關於初中説明文常見的閲讀題型

1、整體閲讀，獲取信息

①概括某一段或全文的説明內容

a.找中心句或過渡句

b.説明對象+特徵

c.各段內容加以組合

②文章從那幾方面進行説明？

先將文章分成幾部分然後再加以概括

2、説明方法及作用

常見説明方法有：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

提示：

①説明方法有幾種就寫幾種且字要正確

②説明內容可找方法句的前一句或該段中心句

常見説明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以説明，從而使説明更具體，更有説服力。

②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以説明，使説明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋説明，使説明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地説明了事物的特徵/事理。

⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使説明更具體形象。

⑦、下定義：用簡明科學的語言對説明的.對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以説明，使説明更準確更有説服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以説明，使説明更簡明更直觀。

⑩、引用説明：引用説明有以下幾種形式：

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數據；（作用同列數字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使説明更有説服力。

D、引用神話傳説、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強説明的趣味性。

（引用説明在文章開頭，還起到引出説明對象的作用

3、給事物下定義

名詞+是+特點（從原文中找）+中心語 如：統籌方法是一種安排工作進程的數學方法。

4、説明文語言特色

①語言風格

a準確平實 b生動形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳説等）

②加點詞語能否去掉？

這類詞語主要是修飾限制性詞語如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等

答題要點：

a.不能 b.加點詞語起修飾、限制、強調作用 c.結合説明內容講明理由

d.如果去掉，則…… e.加點詞語體現了説明文語言的準確性，嚴密性

③“據科學家分析”“據資料表明”“據統計”一類詞句的作用。

要點：

表明信息的來源，增強説明內容的可信度，體現了説明文語言的科學性、準確性

④句中的“兩個詞語能否調換”一類的問題

要點：

a.不能 b.結合內容分別解釋兩個詞的意思 c.分析出不能調換的理由 d.準確性

⑤品析説明文詞語或句子的表達作用。

a.詞語作用：結合內容分析詞語的意思+準確性（或生動、形象）

b.句子的表達作用：找準句子的説明方法+此種説明方法的作用

5、開頭的作用

①引出説明對象

②激發讀者的閲讀興趣

③開頭有描寫性語言：生動形象地引出將要説明的事物（事理）

6、結尾的作用

①總結全文，點明寫作目的

②表明希望，提出號召 ③想像遠大前景（補充結尾是可參考）

7、描寫在説明文中的作用？（從內容和語言的兩個角度分析）

要點：描寫了………內容，突出了………；語言上生動形象，激發讀者的閲讀興趣。

8、説明文中引用古詩、傳説、俗語、故事等的作用

要點：為文章增添文學色彩，讀來耐人尋味；激發讀者的閲讀興趣（吸引讀者）

9、文中兩個段落不能調換的原因或為什麼先説…….後説……

要點：①先概括兩段內容 ②再説明不能調換的原因（如上下段是遞進關係、主次關係；由現象到本質等，符合人們的認知規律）

10、補充題

①補過渡句（要承上啟下）②補某段中心句（要能總結本段內容）③補充結尾

11、説明文中開放性試題、類型及答題要點

①提建議、方法、措施類 要具體儘量符合實際情況

②擬廣告語、設計標語等 a.要切題 b.語言簡練、凝練、生動、有感染力 c.有創意/有提示作用

③探究題，提取信息、獲取信息類 要參考全文，概括文章內容

④讀了全文，談認識類 要結合原文，具體談看法、談認識

12、説明文標題類型

①以説明對象為題目 ②特徵+對象

③設問句形式 ④比喻形式

13、説明對象分類

⑴事物 ⑵事理

判斷依據：①看標題 ②看開頭 ③看各段説明內容

14、説明對象的特徵

①先看題目，從題目中找 ②總寫段

③中心句或過渡句 ④自己概括（各段特點疊加）

15、説明順序

①時間順序（發展史） 標誌：時間推移的詞語

②空間順序（建築物） 標誌：表示地點轉移的詞語

③邏輯順序（事理説明文）標誌：由現象到本質，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語，由結果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個別）

16、結構方式

①總分總 ②總分 ③分總（提示：每次做説明文前必須理清文章層次結構）

17、代詞指代什麼內容

①瞻前顧後法（往前找、往後找） ②自己概括、檢驗法（代入法或置換法 ）

温馨提示：説明文最簡單，答案大多在文中，讀完後先理清層次，找出每段説明了什麼內容。