放風箏活動作文5篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的放風箏活動作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

放風箏活動作文1

啊，星期六終於來到了，我懷着興奮的心情來到廣場。冷風吹到臉上冷颼颼的，不過這也是放風箏的好天氣。同學們帶來的風箏可多了，有可愛的小燕子、有海里的大章魚、有呱呱叫的小青蛙……我的風箏是一隻被花花草草包圍着的喜羊羊。

開始放風箏了，我想：放風箏應該不難。我拿着風箏和線，先快速地朝前跑去使風箏飛起來，然後再慢慢放線，可當我回頭一看，啊，風箏病怏怏地躺在地上。我又重放了一次，哎呀，風箏無精打采地剛飄起，又一頭栽倒在地上。看到別人的風箏一個接一個的升起，心裏真着急。爸爸走過來説：“你放風箏時不要着急，看好風向，注意放線和收線……”我按照爸爸説的要領，又放了兩次，風箏終於徐徐升空，線在不斷地放出。我既高興又緊張，生怕風箏落下。 我仰望升向高空的“喜羊羊”變成了一條“小蝌蚪”，尖尖的頭，尾巴一扭一扭的像在水裏快活地游來游去，哈哈，一條“大章魚”正圍着我的風箏轉，無數的觸角在空中張牙舞爪似乎要一口吞掉“小蝌蚪”。不遠處的一條“長蛇”最得意，圓圓的腦袋，長長的蛇身在空中大幅度地扭動，生怕別人忽視了它的存在。一串串小風箏真像形影不離的小夥伴，排着整齊的隊伍在空中行走，忽上忽下，忽左忽右，向人們展示它們的默契和和諧……

天空就像一個大舞台，每一個風箏都穿着漂亮的外衣來到舞台上，盡情展示自己優美的舞姿，盡顯各自的魅力和風采。我喜歡這樣的大舞台。

放風箏活動作文2

冬爺爺送走大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的`腳步來到人間。春天的景色分外美麗，就像一首“童謠”。

春風吹拂着千萬條舒展開來帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各種色彩豔麗的花像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。燕子從南方趕來，為春天增添許多的生機。

瓦藍瓦藍的天空上，色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑的金魚，還有燦爛無比的彩虹…………

我拿着我心愛的紅蜻蜓，拉着爸爸媽媽到廣場，嘿，人還真不少，我拉起線柄慢慢跑，紅蜻蜓也飛起來，風兒一吹，她輕輕地煽動翅膀，彷彿在説：“春天回來！”

爸爸媽媽也和我一起跑起來，可我畢竟還不太會放風箏，不心摔倒，媽媽連忙扶住我，反應快的爸爸一伸手就抓住線柄，説：“還好，還好，沒讓這紅蜻蜓飛走。”

我笑笑，説：“我還要這紅蜻蜓飛的更高！”

紅蜻蜓緩緩地降落，我一跟頭爬起來，拿起線柄又跑，我們一家人望着藍天上的風箏，感覺真舒服，像是走進一幅美麗的畫卷中，一家人開心的笑！

放風箏活動作文3

昨天下午上課時，老師説：帶我們去放風箏我們開心地一蹦三尺高，放學後我就去買風箏。

第二天上午放學後，我回到家裏不顧着吃飯，就讓我爸教我弄風箏。首先拿出一根細長的鐵棍把它固定住，第二步，拿線在風箏的頂部繫個死扣，這樣才能把風箏和線輪連在一起，這樣就大功告成了。

下午來到學校，下了第一節課，我們拿着風箏跑到操場，老師説完注意事項，我們就開始放風箏。今天的天氣好像知道要放風箏，特意讓風公公把風弄大點，讓我們玩的高興。我們先試一下我們的放風箏的技術，王子軒在前面帶着風箏跑，我在後面牽着線輪，由於王子軒跑的太快了，線也不聽使喚了，線輪也飛走了，我們好不容易追上了，線全沒了，我們把線又一點一點纏上了。再試一次，把風箏放在地上，風一來我就

牽着線逆風跑，終於把風箏放起來了。當時，我的風箏是全校飛的最高的，由於我放的線太多了，風箏自己飛了。我們拿回來時，線全部打結了。我找來了聰明的賈金城，別看他胖人家脂肪裏全是知識，一下子全都解開了。賈金城、王子軒我們三個把飛箏做了改變，讓它脱離人的控制讓它自己飛，我們試了半節課，顯然是不行的，我們就按原先的方法，控制不準飛到芙蓉小區的圍牆那，當我們把風箏拿回來時也正好下課了，我們只好收起風箏，放學回家了。

通過這次放風箏，我收穫的不僅是快樂和喜悦，更讓我看到了團隊的重要性，令我受益匪淺。

放風箏活動作文4

星期六，我們在興趣課上舉辦了一個活動，放“風箏”。到了荔香公園的前面，開始放風箏了，爸爸先教我怎樣放，首先要等起風，風起了以後，用一隻手捉着線，風箏要掉下來的時候，就拉一下，再放多線，這樣，風箏就會越飛越高。

開始，我怎樣都放不起來，我看看那，又看看那，我喊聲：“賴奕龍！”他回過頭來，我就問：“我的風箏怎麼放不起來？”“你等起風了再放啊！”，我找着他的計劃去做了，但還是放不起來最後，還是爸爸幫我放起來了，我特別高興，因為那風箏太高了，而且老師也會評獎的，就在這時，李思睿跑了過來，他使勁的跑，可風箏卻飛不高，他筋疲力盡的説：“啊呀，累死我了，但風箏又飛不起來，我不放了！”説完，他立刻跑走了。

我的風箏在雲彩上面了，風非常大，不能鬆手，我只好放線。我抬頭一看，“哇！我的風箏這麼高，肯定是全班第一啦！我高興得亂蹦亂跳。可別的同學也放得不矮，特別實張柳力，跟我的差距也沒多少了。

我看看草坪裏的同學，都在畫畫，還有一些在圍着看鄧睿媽媽的手記呢！這個活動真有趣！使我對風箏產生了興趣。

放風箏活動作文5

杭師附小有一堂獨一無二的課程，那就是親密接觸課。每當上這節課時，班主任就會帶領學生們，進行課外活動，讓同學們感受大自然的風光，聆聽動耳的鳥叫，撫摸植物的身體……

上個星期一的下午，班主任俞老師帶領我們去吳山廣場放風箏，雖然當時下着淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強烈慾望。

剛到廣場，同學們各自組成了幾個小組，開始放風箏了。看，一位同學迫不及待地拿起風箏，另一位同學緊拉着線快速奔跑起來，風箏搖搖晃晃慢慢飛起來，不一會兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學則不緊不慢地把風箏放了上去，當然也有些沒帶風箏的同學悄悄地到旁邊的小店去買了個風箏。

就這樣不知不覺，線，漸漸拉長，五彩繽紛的風箏越飛越高，大家忙得不亦樂乎！忽然一陣風吹過，不知是哪位同學的風箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來。

時間一點點流逝，天空中有的風箏飛得很高，像一架架飛機自由自在地飛翔着；有的風箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風箏壓根就飛不起來，不知是不是他主人技術不夠好呢？看着天空中的風箏，真覺得它們像同學們的夢想，越飛越高，越飛越遠……

我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊！