校園足球徵文2017

足球，是在球場上奔跑的節奏，是一種享受。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。

校園足球徵文2017【篇一】

11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無雲的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。

比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊着口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向對方的球門，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進了一個球呢!

比賽繼續，對方看我們班進了球，更加小心謹慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們説：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠。”史博文聽從了顧老師的指揮，一腳把球踢飛，這才脱離險境。

上半場結束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過於自信，令我們全班所有人都意想不到的事情發生了，對手王浩明一腳射門，踢進了我們的球門，現在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。

下半場結束，比分僵持在1:1，最關鍵的點球大戰開始了!我的心砰砰直跳，像一隻小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進了球，接着楊子優開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最後的希望寄託在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進了，而對手也踢進了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮鬥了多少箇中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。

這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯賽，我們要爭當冠軍!

校園足球徵文2017【篇二】

最近，我們五年級展開了企盼已久的足球聯賽。

首先，我們遇上了昔日的“手下敗將”——五(7)班。他們的實力早在三年級就被我們摸得透透的'——實在是不強。於是我們把所有的精力都放在了進攻上——因為他們根本就過不了半場!所以，就形成了這樣的一個局面：隊員們在敵方的半場不停的進攻，唯獨守門員夏樂川像個觀眾似的坐在球門前，雙目無神，誰都能理解他此刻的心思——無聊透了!又過了幾分鐘，他終於耐不住了ji mo,和一旁的馬成潤玩起了遊戲!就這樣，我們以9比0的好成績完勝五(7)班，獲得了初賽的勝利!

又過了幾天，我們迎來了半決賽。嘿，這次的對手又是一個“老對頭”，一共有3次足球聯賽，就和他們“PK”了3次，也是戰勝了他們3次——當然也包括這次。要問這是哪個班，當然是五(6)班!

經過兩次輝煌的勝利，我們終於迎來了決賽，對手是真正的勁敵——五(5)班!他們也是我們打了三回“老對頭”，不過之前與我們班“PK”的戰績就和(6)班不一樣了—— 一負一勝，並且每一場都是那麼的精彩、激烈。這場比賽似乎是其中最精彩、最激烈的，由於實力極度的互相靠近，打到最後竟然打成了平手!於是我們進入了“點球大戰“階段。哎，可惜楊子優那個點球被撲住了，我們2比3就此失敗，真是太可惜了!

回到教室，英語楊老師鼓勵我們：輸一次並不可怕，足球聯賽還有3次，我們還可以捲土重來!

校園足球徵文2017【篇三】

這學期，我們二年級每週添加了一節足球課，可我卻並不明白學校為什麼要上足球課，對足球也沒有什麼興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關注意事項。接着他又介紹了一下踢球時的一些規則，這些對我來説好像都那麼的遙遠，我也毫不關心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。

正式上足球課的時候，同學們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以後，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學。接着，老師讓我們分成了10組，每兩組對着站，相互傳球給對方。同學們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的，我們就這樣輕鬆而愉快的運動着。幾節課下來我對足球運動有了些瞭解，也漸漸對足球課有了一點興趣。

後來，我又特意上網查了一下踢足球的相關知識以及足球對少年兒童的好處，結果讓我大吃一驚。原來足球運動並不是我想象中那樣，只是一種休閒娛樂的遊戲，它還可以培養我們善於團結、勇於拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛鍊我們的思維、觀察、判斷、反應等能力。也許我不能成為一名優秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動着場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。