。

一天早上，小兔和往常一樣在跑步。忽然，它看見了一隻又黑又瘦的烏鴉正在天上飛。它趕緊叫住烏鴉，問道：“烏鴉大叔，你知道怎樣才能瘦下來嗎？”

烏鴉清了清嗓子，説：“我有一種神奇牌減肥藥，注意，全世界就只有這一瓶，只要給我四顆寶石，我就……”

還沒等鳥鴉説完，小兔就連忙掏出衣兜裏藏着的四顆寶石，説：“我有寶石，我有寶石，我給你！你快把減肥藥給我！”

烏鴉接過寶石，把那“神奇”的減肥藥給了小兔。

小兔拿到減肥藥，迫不及待地打開了瓶蓋，倒出了幾顆，一骨腦兒地塞進了嘴巴。

到了半夜，小兔肚子疼得不得了，一趟又一趟地上廁所，兔媽媽可嚇壞了，馬上帶它去動物醫院檢查。

結果，小兔吃的根本不是什麼減肥藥，而是烏鴉給的瀉藥，又傷身體又不能減肥。得知真相後，小兔後悔極了。

兔媽媽摸着小兔的頭，微笑着對她説：“傻孩子，以後可不要再輕易相信別人了，遇到事情，一定要用科學的方法去解決啊！”

編童話故事9

貪玩的小花貓

葉子辰

放學，小花貓回家後就開始看電視，直到爸爸催，才慢吞吞坐到書桌台前，拿出作業慢吞吞地寫了起來。

寫着寫着，他就有一道題不會做。反正這道題也不會做，媽媽也沒來，我就玩會遊戲吧！想着想着，它就玩了起來。媽媽聽到手機的聲音，就走到小花貓的房間。小花貓聽到腳步聲，趕緊把手機放進抽屜裏。媽媽來了，小花貓就裝模作樣地説：“媽媽，這題我不會做，你教我一下吧！”媽媽走過去教他。其實小花貓根本沒有聽懂就把答案寫上去。貓媽媽走了之後，他又開始玩起了遊戲。

日子一天天過去，終於迎來期中考試。小朋友們拿到試卷都開始作答，小花貓呢，本來不會做的題目現在還是不會，嚇得渾身發抖。考試成績出來了，老師分別報分數，只有小花貓打了0分。

小花貓多貪玩，不認真學習，投機取巧，小朋友們不要學它哦！

編童話故事10

九月的第一天，森林小學開學了。小動物們都很開心，它們期望着在新的一年裏，學習成績更上一層樓。

小豬哼哼上課認真聽講，努力學習，下課認真做作業，再加上它比別的小動物聰明一些，所以在一次考試中，哼哼名列前茅。同時，哼哼還被評上了三好學生。

鹿老師和小動物們都誇它，哼哼開始變得驕傲自滿起來。

一天，哼哼給小熊貝貝做賀卡，忘了複習功課。第二天，貝貝對哼哼説：“哼哼，你還沒有預習功課呢！”哼哼滿不在乎地説：“哼哼哼，沒關係，不就是點課文嗎？我可是老師的尖子生！”説完，它就跑出去踢球了。

又一天，哼哼跟好朋友去公園玩耍，玩到很晚才回家。早上，它才想起還沒寫作業，收作業的小兔白白讓它補寫，哼哼卻不屑一顧地説：“哼哼哼，沒事，因為我是優等生！”

哼哼上課不聽講，還做小動作。同桌猴子皮皮提醒它：“哼哼，你上課要認真聽講！”哼哼心不在焉的説：“哼哼哼，這些知識我都會了，沒事！”。

哼哼不聽講，不寫作業，成績也在一天天地下滑。一次考試，哼哼考了最後一名，抱了個“大鴨蛋”回家。它很委屈，心想：我這麼聰明，為什麼會考零分呢？

鹿老師在課堂上對大家説：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”

編童話故事11

學校開展習作教學公開課活動，20分鐘指導，20分鐘講評。

指導習作時，我在“人物關係確定”、“故事細節描寫”兩方面進行重點指導，防止學生無意義的流水帳，教學分為選擇素材——確定關係——體會寫法——口頭交流，是比較傳統的習作指導。

講評習作時，根據本次習作內容，我將講評課分為五大板塊：最誘人的題目、最豐富的想象、最精彩的語言、最共性的問題、最優秀的作品，通過這樣的流程，使學生達到本次習作講評的目標。

講評時，我從文題、故事情節、語言三方面着手，通過師生共賞，讓學生在潛能移默化，中進一步習得寫作方法。三種不同形式的欣賞板塊，不僅讓學生欣賞到了優秀的作品，而且又一次總結了本次習作的要求。俗話説：“示範是最好的老師”，通過引導學生一起來修改習作片段，找出共性的問題，將抽象的修改方法具體化，讓學生容易接受，便於模仿，促使學生寫出最優秀的.作品。

指導習作時，如果先創設有趣的情境，引導學生盡情地想象，併合作交流，相信課堂氣氛將會活躍許多；講評習作時，引導學生找出共性問題後進行修改，我應該出示修改後的段落與之對比，讓學生有深刻的印象，並應該更好地進行各部分內容的時間分配，讓學生有充分的時間進行習作修改。

編童話故事12

小白兔的故事

張佳旺

今天可真是個風和日麗的日子，温暖的太陽高高地掛在天空中。

小白兔和小夥伴玩的時候，突然出現了一隻大灰狼。小白兔們嚇了一跳，就跑啊跑，跑到了森林裏的深處。大灰娘跑過來發現了小白兔，小白兔很害怕就跑回家了。

媽媽正好在家門口，準備去買胡蘿蔔。小白兔説：“媽媽，有狼。”媽媽問：“在哪裏？”小白兔説：“剛才它在追我，但是我不知道它在哪裏。”媽媽讓小白兔在家裏好好待着，等下她就回來。

等了十幾分鍾，媽媽終於回來了，手裏還拿了好多胡蘿蔔。小白兔問媽媽：“你沒事吧。”媽媽説：“沒事呢。”

媽媽説：“以後遇到了危險，要自己面對，不要總是找媽媽。媽媽也不能陪你很長的時間。”

編童話故事13

在森林的深處，住着一隻小熊，名叫可可，它什麼都怕。

有一次到了晚上，她的媽媽讓她一個人睡的時候，他不敢，他就説：“媽媽我想陪你睡。”可是他的媽媽拒絕了他，他只好一個人去睡覺了。他躲在被窩裏，外面發出“咕咕”的叫聲，它嚇得瑟瑟發抖。可可心想，這叫聲肯定是鬼的，鬼來找我了，於是他把自己蓋得嚴絲和縫，直到天亮，他才不知不覺的睡着了。

第二天，小熊可可起牀去森林學校了，老師組織去爬山，而且現在就行動，小熊説：“我能不能不去？我怕高。”“不能”老師斬釘截鐵地説，接着小熊就撒嬌，抱着老師的腿，他又説：“老師，求你了，我能不能不去？求你了！求你了！”老師只好讓小熊呆在教室裏不去了。

放學後，小熊抱着學校裏發的蜜蜂開開心心地回家了，它在半路上遇見了老鼠，老鼠指着小熊可可説：“你給我站住，把蜂蜜放下來，不然我吃你的腳趾頭。”小熊聽了，連忙放下蜂蜜，逃跑了。回家後他把事都告訴了媽媽，媽媽皺着眉頭説：“要不我們去看神醫吧！”他們到了藥房後，神醫問小熊媽媽：“怎麼了？”“我的兒子有一個膽小的病，怎樣才能治好它？”媽媽説，神醫翻了翻抽屜，拿出一盒藥丸，給了熊媽媽，“謝謝！”小熊説道，然後小熊和媽媽就走了。

第三天，小熊拿着一盒餅乾去學校，他又遇見了老鼠，老鼠説：“快把你的餅乾交出來，否則我咬你屁股。”小熊想起了藥丸，然後他拿出藥盒，吃了一顆藥丸，説：“我才不給你呢，放馬過來！”老鼠一聽生氣了，鼠立馬跑過去，正要咬小熊的屁股，小熊立刻抓住老鼠的尾巴，把老鼠提在空中搖搖晃晃，小老鼠嚇得連説：“饒命啊，我下次我不敢啦！”善良的小熊就饒了它一命。小熊到學校時，老師又要他們去游泳，小狗對小熊説：“我們一起去遊吧！”小鹿説：“它他那麼膽小，遊什麼啊？”小熊聽了很憤怒地説：“切，遊就遊，誰怕誰呀？”然後小熊吃了一顆藥丸，跳下水游泳，遊得像一條魚。

藥丸吃完了，小熊又到神醫那兒要，神醫説：“是時候告訴你了，其實那些藥藥丸只是普通的糖丸。”“可是我明明吃了就不膽小了呀！”小熊不可致信地説。神醫笑着説：“不，孩子，是你內心的勇氣克服了你的恐懼。”

編童話故事14

古老的牆角邊，孤零零地開着一朵紅色的小花，在風裏輕輕地唱着歌。一隻黑黑的小螞蟻，順着花兒往上爬，靜靜地趴在花蕊裏睡覺。

小姑娘經過這兒，採下這多花，隨手夾進了一本陳舊的書裏。小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一隻扁扁的螞蟻。

螞蟻來到書中，睜開眼睛，看見一羣密密麻麻的文字。這隻螞蟻認識字，於是讀了起來。它讀了一行又一行，螞蟻説：這本書挺好看的！就是不能翻頁。”於是書本立馬回了一聲説：我願意給你翻頁！作文”螞蟻驚奇地問：你們是誰，你們是誰？你們真的願意給我翻頁嗎？”神祕的聲音再次出現：我是文字，我們真的願意為你翻頁。”於是，小螞蟻每看一頁，文字們就幫忙翻頁。

一天一天過去了，小螞蟻終於讀完了這一本又厚又重的書，又回野花裏躺着。採花的小姑娘看到採來的花已經枯萎了，就把這朵花丟了，現在螞蟻自由了，跑回了自己家，給它的父母講了這幾天從書裏看到的故事。越來越多的螞蟻到這隻螞蟻家聽故事，最後，它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。

編童話故事15

星期三的晚上，小明沒有寫完作業，也沒有整理文具，就去睡覺了。半夜，小明起牀去上廁所，他聽到書房裏傳來了文具們説話的聲音。他偷偷從門縫裏看，發現一個大祕密。

此時，藍色的鉛筆站了起來，一蹦一跳地説：“小主人總是丟三落四，前幾天把我忘在了小芳的課桌上。”“是的是的，他平時做作業總是慢吞吞的，一會兒上廁所，一會兒喝水，一會兒玩鉛筆！”作業紙翻了個跟頭喊道。尺子聽到了，也站了起來説：“他天天把我亂丟，害得我刻度都磨損了，只能連線不能測量。”書房裏的玫瑰花也有話説：“我們家的小主人太不懂事了，還總是和他哥哥吵鬧，把家裏搞得亂七八糟也不收拾乾淨。”

文具們的話全被小明聽見了，他上完廁所後走進書房，不僅把作業做完，還把書包整理乾淨，心裏默默地下決心，以後一定好好做作業，不再調皮搗蛋。