【熱門】小學週記模板集合五篇

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的小學週記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學週記 篇1

我品嚐過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶着我和媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們都在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風吹過，它彷彿在説：“歡迎來到草莓園，這裏的草莓酸甜可口，歡迎大家品嚐。”姑丈把錢給了那個售票員以後，那個售票員給了我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我和弟弟興奮無比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝裏，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑，我和弟弟恨不得馬上找個地洞鑽進去。只見媽媽彎下腰，把草莓後面的藤掐斷，把草莓放在籃子裏。我和弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開始了“報仇計劃”。我和弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發了瘋似的到處踩草莓，只要我和弟弟走過的地方都有踩了個稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好了，被媽媽看見了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在幹什麼！趕快摘草莓！”我只好按着媽媽去做。我和弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見了，過來教我和弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓後面的藤掐斷放籃子裏。”我便按着姑姑説的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來，就連弟弟都學會了，我都沒學會，真是丟人。這時弟弟走過來對我説：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的話打動了，立刻開始行動。我仔細觀察，發現一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開葉子，果然看到了一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓後面的藤掐斷。我終於學會摘草莓了，心裏別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓了，準備上車時，我數了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添了深深的一筆。

小學週記 篇2

今天，媽媽看到一條新聞，有一個小女孩，看上去小學生模樣，手機被一個叔叔偷了，小女孩就追着叔叔，苦苦哀求：“叔叔，求求你，把手機還給我吧!”小偷卻始終不肯承認拿了手機。忽然，小女孩哭着給小偷跪下了，“叔叔，我給你跪下了，把手機還給我吧!”小女孩大聲地哭了。那小偷很快從褲兜裏掏出手機給她。小女孩拿到手機，哭着跑開了……

媽媽就問我：“對這件事情，你有什麼看法?”

我跟媽媽説：“小女孩給小偷跪下了，小女孩追回了手機，卻丟了自尊。”

媽媽又説：“那你分析一下，小女孩為什麼會這樣做。”

我説：“她跪下，只是為了拿回手機。她可能覺得手機很貴，丟了手機，她會受到家人的責備，她很害怕!”

媽媽就接着説：“如果是你，東西被偷了，你會怎麼做呢?”

我説：“我會向旁邊的人請求幫助，如果沒人幫助我，就算了。”

媽媽的臉上浮起了微笑：“對了，不要因為害怕媽媽責備，就丟掉一個人的尊嚴!小女孩當時可能只有一個念頭，不管付出什麼代價，都要拿回手機。在大庭廣眾之下，給小偷下跪，或許當時她覺得值得，但回家多想想，就可能會感到不該這樣做。”

我記住了媽媽的話：“要尊重別人，更要尊重自己，不要害怕媽媽的責備，不管發生什麼事，媽媽都會在家裏等着我回來。”

小學週記 篇3

小學暑假週記

今天，我在大公園花壇邊散步的時候，看見了不少非常美麗的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的'背面是嫩綠色的，停在花壇邊就像一葉葉綠草；翅膀的正面卻是金黃色，上面還有一些花紋，飛舞時就像是朵朵金花。還有一些帶黑色斑點的白蝴蝶，扇動着翅膀上下翻飛，像朵朵可愛的小白花。它們一會兒翩翩飄在空中，一會兒又悠悠落在花叢，好像是蝴蝶變成了花朵點綴着花壇，又像是花朵長出了翅膀飛舞在空中。

真美麗啊！

小學暑假週記

今天早晨，我和哥哥到河邊去捉魚。

我們先把河的上游建造一個洞，然後，把躲在下游的魚趕到上游的洞裏去，我們再把洞口堵住，堵住後，我馬上去拿網，可捉上來的都是一些小魚，我和哥哥猜測大魚都在下游的草叢裏，於是，我們又跑到下游將魚趕上來，最後，我們捉到了一隻大魚，我和哥哥高興極了。

小學暑假週記

我今天，算是人生中的一大委屈，我成了錯別字大王，嗚嗚嗚！

昨天，我回到了差不多要離別的學校，剛剛坐下。桌子顯得格外可愛，椅子顯得格外活潑。我彷彿坐在了童年的世界裏。

“鈴鈴鈴……”鈴聲打響了，老師嚴肅的走了進來。“上課。”那把聲音是格外的的清脆。忽然，老師把我叫了起來，捧起手中的日記本，説：‘你看你寫出來的是什麼！“老師非常氣憤’這一個，那一個，錯別字一大堆，連陽陽都比你好，你説你，o(︶︿︶)o唉。以後我們給她起一個綽號吧。唔，叫：錯別字大王。”頓時我十分傷心，為什麼老天對我這麼不公平，我雖然讀的是私立學校，但我也是有尊嚴的。

於是，我十分傷心，每一次見到日記都怕得顫抖起來。

唉，我要發奮圖強……

小學週記 篇4

今天早上我起牀後，到處找媽媽，可就是找不到媽媽，於是就去問奶奶，奶奶説：“你媽媽上班了，你趕快吃飯吧！”

我來到飯桌前，看到“琳琅滿目”的食品，讓我食慾大增，於是，我大口大口的吃起來，不一會功夫，我的小肚子就鼓了起來，然後我就去看電視。爸爸睡醒了，説：“彤彤，今天是什麼日子呀？”“今天是什麼日子？”我撓撓頭，自言自語道，“哦！想起來了，是爸爸的生日啊！”“那你送爸爸什麼禮物啊？”我思來想去了，也沒想出個什麼好禮物來，真正我猶豫不定是，我抬頭一看，發現奶奶正在包餛飩，有了！我給爸爸做一碗餛飩，這不是很好的禮物嗎？奶奶拿來包餛飩的菜料，我包了十幾個，包完我真的是太累了。奶奶把餛飩做好，我一嘗真的是太好吃了。爸爸嘗一口，也連聲誇讚我包的餛飩好香，還情不自禁地親了我一口呢！我心裏真是甜滋滋的！

今天，爸爸的生日裏，沒有蛋糕，沒有生日蠟燭，但是我們卻過了一個不同尋常的生日，在這天，兒子學會了包餛飩，懂得了感恩，等到了鍛鍊，真是一箭三雕呀！同時，我也體會到了長輩的辛苦，以後，我一定要做到自己的事情自己做，為父母、長輩排憂解難！

小學週記 篇5

xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

本週的教學任務主要是識字教學，為了培養學生的識字能力，學習語文的規律和漢字本身的規律，在教學中我採用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。

一、看圖識字

歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學本課時，我先讓學生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣，符合兒童特點，有利於提高識字教學效率。

二、歸類識字

第二課是形近字，教學這一部分時我先把生字拆成學過的字，分着讓學生認偏旁，然後再把相應的偏旁和熟字組合在一起，讓學生猜字的讀音，學生對這種方法很感興趣，而且在識字過程中，瞭解了漢字的一些構字規律，逐步掌握識字方法，培養識字能力。

三、熟字換偏旁

這種方法就是讓學生對生字進行分析，讓他們説出生字是由哪個字變換而來的，這樣不僅調動了學生的積極性，還發揮了主動性，效果不錯。