小螃蟹-三年級-説明文

相信大家都寫過作文吧，特別是條理性極強的説明文，説明文體是一種客觀的説明事物，闡明事理的一種文體。那麼説明文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的小螃蟹-三年級-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小螃蟹，沒禮貌，走路橫行又霸道，見誰都舉大鉗刀，這個毛病老不改，誰敢和你交朋友？聽了我的描寫，你一定也對這隻小螃蟹有一些瞭解了吧？是的`，他十分令人討厭，大家都不喜歡和他一起玩，一見到他，大家就都會躲得遠遠的，不敢接近他。小螃蟹見大家都這麼害怕他，於是就變得更加猖狂、兇狠了。

有一天這隻小螃蟹走在大森林中，突然，有一羣蚊子飛來，開始對小螃蟹進行騷擾。起先小螃蟹一點兒也不害怕，大聲喊道：“你們這些不知道天高地厚的臭蚊子，想活命的都給我滾！”説完，他就坐下來休息了一會，可蚊子一點都不害怕，繼續哼它們的小曲，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我們什麼都不怕，就要吵死你這個笨螃蟹！嘻嘻嘻！”小螃蟹一聽它們這麼説，霍地一下站起來説：“你們這些壞蛋不給你們點顏色看看，你們就不知道花兒為什麼這樣紅！”説着就用鉗子向它們揮去。幾個回合下來，小螃蟹累的氣喘吁吁，可蚊子一個也沒有被打死。

這是，小燕子飛來了，看到這情景本不想幫助小螃蟹的，但是看到小螃蟹那麼可憐，便三下五除二地幫小螃蟹除掉了那些蚊子。小螃蟹疑惑地問：“咦？小燕子你看上去那麼傻，可是怎麼那麼厲害呢？”“每個人都有自己的優點當然，也有缺點。你不要覺得自己什麼都強，什麼都好，不要看不起人，更不要以大欺小，以強欺弱，這樣你永遠沒有好朋友的。”小螃蟹聽了很慚愧，也深受教誨，他對小燕子説：“好的，我以後一定該，咱們做好朋友吧。”“恩，沒有問題。”以後小螃蟹的好朋友越來越多了

聽了這個童話，你有何感想呢？