![誰先落地科學教學反思範文]( "誰先落地科學教學反思範文")
- 情境描述:在《誰先落地》的教學中，我出示降落傘，引起幼兒興趣：小朋友們，你們看見過降落傘嗎？是怎麼樣的？然後鼓勵幼兒自己動手製作降落傘，（用手絹製作降落傘，幼兒可能不會自己打結，而且手絹降落傘效果不大好，因此，我改用輕而薄的塑料袋來製作降落傘。）幼兒在製作前我沒有告訴幼兒掛的...
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![科學《地球的形狀》教學反思]( "科學《地球的形狀》教學反思")
- 科學《地球的形狀》教學反思本節課，我依據《課標》理念，結合六年級學生的年齡特點，本着“用教材教，而不是教教材”的思路，設計了問題引入、經歷探究、總結提煉、激發興趣這幾個教學環節。一、問題引入，以激發學生們學習興趣。科學的本質就是從提出問題到解決問題，特別是日常生活...
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![向誰學教學反思]( "向誰學教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的向誰學教學反思，希望能夠幫助到大家。《向誰學》是三年級上冊《品德與社會》中的一課,本組教材是圍繞“我在學習中長大”這個...
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![《地球屬於誰》教學反思範文]( "《地球屬於誰》教學反思範文")
- 教學本課，我根據學生的實際，提前佈置學生通過查閲有關圖書，看電視等途徑蒐集一些有關地球的資料，課堂上，我讓學生通過交流，使學生充分認識當今地球存在的一些問題。然後我再跟學生交流一些地球上已經滅絕的`動植物的情況，使學生感受到由於自然因素和人為因素已經造成地球的環境...
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![七年級地理學科教學反思]( "七年級地理學科教學反思")
- 1、講究學習方法，培養創新精神。教材倡導對學生探究式學習方法的培養和訓練，旨在培養學生的創新精神與實踐能力。根據教學的內容特點及學生年齡特徵，開展探究學習法，為學生創設一個具有研究性的學習情境，讓學生動腦、動口、動手，在形象感知、自主感悟、合作討論、相互評價、自...
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![《蘋果落地》教學反思]( "《蘋果落地》教學反思")
- 《蘋果落地》教學反思我很高興，也很讚歎孩子們，他們對自然科學的態度讓人欽佩，也讓人折服。1、課文無非是個例子。從上面的片段中我思考了很多，我們的教學活動就是借課文中的“例子”，提高學生興趣，培養學生愛好，從而培養學生良好的思維品質。這篇課文顯而易見，是讓學生感受牛頓...
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![《誰先走》的公開課教學反思範文]( "《誰先走》的公開課教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《誰先走》的公開課教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。9月份剛開學不久，工作室要過來學校指導教學，很幸運，我能被指...
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![《蘋果落地》教學反思範文]( "《蘋果落地》教學反思範文")
- 我很高興，也很讚歎孩子們，他們對自然科學的態度讓人欽佩，也讓人折服。1、課文無非是個例子從上面的片段中我思考了很多，我們的教學活動就是借課文中的“例子”，提高學生興趣，培養學生愛好，從而培養學生良好的思維品質。這篇課文顯而易見，是讓學生感受牛頓從非常普通的現象中提出...
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![數學《誰先走》的教學反思]( "數學《誰先走》的教學反思")
- 數學《誰先走》的教學反思科學探究，一次就夠了嗎？答案是肯定的：不夠。從一次到十次或更多，這裏面有科學的較真，有思維的縝密，有大膽的質疑，有反覆的堅韌……就如拋硬幣的實驗，大人們都知道拋硬幣的概率是50%，但同樣的實驗讓中國孩子與外國孩子做，中國孩子一般只做兩次，最多也不會超...
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![《誰先迎來黎明》的教學反思範文]( "《誰先迎來黎明》的教學反思範文")
- 三個班教下來，感觸最深的一點是讓同學循序漸進的解決課題中提出的問題。教學前，我簡單問了局部同學：當我們這裏是白晝的時候，其他地方也是白晝嗎？多數同學會脱口而出，不一定。有個別同學考慮了一番才搖搖頭，還有幾個不敢回答，可以説局部同學對這個概念是模糊的。為什麼會這樣呢，我...
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![高一級地理學科教學反思]( "高一級地理學科教學反思")
- 教材分析：這個學期的教材使用高一獨攬必修上冊，本冊書共四個單元：宇宙中的地球、大氣、陸地和海洋、自然資源和自然災害，都為自然地理的內容，是整個高中地理乃至整個中學地理最難的內容，尤其是第一單元宇宙中的地球，抽象、難理解，要求學生要有空間想象思維能力和很強的理解能力。...
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![《誰先迎來黎明》教學反思]( "《誰先迎來黎明》教學反思")
- 在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思意為自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《誰先迎來黎明》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《誰先迎來黎明》教學反思1三個班教下來，感觸最深的一點是讓學生循序漸進的解決課題中提出的問題...
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![《誰先走》的公開課教學反思]( "《誰先走》的公開課教學反思")
- 這堂課的來龍去脈先來捋一捋。9月份剛開學不久，工作室要過來學校指導教學，很幸運，我能被指定上一堂課。一開始我就在琢磨要怎麼選課，確定課了，又在琢磨怎麼備課？怎樣在別人的基礎上上出自己的特點？於是我緊接着在網上搜索關於《誰先走》或者有關可能性的知識，別人是怎麼設計的，別...
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![有關誰先走的教學反思]( "有關誰先走的教學反思")
- 有關誰先走的教學反思教學反思1.注重讓學生利用已有的知識和經驗主動生成他們自己的數學知識，教學反思《第七單元《摸球遊戲》《誰先走》教學反思》。本課學習的是遊戲規則的公平性,大部分學生在平時的生活中已有不同程度的體驗,而且與遊戲規則密切相關的知識——事件發生...
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![高二地理學科教學反思]( "高二地理學科教學反思")
- 作為一名地理學科的新教師，從教一年來，有得有失，感受頗多。很教學環節都存在很大的不足，需要在今後的不斷反思中學習、進步。地理是一門綜合性很強、知識跨度很大的學科，又十分注重實際應用。新理念下的地理教學，要讓學生真正地學好它，一方面需要不斷向學生強調地理學科重要性的...
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![高一地理科教學反思]( "高一地理科教學反思")
- 第一次接觸“三五五”教學模式，感覺它是一種科學的、先進的、符合新課程標準要求的新穎的教學模式。應用這種教學模式，在教師的指導下，學生能夠自主探究、合作交流，積極的完成學案導學問題，並通過應用課來延伸拓展基礎課所學知識，最後通過鞏固課實現了學習目標的檢查和落實。但...
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![《地球屬於誰》教學設計和反思]( "《地球屬於誰》教學設計和反思")
- 教材分析：本單元的主旨是幫助學生了解關於世界的一些情況，知道在不同環境和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同羣體、民族、國家之間和睦相處的重要意義；形成關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識；通過“做一名地球衞士”的主...
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![《蘋果落地》的教學反思]( "《蘋果落地》的教學反思")
- 《蘋果落地》的教學反思我很高興，也很讚歎孩子們，他們對自然科學的態度讓人欽佩，也讓人折服。1、課文無非是個例子。從上面的片段中我思考了很多，我們的教學活動就是借課文中的“例子”，提高學生興趣，培養學生愛好，從而培養學生良好的思維品質。這篇課文顯而易見，是讓學生感受牛...
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![《誰更硬一些》科學教學反思]( "《誰更硬一些》科學教學反思")
- （一）《誰更硬一些》這一課的課程量比較大，因為第一次讓學生接觸材料的實驗需要有一個引導的過程，如何將理論知識與實驗有機相結合是這節課教師的主要工作。校領導非常重視我的這節課，為了讓我更好地成長，這一次讓我再進行一次公開課的展示，天華學校的陸建華校長、錢雲忠校長，教務...
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![地理教學反思_地理教學反思]( "地理教學反思_地理教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的地理教學反思_地理教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。地理教學反思_地理教學反思1我從教已有十三年，我們的初中地理新課程改革，也已...
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![《誰先走》的教學反思]( "《誰先走》的教學反思")
- 篇一：誰先走教學反思《誰先走》教學反思本節課的學習目標1、判斷遊戲規則的公平性。2、設計公平遊戲規則。今天我們一起來探討誰先走的問題，首先我從學生生活中所熟悉的下棋入手，看看小明、小華這兩位好朋友要下盤棋，他們都很謙讓，讓對方先走！你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？學...
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![《蘋果落地》教學反思600字]( "《蘋果落地》教學反思600字")
- 我很高興，也很讚歎孩子們，他們對自然科學的態度讓人欽佩，也讓人折服。1、課文無非是個例子。從上面的片段中我思考了很多，我們的教學活動就是借課文中的“例子”，提高學生興趣，培養學生愛好，從而培養學生良好的思維品質。這篇課文顯而易見，是讓學生感受牛頓從非常普通的現象中提...
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![科學《火山和地震》教學反思]( "科學《火山和地震》教學反思")
- 本課為新教科版五年級上冊“地球表面及其變化”單元的第二課《地球內部運動引起的地形變化》。但我仔細看了教材後,發現本課的課容量比較大,又要研究火山，還要研究地震，火山和地震引起地形的變化。我認為本課安排一課時是完成不了教學任務的。所以我對本課資源進行重組，把這...
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![誰大誰小教學反思]( "誰大誰小教學反思")
- 反思指對自己所做所為或人生經歷的總結，並從中找出取得成功的經驗和失敗的教訓。下面是小編為你帶來的誰大誰小教學反思，歡迎閲讀！誰大誰小教學反思本週一我上了一節數學活動《誰大誰小》，本次活動的主要目標是：1、幼兒學會比較物體的大小和一樣大，並能用“大”或“小”來表述...
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![高三地理學科的教學反思]( "高三地理學科的教學反思")
- 內容提要：一年一度的高考結束了，今年文綜試卷與去年相比難度穩中有降，平穩過渡．立足於考查學科的基礎知識、原理和規律，更突出了對學生地理理性思維邏輯和知識運用能力的考查。反思這一學年來的地理教學，今後的高三地理教學中應注重如下幾個方面：認真研討考綱；立足課本，夯實雙基；提...
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文書都
