知識與教育之間的聯繫作文

就舉我所喜歡的歷史來説，我們歷史老師上課有個特點，因為我們班是學理科的，所以她根本就沒打算“教好”我們歷史，而是一節課讓我們看二戰記錄片亦或南京大屠殺記錄片，一節課就讓我們將書上的知識要點劃出來。如此反覆。

她上課幾乎是不解釋的，要解釋也只是説，某某地方很重要，容易考到，一定要背出來云云。今天我特地將高二必修三的歷史書拿出來，隨意地翻了翻，便看到我曾經劃過的這樣的幾句話：改革開放以後，提出確立教育優先的戰略地位；普羅泰戈拉特特別強調人的尊嚴和價值是至高無上的。這種話背出來除了應付考試之外還能用於哪裏呢？前因後果都沒有，就一個結論，真是連讓我吹牛皮的資格都沒有！這種東西完全稱得上是“今天是學習是為了明天的荒廢”。還有政治也是這樣，學了等於沒學，不過理科或許會好一點吧。

於我而言，我是很喜歡歷史的，並且歷史成績還相當的.不錯，甚至還考過年級第二，所以，雖然那個歷史老師上課是那樣的不付責任，雖然她講的這些東西幾乎都沒有用，但是我上歷史課仍然是非常認真的，始終嚴格按照老師説的去做，但是別人呢？都會和我一樣嗎？那肯定是不可能的。他們當中有一部分人在做別的作業.

如今教育出來的知識和純粹的知識完全是不等價的，亦或説是已經變了質的知識，但是沒辦法，我們仍然只有按照他們的腳步走下去，除非你能毅然選擇自學，但是有多少人有這個能耐呢？還有一條路，那就是退學轉而做自己喜歡做的事，比爾蓋茨如是，貝聿銘如是，韓寒如是，我亦如是，但是我並不贊成走這條路，因為走它太艱難了，其中肯定會有許許多多人在這條路上葬身，或許我也會是其中之一，除非你有十足的把握，或者你有異於常人的毅力，不然走上去肯定就得歇菜。