【熱門】初二週記模板合集十篇

一週的時間即將結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的初二週記10篇，希望對大家有所幫助。

初二週記 篇1

今天是秋遊的日子，大家都萬分的激動，我剛到學校就聽到大家在説着話，都很激動的樣子呢。

接着，我們坐着車到了石塘人家，剛下車就看到大片大片的河水，真是太美了，不過後來去的地方更讓我激動的喘不過氣來，當我們得知要參加定向越野和拓展訓練時，我門都在底下竊竊私語。

不一會兒，我們來到了拓展訓練的場地時，都驚呆了，眼前的場面幾乎無法想象：高大的訓練台和有趣的地方讓我們驚歎不已。後來教練説的話更然我們興奮，教練居然讓我們玩這些項目，不過教練先讓我們玩了一個遊戲叫做：人椅，就是一個人坐在一個人的腿上，看誰堅持的時間更長些，這遊戲看起來簡單，但很難，我們剛做好就一不小心到了下去，經過我們不斷的努力終於做好了這個動作，真是又辛苦郵件難啊。

不過最好玩的還是定向越野了，這是個跟尋寶有關的訓練，不一會兒，大家都拿起屬於自己的東西，我們是E隊的和黃振、王春安一組，剛拿到地圖，我還不會用，但經過老師的指導，不一會兒，我就完全會了。剛找玩2個我們就有點累了，但是我們並沒有停下，而是繼續尋找，在找完5個後，我們已經沒力氣了，黃振還落到了最後，於是他喊：“等一下我！”我們就看着黃振走了過來，走了好遠的路也沒找到6號，我變焦急起來，終於，我向他們提議，往回走，走着走着，我覺的迷路了就四處張望，終於看到了指示牌，於是我們就趕緊回到了集合點，當我們一打聽，才知道只要找4個點就行了，我們真是白忙一趟啊！

不久後，老師就帶着我們一起往回走了，我邊依依不捨的離開了石塘人家。

初二週記 篇2

秋天來了，金色到了，樹葉落了，果實熟了。

在這個洋溢歡樂與幸福的收穫的季節，我踏上了初二的征程。一個新的起點，人們都説：“初二是最關鍵的。”誠然作業多了，時間緊了，睡眠少了。在初一播下的認真學習的種子發芽了嗎？初二我們又會怎樣，無從知曉。回頭看看初一，那點點滴滴的事，運動的汗水，學習的刻苦，同學的幫助，老師的教導。

這些都是往事的倩影，現在的你也許會説為什麼我初一沒有好好學，為什麼......

這些都是我們每個人經常説的，過去的時光不會回來，現在的時間才要好好把握。新增的物理學好了麼？英語課文背熟了嗎？

有的同學沉默了，記得我們老師説過時間不等人的確，如果不在初二這個打基礎，提成績的階段把握時間，播下希望的種子。

那麼相信你會有遺憾，看着別人走進比自己更好的高中，每個人的心裏都不是滋味，都不好受。希望看到這篇文章的人，早日播下希望的種子，來年一定會有不錯的回報，記住功夫不負有心人！

初二週記 篇3

那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此零碎、如此斑駁。——題記

翻過一張紙、又一陣清風，緩緩吹過。我頷首微思，感歎到“原來，一個世界翻了過去，一段時光也跨了過去！”

一

小心慢點，別摔着。一位母親親和的説道。媽媽過來，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一隻嘛，女兒似乎有點小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的説了一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。

這年，女兒已在慢慢長大。她似乎懂了些什麼，她不會動不動就哭、動不動就鬧脾氣。而母親卻老了，白髮早已經佔據了整個腦袋。但母親卻只是微微一笑，道着一句，我還好。女兒她漂亮了、懂事了。

隨着女兒的長大，給母親施加的壓力也越來越重了。沒當女兒背上書包上學的時候，母親沒曾落下，路上要小心，上課好好聽。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望着孩子回家。

真的，真的好幸福。

二

想想，剛進初中時的我們。如今就要離開了。我們被教師罰站過，我們一起打架、我們上課會説話、會睡覺。唉！

總是念念不忘的想起曾今我們一起惹下的事，在這個初三裏，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業疊在課桌上。讓人有種厭煩感。

那些過往，那些人，那些事。願你安好！希望等流年以後，翻開這張紙，那些過往的曾經都還建在。

初二週記 篇4

由於前些日子在新房子放了點東西，今天，我們決定去新房打掃衞生。

一到新房子，打開門，迎面撲來一股油漆味，我和媽媽趕緊行動，把全部的窗户打開透透氣。我看着各式各樣的東西擺在眼前，心中不由自主地想搬東西，不然看着有點難受。事不宜遲，我對媽媽説：“媽媽，我們先把客廳的東西搬到廚房去，再幹其它。”媽媽點點頭，我便迅速趕往那些裝着東西的紙箱堆，媽媽也幫我一起幹活。“號子麼喊起來喲！嘿呦嘿嗬！”我唱起《爸爸去哪兒》中的勞動歌，抱起一隻紙箱往廚房跑。媽媽被我的歌逗笑了，也舉着三隻紙箱往廚房走。我再次抱着紙箱問媽媽：“媽媽，你知道我為什麼抬一隻箱子而不抬兩隻嗎？”媽媽笑着回答：“力氣太小，抬不動唄！”我説：“是因為手太短的緣故。”媽媽大笑。

大概過了五分鐘，我們把箱子搬好了，媽媽説：“聽阿姨説，房間，尤其是我們這樣木地板的房向陽光持久暴曬，地板會開縫的。”我聽了，跟着媽媽，看下一步怎麼做。媽媽把地毯卷出來，和我一起鋪好，用剪刀剪掉。這塊地毯是長方形，所以媽媽在剪的時候，還要把地毯多出來的剪掉，鋪到其他房間去。當我們剪掉長的部分，要把地毯伸展過去時，新的問題又來了：當地毯擴大到客廳裏面時，要經過茶几和沙發。我們只有把茶几和沙發搬到別處去，才能繼續鋪地毯，可是，我還沒有沙發或茶几重，就憑我和媽媽，能搬得了嗎？媽媽對我説：“試試看吧。”我挪了一會兒，點了點頭。我們首先搬茶几，我試着用力將茶几抬起來，哪怕是一點抬起的'縫隙，可它紋絲不動。我有點小失落，不過還是和媽媽一起抬。我將手放在茶几下邊，然後一奮力，再加上媽媽的力量，茶几動了！我受到了鼓舞，更加努力地往上，可是我的力氣還是小了點，抬了一米不到就放了下來。頓時，我感覺雙掌發熱發痛，一看，手掌紅了起來，我去洗了洗手，還是繼續搬。搬好了茶几，又繼續搬沙發。沙發明顯比茶几還吃力，不過也撐過去了。我軟趴趴地倒在沙發上，感覺腰痠背痛，雙腿無力，還熱得要命。不過下面媽媽的一句話讓我精神倍增：“去買根棒冰吃吃吧。”我早有這種想法了，炎炎夏日在房間裏幹活，薄薄的衣服也濕透了，而棒冰無疑是一種引誘。二話不説，我抓着媽媽的手，跑到了小區門前的小店，拿了兩根棒冰，一根給媽媽，一根給自己，撕開紙就吃。媽媽看着我，説：“慢點，別嗆到了。”

回家了，我早已吃完棒冰，又繼續幹活，媽媽要我扶着地毯，又把多餘的部分剪出來，完事！

回家的路上，我總是想睡覺。雖然勞動了，但我是光榮的！

初二週記 篇5

時間飛逝，不久的幾個星期後，我的初二之旅將要結束了。回首腳下走過的路，初二的生活的確給了我很多不同的經厲。一個個難忘的鏡頭使我走向成熟，不再是那個不堪世事的幼稚小男孩了。

鏡頭一——迷茫

總覺得那是上天在給我開玩笑，要不然也不會把我和好友們分散在不同的班別裏，一週裏也難見上幾面。曾幾何時，我在題海中迷失方向時，總有他在我的身旁告訴我：“別急，你可以解決它的！”繼而又做出“努力”的手勢。曾幾何時，我在黑夜中發抖時，總有他拉起我的手對我説：“讓我來陪你吧！”……曾幾何時，和他一起走過的日子裏，我不曾孤單過，至使在長長的馬路上行走也不覺累。可此時迷茫的我，再也聽不到那鼓勵的聲音；在黑夜中，我只能自己硬着頭皮衝過去。望着我們各自所要走的路線，它們就像兩條平行線一樣不相交。鼻子總是酸酸的，生活也似乎失去了方向。

鏡頭二——高談闊論

過了一段時間，我和班上的同學混熟了，孤單的氣味變淡了，高談闊論的氣息正盛着呢！有時會為一道似深非深的題目爭得臉紅耳赤，得出結果又尷尬地笑了笑。但更多的時候都是談一些與學習無關的閒話。班幹部多次以眼神警告，最後也只能無奈地搖搖頭，曾經努力向班幹部保證過不再講閒話，可過了三分鐘後，就把這事給忘了。不知何時，老師那鋭利的眼睛正向我盯來，我紅着臉把頭放得低低的。

鏡頭三——嚐到失敗的苦果

我握着手裏的成績單拖着沉重的腳步在路上行着，心情就像這一月的天氣一樣，寒冰冰的。望着這有史以來的最低分，心裏慌慌的，眼裏總有幾顆珍珠在跳舞。那一刻，我嚐到了失敗的苦果，而苦果的種子是我親手埋下的。寒風呼呼，路人匆匆，那時的我是多麼的孤單、無助！這都是失敗的懲罰！……一個個難忘的鏡頭在我的腦海中閃爍着，我從中學會了承受，學會了獨立；更嚐到了失敗的苦果，使我從迷茫中找回自我！也正是這無數的鏡頭見證着我的成長！

初二週記 篇6

過年，大家都興高采烈去回老家，我也不例外。我懷着激動的心情出發。一路上車水馬龍，各個的家門前都貼着紅色的春聯，在不知不覺中我睡着……

“到嘍！”我興奮地叫喊着。剛下車，便看見小夥伴們在捉蝸牛。我友好地過去跟他們打個招呼，就飛馳着跑向外婆家，從桌上拿一個塑料杯也跑去抓住蝸牛。

我學着他們的樣兒，彎下身子，用手拔掉草，“哇！”我看到三隻正在慢慢蠕動的大蝸牛。我用大拇指與食指輕輕地抓住它的殼兒把它提起來，我屏息凝視，生怕壓碎。突然出現一隻大蜜蜂，我只好換一個地方捉。一會兒我就捉到幾十只蝸牛，它們在杯中歡快地跳起小步舞曲。“祺祺，吃飯啦！”“哦！”我只好戀戀不捨地回去。

雖然捉蝸牛的時間是有限的，可它帶給我的歡樂是無限的，農村真好啊，空氣清新，溪水清澈，我喜歡農村令人嚮往的美好生活。

初二週記 篇7

走在上學的路上，我感覺心中喜滋滋的，因為又可以和新同學見面了，我還可以交到許多新朋友呢！我有加快了步伐……

新學校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學校真漂亮可是美中不足的是花壇裏有個垃圾，許多同學裝作沒看見，但突然一個矯健的身影閃過我眼前，原來是個新同學把它扔進了垃圾桶。 走進寬敞明亮的教室，我看見了許多熟悉的面孔，也看見了許多生疏的面孔，我也和他們三三兩兩地聊了起來……

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都回到了自己的位置上，只見我前面有個空位子，我正在想會是誰時老師走了進來，見有個空位子就問，就問：“C同學，你知道你的同桌是 誰嗎？”C同學剛想回答，突然一聲響亮的“報告！”在門口響起，同學們都朝門口望去，“啊！”，“這不是剛才那個主動撿垃圾的同學嘛！”我十分驚訝，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地説道“對不起 老師剛才有個同學受傷了我送她去醫務室了！”老師表揚他説，以後大家一定要多向他學習。

經過交流我們知道了他是一個助人為樂的同學，他十分勤懇，每次都樂意為班級出力。

記得有一次他和其他同學一起打籃球，突然C同學被撞倒了，他看見了，急忙把C同學送往醫務室，大家都十分驚訝，因為他最喜歡打籃球了，而且每兩個星期才有一次的打籃球機會，他放棄了他自 己的玩耍時間，去幫助別人，大家因該好好向他學習，大家都看着他揹着C同學那矯健的身影，心裏都躍躍欲試，準備隨時幫助別人。

“啊！！”他今天怎麼沒來！少了他班級就亂成了一團。原來今天他生病了！全班同學都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他複習功課。“好！”老師剛答應，教室又開始沸騰了！

“啊！”這就是我的新同學，他的精神感染了所有人。現在我們班是個積極地班！

大家都學會了“樂於助人”這樣我們的生活會更美好！

初二週記 篇8

當我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大?彷彿新入學的小朋友中，還摻雜着我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立?看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟?在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入初中大門的時候……

時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什麼都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊!

時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊!那些事包含了我們的同學情誼呀!

歲月就是這樣匆匆，為什麼就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學，我的朋友……為什麼就不給我們一點回憶那桌椅，那牆報，那黑板的過程啊!它們還記得是誰在教師節到來之際，把它們裝飾一新的麼?時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧!

可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……

朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程裏，乘風破浪，勇往直前!

初二週記 篇9

昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行——美麗班級建設之曬班歌活動。

演出開始，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開序幕。

一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到現在少年兒童的幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一羣幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一羣幸福鳥﹗然後是603班唱的《陽光總在風雨後》，這首歌曲告訴我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。

接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背後》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到後台準備，我心裏無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風采展現出來。在主持人的謝幕後，我們上台，我們迅速的排好隊形，隨着音樂，漸漸地拉開帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退場後，我心中的一塊石頭終於落地，坐到自己的位置上繼續觀看。然後，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一箇中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。

最後，是頒獎時間，我們班獲得一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！

初二週記 篇10

小時候，媽媽説我是個對文學痴迷的孩子。

當我還不會把筆寫字的時候，我便會用小手一頁一頁撫摸着書頁裏的文字，心中猶生敬畏之情。每晚當媽媽捧着米黃色封面的故事書，給我講故事的時候，我依偎她的懷裏聽着，我抬着頭望着媽媽天真的説：‘媽媽，書裏肯定住了個天使。”媽媽笑了：“傻瓜，哪裏來的天使?”我偏不信，於是我學會了握筆寫字。

文學對我的誘惑是那麼的大呀!我很認真，很努力地握着鉛筆，一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章……我慢慢覺得我離那個“天使”有進好多。

小學的我是如此真切的熱愛着作文!每到作文課，我不再和同桌開小差，拿着筆，在綠色的格子紙上盡情地抒發着我那充滿童真的光怪離奇的夢想。我深信天使一定在那小小的字裏行間裏，我那時筆下的文字，雖幼稚顯，然而常常得到老師的誇獎。

你看你看，天使的臉龐再浮現，在小學的作文裏，在我兒時的歡樂中……

上中學了，隨着對文學的喜愛，我更加堅定了對文學寫作的熱愛，也看見了天使在字裏行間的若影若現……

我開始投稿，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上隨着歲月而來的成長煩惱，就想潮水般襲來，我埋怨命運對自己的不公，一蹶不振，一度的想放棄寫作。

那天，我做了一個夢，夢見一位雕刻家把一塊石頭雕成了美麗的天使。些許就是因為那個夢，讓我對文學又有了行的認識。古今中外，多少名人大師，像我這樣寄出去的稿件覆水東流，我因該用筆這把“刻刀”雕出我的那個天使，我的夢想，我對文學的追求。

我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的夢想。我對文學再次上了癮。這天，我拿着印有我作文的那份報紙，笑着抱着媽媽説：“媽媽，媽媽，快看那，我把天使給刻出來啦!”

媽媽笑了笑：“長這麼大了，還撒嬌，真是個對文學痴迷的孩子。”

文學對我的誘惑這麼大呀!我的夢不滅，我的心不止，讓我的夢載着我一起步入文學的殿堂。