學習與工作的散文範文

中學生朋友:即使書中沒有黃金屋,顏如玉,書籍仍舊是精神追求者的寵兒,因為讀書不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悦,它如同春日扁舟的放歌,仲夏亭榭裏的弄弦,深秋山林中的獨步,隆冬爐火旁的傾談,它是心緒的慰藉,是心靈的依傍,是生命的落腳處.

學問是人類庫存的金幣,你主動地去覓取,它會熱情地向你賜予.學問是人類進步的良種,你不能吃一粒,算一粒,而應該種一粒,綠一片.

並不是人們所吃的,而是他們所消化的,使得他們強壯;並不是我們所獲取的,而是我們所節省的使得我們富裕;並不是我們所讀的,而是我們所記憶的,使我們成為有學問的人.

真正的學者就像田野上的麥穗.麥穗空癟的時候,它總是長得很挺,高傲地昂着頭;麥穗飽滿而成熟的時候,它總是表現得温順的.樣子,低垂着腦袋.

你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變容貌,但你可以掌握自己;你不能預見明天,但你可以珍惜今天.

也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白雲;

也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;

也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執着的綠碧.

只要你滿懷信心,善於發現,你就會感到生命的意義.

當葱綠的葉子逐漸變黃,紛紛飄落時,我們收穫了累累的果實;當聖潔美麗的雪野悄然消失後,我們迎來了生機盎然的春天;當一輪輝煌的太陽隱退後,我們欣賞到充滿詩意的月亮;當童年的天真和稚趣離我們遠去後,我們卻擁抱了朝氣逢勃的青春.生活中有許多東西如果沒有失去,我們就不可能有新的獲得.

讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑.過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學.

求知需要勇氣,任江濤排空,任海浪呼嘯,求知者無所畏懼.求知需要堅韌,任山涯陡峭,任溝壑幽深,求知者決不退縮.求知需要寂寞,任駝道漫漫,任逆風凜凜,求知者心有綠洲.

學不可以已.青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水.

進入中學後,我瞄上了"大部頭"的中外名著,它們成了我的良師益友,使人得到了無窮的美的享受:我時而在曲徑通幽的大觀園中流連,時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉,時而在高大巍峨的巴黎聖母院前駐足,時而在寂靜無聲的頓河岸邊漫步……

學然後知不足,教然後知困.知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也.

少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明.

人是活的,書是死的.活人讀死書,可以把書讀活.死書讀活人,可以把人讀死.

生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.

閲讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確.……史鑑使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精細,博物使人深沉,倫理之學使人莊重,邏輯與修辭使人善辯.

疑難是求知途中的橫杆,對怯者是此路不通的標誌,對勤者是促使飛躍的動力.

雜草多的地莊稼少,空話多的人知識少.

知識是浩瀚的大海,而創造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉.

在知識大海的岸邊徜徉,只能得到一絲泡沫,一簇浪花.只有不畏風浪投入知識的海洋,練就駕馭風浪的本領,才能獲取大海中取之不盡的寶藏.

知識是智慧的火花,能使奮鬥者升起才華的烈焰;知識是春耕的犁鏵,一旦深入生活的荒徑,就能使田地芳草萋萋,碩果累累.

如果無情的歲月曾把青春消磨,朋友,知識可以填平你額頭的溝壑. 走進圖書館,求知者絕不是為了摘取幾束媚麗的花朵去炫人耳目,而是為了採擷智慧的良種.

墨守成規,只能原地轉圈;勇於改革,才能力爭上游.

一餐美食,解不了一生之飢,一點成績,堆不滿事業之海.

好吹的,在喋喋不休的編造與炫耀中消磨;好學的,在知識的礦藏裏默默無聲的挖掘.

百米短跑,需要衝勁;萬米長跑,需要耐力.求知,不僅需要有百米短跑的衝勁,去掃除一個又一個的攔路虎;又要具有萬米長跑的耐力,去長期地一點一滴地積累知識.

面對汗水,懶漢説:是污濁,臭垢!勤者説:是瑪瑙,珍珠!

未經開墾的心田猶如那未經開墾的荒地,雜草叢生;而荒地一經開墾,再以辛勤的汗水澆灌,就會開出絢麗奪目的花朵.

事業帶給我們的樂趣,就在於怎樣跨過一道又一道柵欄;平坦,倒顯不出我們的腳力與速度.

假如我是一片雲,我不會在天空中游蕩,我將化作一滴滴雨點,灑在枯旱的禾苗上.

耕耘者手上的繭花,是秋收時的穀倉;而額頭上的道道細紋,則是生命的詩行.

彈矢橫飛的戰場上可以出英雄,精密複雜的儀器前可出英雄,默默無聞的工作中照樣可以出英雄---因為英雄熱愛每一寸土地,重視每一個領域.

鍥而不捨地學習,就象玉石上的雕刻一樣,日子雖長,字跡依舊清晰;不求甚解的讀書,猶如沙石上的記錄,後面正在寫,前面已被風沙吹蓋得無影無蹤.

踏實,是學有所成的根本;馬虎,則是求知的大敵.