班隊活動作文集合15篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的班隊活動作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班隊活動作文1

今天，我們班裏舉行了一次班隊活動課，題目叫做“要讀什麼樣的書”。

我一看到這個標題時，心想：看來這次的目的是要我們多讀好書，應該就是要多讀名著，豐富自己的課外知識，積累一些好詞好句。而不是讀一些對自己的學習沒有用處的書，像漫畫之類的書。這時，徐凝沙和屠燁俊兩位主持人走到了講台上，開始宣佈班隊課的開始。在出旗和報告人數過後，這次的班隊活動課就正式開始了。

我們班介紹書的人共有五人，最先上來介紹的人是俞哲，他介紹的書名是日本著名作家椋鳩十寫的一本小説《山大王》。這是一本非常感人的小説，寫出了人與動物之間的友誼，讓人不禁催然淚下。而另外一位演講人孔萬傑則介紹了一本歷史書，主要是寫了以前古代時的發生的事情，也是一本能讓人好好欣賞的書，非常值得去看。程磊介紹的書是《狐狸列那的故事》，雖然這本里是寫有關於動物之間的故事，但也反射出了在十世紀至十四世紀時的法國封建社會時的惡劣現象，和他們千方百計地打擊壓制人民時的殘忍。

在這幾本書裏，我最喜歡蔡卓穎介紹的一本小説《地心遊記》。這本書主要寫了李登布羅克教授在一本古老的書籍裏偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀，經歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也看到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現。這讓我很感興趣，因為這裏記載了許多我想“目睹”的事情，也會有許多已滅絕的生物出現，我都有些迫不及待的想去看看這本書了。

這節班隊活動課也在退旗中結束了，這也讓我瞭解到了一些好書，一些需要我去細細品味的小説，我以後也會多讀經典，多瞭解一些我從沒見過的事情。當然，這也是需要我長時間的閲讀的。

班隊活動作文2

四（1）班正在舉行“班隊活動作文一點通”交流活動，讓我們一起去聽聽同學們的精彩發言吧！

劉宇：寫班隊活動我最拿手了，活動都是有目的、有形式、有過程的，首先要交代出本次活動的主題，需要準備的活動器械或物品，並把各個環節寫清楚；其次，活動都有一個發展變化的過程，寫作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才會有身臨其境的感覺。

王逸鑫：你説的這些都是最基本的，雖然完整地介紹了班隊活動，但吸引不了讀者的眼球。

徐凱：説得太對了！這一點也正是我作文總不出彩的原因，你快説説，那我到底該怎麼寫呢？

王逸鑫：要把活動寫活，就一定要抓住精彩的場面進行描寫，這樣可以推動故事情節的發展，烘托氣氛，形象生動地表現人物，為全文增添色彩……

劉睿：場面描寫那可是我的強項，還是聽聽我的絕招吧。人物是活動的主體，要把一個場面寫具體，一定要抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等展開詳細描寫，不僅要寫出表演者的活動，還要寫出觀眾的表現，這樣不僅使內容具體，還能凸顯出緊張熱烈、生動有趣的活動氣氛。

宋子豪：要寫好本次班隊活動，還需要注意些什麼呢？

劉宇：要寫好一場活動，還要做到“點”與“面”的緊密結合，也就是概括描寫與具體描寫相結合。通過概括描寫，讀者可以瞭解活動的全貌；通過具體描寫，能夠真實地再現活動場面。所以可以先概括地寫出本次活動有哪些方案或節目，然後抓住其中最有趣或最吸引人的某個場面詳細描寫。當然，還要寫寫本次班隊活動帶給自己的感受和收穫。

老師：同學們的發言非常精彩，最後提醒大家一點：題目要求寫的是班隊活動，即以班級或（中小隊）為單位開展的活動，而不是學校大隊部組織的全校活動哦。

班隊活動作文3

上個星期三下午第二節課，我們旭日中隊在教室裏召開了一次有意義的誠信主題班會。唐老師還在黑板上寫了“誠信從我做起”六個大字。我會牢牢記住的。

活動開始了，唐老師讓我們自己找喜歡的誠信名言。趙成説的和我找的恰好一樣。他説：“沒有一種遺產比誠實更豐富。意思就是誠實比什麼都珍貴。”接着，唐老師又讓我們按組讀誠信文章，讀後小組討論説説從故事中學到什麼。

我讀的是《一千棵櫻桃樹》，這個故事主要講了父親給華盛頓一把斧頭，要他把影響果樹生長的雜樹砍掉，特別要注意安全，不要砍傷結果的果樹。可是，華盛頓一不留神把果樹砍倒了。他害怕父親知道了生氣，就把所有砍斷的樹堆在一塊兒。父親知道了這件事，裝作不知道，沒有責備他，還表揚了他能幹。但華盛頓聽了父親的誇獎，慚愧了，向父親承認了錯誤。 父親聽了高興地説“你不愧是個誠實的孩子。對於你的誠實，爸爸感到十分欣慰。雖然你砍掉了櫻桃樹，應該受到批評，但是你沒有説謊，我就原諒你了。你知道嗎，我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不願意聽到你説謊話。”同學們聽完這個故事後，紛紛發表自己的見解。趙成説：“我的爸爸也和華盛頓的爸爸一樣，當我做錯事後，爸爸總是原諒我的，但我老是犯錯，以後我可要記住，做一個讓爸爸快樂的好兒子。”餘杭琦説：“唐老師經常教育我們的，一個人不可能一輩子不犯錯，最主要的是要勇於承認，知錯就改——”

聽了同學們發自肺腑的話，我不禁感慨萬千。雖然我的父母有時候會不講道理的打我罵我，可是父母畢竟是為我好呀。是呀，小樹要長大，必然要經受風雨的洗禮；少年要成才，必然要經歷挫折的磨礪。在我們的成長過程中，人人都會犯錯誤，錯誤也是挫折。最重要的是，要把挫折當作前進道路上的堡壘去攻克，有錯認錯不撒謊，用坦白和真誠面對錯誤，以勇敢與自尊戰勝自我。我想：以後我犯了錯，一定向華盛頓學習，做一個知錯就改的好孩子。這樣我的父母就不會很生氣了。

班隊活動作文4

早晨，一縷縷陽光從窗外斜斜的照射到教室裏來，顯得格外的温暖，雖是寒冬，可教室裏暖洋洋的，沒有一絲寒意，難忘的主題班隊活動作文。在寒冷的十二月，我們迎來了一學期一次的家長坐談會，那天是12月10日，在坐談會上，我們開展了“學會感恩”主題隊會。首先，是各小隊清點人數，清完人數後，楊飄，苗正傑，宣佈進入第一篇：金色童年。第一個出場的是劉思惠，她一口流利的台詞贏得了滿堂喝采。第二個、第三個、第四個……，終於輪到了我，我上去時，馮陶雅婧，張穎虹，鄧舒航為我加油。啊這有什麼辦法，天不遂人願，本來一直在心中祈禱不要輪到我，可我的照片一亮相，又不得不上去。

一向膽劫的我，心裏像懷着千萬只免子一般，低着頭，上去了。一上去，本將台詞背滾瓜亂熟倒背如流的我，一站在台上，腦子一片空白，只能隨隨便便的背出來，一下台，全身發熱，望着爸爸，爸爸還衝我笑呢！我好不自然！馮陶雅婧還帶有一絲遺憾的説：“陳效，你怎麼能忘台詞呢？”這時原來那些台詞又出現在我的腦海中，我心想，怎麼會這樣呢？。第二篇：無限的愛。王文君等同學在上面哽咽了，把家長和同學的眼淚也引出來了。之後，進入了洪小霽領唱，呂宜嵐伴奏的：《媽媽的吻》，一幕幕場景又出現在我的眼前……祝福親人是第三部份，尹徵航等同學哭成了梨花帶雨般的淚人兒。

我想，她們也在回憶過去親人給她們付出的點點滴滴吧，小學六年級作文《難忘的主題班隊活動作文》。然後進行了感謝老師、英語劇、呼號、輔導員講話、退旗、唱隊歌等。主題班會雖然結束了，通過這次班會我們每一個同學都得到了一次鍛鍊自己的機會，同時又是一個感謝父母親人多年來對我們付出心血的機會。這一天——12月10日，深深印在了我的腦海中。

班隊活動作文5

“叮鈴鈴”上課了。陳老師同範燁陽的媽媽一起走進了教室。阿姨先簡單給我們介紹了木糠杯的製作方法。接下來，那就是最激動人心的時刻了!

我們自己動手的時刻到了。我先將動物淡奶油倒入盆中，雙手端着裝有半盆淡奶油的盆子,徐老師手拿打蛋器往盆子裏一放，只聽得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉了起來。打蛋器四周形成了一個深深的漩渦，奶油開始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位老師又重新啟動打蛋器，神奇的.一幕出現了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開始膨脹，越變越多了。我仔細觀察了，還是疑惑不解。又過了三分鐘左右，奶油終於從原來的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感歎道：“哇!真是太神奇了……”

接下來，就是要將奶油和餅乾裝入杯中了。這個環節，也是最重要的環節。徐嗥天先將事先碾好的餅乾輕輕地倒入杯中，接着我將凝固了的奶油倒入袋子裏，等我在杯子的四周擠了一圈後，他又在奶油上方鋪了一層餅乾，然後我又擠一層奶油……就這樣，一層餅乾，一層奶油重複着。終於，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當我要蓋上蓋子時，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅乾激動地説，“把這塊餅乾放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地説：“唉，這真是畫龍點睛啊!”

有了製作第一個木糠杯的經驗，我們很快就做完了第二個，第三個，第四個……

歷經千辛萬苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問題。終於，一個個好吃又好看的木糠杯做完了!

“眾人拾柴火焰高”，經過這次活動，讓我懂得要做好一件事情，團隊合作是多麼重要。這真一次別樣的班隊活動課啊!

班隊活動作文6

書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠。多讀書，讀好書，會讀書，主題班會活動開始了。

讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號，也是這次主題班隊活動的主要內容。班隊活動的節目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。……啊！這就是我的中華少年！這個節目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。

第二個節目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多麼動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們去看海。海風吹出我們的心中，耳邊已經響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多麼好聽的詩啊，讓我們走進甜美的夢鄉。

班隊活動快要結束時，大屏幕上出現七八個趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個朝代？《涼州詞》的作者是誰？……同學們積極開動腦筋，一一回答了正確的答案。

班隊活動最後的節目是請同學們講古人苦讀書的故事。匡衡小時候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的牆壁上挖了一個洞，讓光線照進來，這樣就可以看書了。白天他幫別人幹活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復一年，經過他一天天不斷努力，長大後終於成為了一位著名的科學家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠值得我們學習。

我也要學習匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進取，只有這樣以後才能成為社會有用之人。

班隊活動作文7

今天，我班舉行了一次別開生面的主題班會——我為集體添光彩。

“叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學們像一羣小鳥，快步走進教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來。只見主持人印恬田和何晨曦來到了講台前，講了今天活動的目的。

活動一：印恬田説：“大家手裏都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來。”“呀，真是五彩繽紛!”何晨曦説。“大家看，黑板上的“集體”兩字非常不清晰，讓我們一起來改變它吧!”印恬田説。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨後我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以後，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了。

活動二：“在班中，有許多同學為集體做了不少好事，那麼就讓我們來説一説吧!”何晨曦説。剛一説完，台下就有好多隻小手舉了起來。印恬田請了一位同學站起來講，“有一次，……”他繪聲繪色地説了起來。説完了，又有別的同學要發表自己的意見。

活動三：“別的同學為集體做了不少好事，那麼你呢?”印恬田説，“你為集體做了那些好事呢?請説一説。”這一下子，同學們顯然有點害羞。可徐許臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他説了起來，“有一次，下着大雨，我來到學校上奧數，看見教室的門沒關好我就把門關好了……”徐許臻越的發言贏得了同學們滔滔不絕的掌聲。聽了徐許臻越的發言，同學們信心百倍，一一發了言。

活動四：“現在，讓我們許下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見曹老師拿着一張大紙，上面寫着七個鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿着水彩筆，在紙上籤了自己的姓名。

聽了這次班隊活動，我們更加體會到集體的力量大無比。無論我們在何處，何處就是集體，我們要為集體添光彩。

班隊活動作文8

我最喜歡的班隊活動就在一陣清晰的鈴聲之後“火熱開播”啦！

幾個主持人健步做上講台，神采奕奕地大聲説“今天，我們班隊活動課的主題是‘學習娛樂兩不誤”。分兩輪活動，第一輪，我們講故事或新聞，第二輪就是我們play的時候啦！”

隨着一陣強烈的歡呼聲之後，第一輪活動拉開帷幕，“我來，我來……”大家都爭先恐後地舉起了手，有講鬼故事的，有講科學故事的，有講自然界所發生的故事的……應有盡有，大家忽而捧腹大笑，忽而發出恐怖的聲音，忽而感到很傷心。其中馬一囡講得極為精彩，讓我們大家懂得了許多自然界的奧祕，例如：袋鼠是靠什麼找東西的？原來袋鼠靠得是“電子鼻”找東西，所以袋鼠變的異常靈敏！

在下半節課，大家的情緒都到了最高潮。瞧，遊戲“模仿秀”我們玩得正歡呢！比賽規則是：請一位同學來做動作，還有一組同學來模仿，而小組最後一位用學來猜。首先，主持人讓我來做動作，我做了個簡單的動作：踢毽子。一個同學做對了，兩個，三個，四個，五個，六個，全做對了，最後一位同學馬上説出了正確答案，同學們立即歡呼起來。這次我做個超難的動作，我攤了攤手，做了個讀書的姿勢，接着做了玩的姿勢，然後伸出兩個手指，又做了個“不”的動作。呵呵，這會而難住他們了吧！大家的動作一個比一個奇怪。到了最後那位同學説出答案時，他一臉茫然，一點也不明白，大家也被我出的動作難住了。這時，我説出了動作的意思，就是今天的主題：“‘學習娛樂兩不誤”告訴大家，玩時要玩得痛快，學要學得認真，兩個中一個都不能耽誤！”

這節課的笑聲飛出了窗户，在校園久久飄蕩……

班隊活動作文9

早晨，一縷縷陽光從窗外斜斜的照射到教室裏來，顯得格外的温暖，雖是寒冬，可教室裏暖洋洋的，沒有一絲寒意。在寒冷的十二月，我們迎來了一學期一次的家長坐談會，那天是12月10日，在坐談會上，我們開展了“學會感恩”主題隊會。首先，是各小隊清點人數，清完人數後，楊飄，苗正傑，宣佈進入第一篇：金色童年。第一個出場的是劉思惠，她一口流利的台詞贏得了滿堂喝采。第二個、第三個、第四個??，終於輪到了我，我上去時，馮陶雅婧，張穎虹，鄧舒航為我加油。啊這有什麼辦法，天不遂人願，本來一直在心中祈禱不要輪到我，可我的照片一亮相，又不得不上去。一向膽劫的我，心裏像懷着千萬只免子一般，低着頭，上去了。一上去，本將台詞背滾瓜亂熟倒背如流的我，一站在台上，腦子一片空白，只能隨隨便便的背出來，一下台，全身發熱，望着爸爸，爸爸還衝我笑呢！我好不自然！馮陶雅婧還帶有一絲遺憾的説：“陳效，你怎麼能忘台詞呢？”這時原來那些台詞又出現在我的腦海中，我心想，怎麼會這樣呢？。第二篇：無限的愛。王文君等同學在上面哽咽了，把家長和同學的眼淚也引出來了。之後，進入了洪小霽領唱，呂宜嵐伴奏的：《媽媽的吻》，一幕幕場景又出現在我的眼前??祝福親人是第三部份，尹徵航等同學哭成了梨花帶雨般的淚人兒，我想，她們也在回憶過

去親人給她們付出的點點滴滴吧。然後進行了感謝老師、英語劇、呼號、輔導員講話、退旗、唱隊歌等。主題班會雖然結束了，通過這次班會我們每一個同學都得到了一次鍛鍊自己的機會，同時又是一個感謝父母親人多年來對我們付出心血的機會。這一天——12月10日，深深印在了我的腦海中。

班隊活動作文10

這個學期，我們班舉辦了幾次班隊活動，每一次班隊活動都非常精彩，剛進入寒冷的冬天，這一次又是以什麼為主題的活動呢？真讓人期待。

走進教室，屏幕上映出幾個醒目的大字：“送温暖獻愛心”活動。教室的講台上放置了一個心形捐款箱，電腦播放着動聽的音樂。我心裏有些納悶：這次捐款是捐給誰呢？他們在哪裏？有什麼樣的困難？需要我們怎樣的幫助呢？此時我的腦海中不斷地浮現出許多問題。

隨着一陣陣熱烈掌聲的響起，我們的班主任文老師走上講台，她指着捐款箱對我們説：“同學們，你們已經看到了，我們的這次班隊活動就是獻愛心活動。你們知道活動的對象是誰嗎？就是那些需要我們大家幫助的人，比如失學的兒童、孤單的老人、生病的窮人……，我們要給他們送温暖獻愛心，請大家思考如何積極參與這次活動。”

老師話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋。同學們熱烈討論，有的同學相互攀比看誰捐款捐得多，有的在説除了捐款還能有什麼物品可以捐，還有的馬上掏出錢準備上台，大家都很踴躍。行動最快的是張伊琳，她毫不猶豫地從錢包裏拿出一百元走上講台，投入捐款箱。隨後所有的同學紛紛從口袋裏掏出自己僅有的錢，一個一個排着隊走上講台。

我把自己的口袋翻了個底朝天，只找到買早餐剩下的幾塊錢，心裏想如果多一點錢該多好啊！走上講台放進捐款箱，我彷彿看到那些遠方的留守兒童吃完熱騰騰的早餐，安心地坐在明亮的教室裏上課，想到這裏我的心裏暖洋洋的。

通過這次有意義的班隊活動，我覺得多一份愛心才會多一份力量。讓我們伸出援手，把自己的愛心獻給需要它的人們，讓他們在寒冷的冬天感受到我們的温暖吧。

班隊活動作文11

今天是星期三，同學們期盼以久的班隊活動課總算到了。

這回的班隊活動課是鄧語墨和沈予涵主持，她們準備充分，台上放着各種各樣的糖果，有棒棒糖、水果糖……看的我眼花繚亂，想：她買這麼多糖幹嘛呀？下課時，聶老師叫我們二、三大組分別向旁邊移，這讓我更加起了好奇心，到底要幹嘛呀？不一會兒，上課鈴響了，班隊活動課正式拉開帷幕。

第一個主題是：森林之王。只見大屏幕上出現了三個人，第一個人學着大象的樣子，右手向前，左手放在右手的胳膊上；第二個人學老虎，他張牙舞爪，兩手在前；最後一個人扮成了吱吱叫的老鼠，兩手在後。遊戲規則是：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象，三局兩勝制，贏的大組每人得一顆糖。

同學們各各都興奮不已，活動開始了，首先由請第一大組PK第三大組，大家先商量統一出什麼，我們第三大組決定先出老鼠。主持人喊道：“三、二、一，開始。”一聲令下，第一大組出的是老虎張牙舞爪，我們卻是老鼠，屁顛屁顛地輸了。第二局，我們是大象，而且動作不統一。他們是老鼠：“唉，又輸了！”不用説第一大組贏了，他們笑得臉都要開花了，更是把糖舉得高高的給大家擺POS。當第二大組和第四大組比時，第四大組贏了，可把我羨慕個要死。

第二個主題是：畫隊徽。大家各各激動得蹦蹦跳跳，我也不例外。時間十分鐘，開始做了，我們組先用彩筆在白紙上寫上三個大大的空心字“夢之行”，接着在“夢之行”三個字下面用彩筆畫一個半圓形，再在中間畫個五角星，最後給半圓形畫上翅膀，接着旁邊寫上口號，我們的口號是：為夢想而飛翔！在短短的時間內，大家都做好了各自的隊徽。班主任聶老師走過來，欣賞了大家的作品，笑眯眯地説：“大家做得很好，都是冠軍”。

在歡樂的氣氛中，同學們都笑容滿面，收穫了許多糖果，這次班隊活動課圓滿成功。我喜歡這節快樂的班隊活動課。

班隊活動作文12

我們今天要去秋遊，目標蘇州的開心農場和海洋公園。

一車上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學在玩玩具，有的同學在吃零食，真熱鬧啊！

到了開心農場，我們沿着小路，在一個賣草的地方停留了下來，我想給媽媽買一棵草，送給她，正當我要買時，夏涵説：“王陳，別買，這個是需要營養液的，沒有營養液了，它就會死的。”正在此時，王老師吹了口哨，我們要到下一個館了。一看，原來是碰碰車館啊！我和張瑀恆一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看着他們玩得那麼開心的樣子，我覺得好想玩啊！

“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊，等待着去下一個館。一會兒，終於到了期盼已久的動物園了，這邊有許多的珍稀的動物，如珍珠鳥等，只聽一聲叫，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢。頓時，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終於看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開了，一會兒，又來到了個子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎麼還有老羊的雕塑，一會兒，那個老羊雕塑跳了過來，啊！嚇了我半死，原來是活的一隻羊......

王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問王老師接下來幹什麼呀，王老師説：“當然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊。”原來半天這麼快就過去了，我們吃完午飯，就開始自由活動了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術表演。

多麼有意義的班隊集體活動，我不會忘記這麼一天的。

班隊活動作文13

書是一位良師，也是一位你隨時可以請教的智者。今天以&ldqu;每天都是讀書日，一生都是讀書時&rdqu;為主題的班隊活動，像一塊烙餅，深深地烙在我的心裏。

主持人宣佈班隊活動開始後，翠竹小組的成員們便為我們帶來了《古詩新唱串串燒》，就是將幾首古詩串在一起，編成歌曲唱出來。唱的古詩內容可豐富了！有《詠鵝》、《春曉》、《遊子吟》……馬齡雁、王蘇樂這兩位小舞蹈家時而踮踮腳，時而轉轉圈，時而扭扭腰，時而……我們都瞪大眼睛，生怕錯過了一個個精彩情節。

接着，李含藝和餘子萌為我們帶來《學習歌》，她們唱的唱，跳的跳，使同學們有的情不自禁地為她們鼓起掌來；有的閉着眼睛，享受着她們那婉轉而動聽的的歌聲；有的用崇拜的目光望着她們，彷彿她們不是李含藝、餘子萌，而是著名歌星安又琪、林心如。

荷花小組閃亮登場了，下一個就是我們春筍小組表演了。雖然我已經將台詞背得滾瓜爛熟，可心裏仍怦怦直跳。

荷花小組表演得真快，我們拿着道具走上了舞台。

&ldqu;唰，唰，唰！&rdqu;全班七十雙眼睛一齊投向舞台。我的心跳不自然地加快了許多。&ldqu;起立！&rdqu;太緊張了，竟再當值日生角色時，連&ldqu;起立&rdqu;也沒有説清楚。慢慢地，緊張的心情平靜了許多。但短短三分鐘，還是叫人度日如年。

雖然寫完這篇作文已是晚上七點多鐘了，可表演時的情景依舊清晰地浮現在我的腦海中。

班隊活動作文14

星期四下午，我們在全校同學的面前開展了“助人助己快樂多”為主題的班隊活動課。

在正式演出的前三個小時，我們都在大禮堂進行一次又一次的緊張排練，我們希望能在三個小時後把自己最好的表演向大家展示。

時間真像一匹駿馬往前駛去。馬上就要開始表演了，全校同學都陸陸續續地進入了大禮堂，在第四節課的鈴聲響起時，我們的演出終於開始了。台下坐滿了人，有同學，有老師，他們都探出腦袋，期待我們的表演，此時此刻，我們都非常緊張，心砰砰的跳個不停。

主持人上台了，首先班長帶領我們玩了一個有意義“巧手剪剪剪”的遊戲。接着，童話劇表演《我們是朋友》贏得了大家陣陣掌聲。三個小隊的同學們分別準備了三個小品《波浪尺》、《我就是自私》、《暈車》，小品的創作都來源於我們自己的學校生活，“我們演的就是我們自己”，感受特別深。

我們的表演有的地方讓同學們哈哈大笑，有的地方能讓同學們沉默不語。但只在一個表演裏，我們用歌聲打動了同學們，那就是大合唱，《世界需要熱心腸》。音樂響起了，袁鑫濤開始了第一句：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。”緊接着，一個個同學都上台唱起了自己的歌，連愛睡覺的曹益銘也睜大了雙睛，唱出了好聽的歌聲。到了歌曲的高潮部分，我們拍着手一起唱了起來，歌聲打動了台上台下的同學和老師。

所有同學即使在沒有輪到演出的時刻，也都積極投入課堂，讓整節隊會活動課取得了非常好的效果。不知不覺中我們的演出接近了尾聲，表演圓滿成功!我們的表現得到了老師和同學們的一致好評，我們的心情比吃了蜜還要甜呢!這次演出真讓我永生不忘呀!

班隊活動作文15

今天的班隊活動倒是很成功的，可過程只能這樣形容――有驚無險啊。它留給我的印象就象是賽車道上車輪印般的深刻。

飄移――身臨險境

因為我是小隊長，所以要向中隊長報告小組人數。不知是不是預感到這次活動的刺激，我報告時竟然很是緊張：“報告中隊長……十四人，十到十（語速太快）……（結巴了幾秒）二人，兩人病……報告完畢（語速又快了）！”真是丟臉呀！我立馬用眼睛的餘光掃視了各位評委們一遍，還好，好象大家都沒特別在意，我不由輕輕地吐了口大氣。

加速――忐忑不安

很快，就輪到我的節目――詩朗誦了！我們順利地出了場，一邊投入地朗誦起來，還一邊熟練地做着手勢和動作……整個過程十分成功，我也很專心、投入（有點自我滿足）！一朗誦完我就開始緊張了，是為我的同學安拯漢而緊張，因為他是當天臨陣磨槍加進來的，如果説一直是集體朗誦，他還可以混水摸魚，可是他有一句單獨的台詞，在早上最後一次彩排時他還沒有背熟呢，所以我很是擔心……終於到他了，我好緊張呀！……結果他出乎意料地朗誦得很好！不僅沒有出錯，還很是富有感情呢！

終點衝刺――心跳加速

唉，臨近尾聲了，我最不安的時刻也快來了――發言，這是我準備得不太充分的表演，雖然我已經將台詞背熟了，可還沒有達到自己信任自己的程度。二十分鐘，十分鐘，五分鐘……離我發言的時間越來越近，啊！到我了，儘管我很緊張，可還是裝出很自信、很大方的樣子，流利地講了起來……成功了，我成功了！雖然這不是什麼了不起的壯舉，可我還是異常興奮，因為我戰勝了自我，戰勝了恐懼！

班隊活動在優美的歌聲中結束了。其實這只是短暫的一個活動，在人生那遙遠、漫長的旅途上，不需要去搶先爭達終點，也不用一次又一次地回到起點，要在乎的，是沿途留下的車輪印，讓我們在人生的旅途上象這次班會活動一樣去好好地品味自己精彩的人生過程吧。