春日放風箏作文(5篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的春日放風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春日放風箏作文1

星期六，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄着美麗的白雲，這麼好的天氣，我約上了幾個好朋友一起去公園裏放風箏。

公園裏非常熱鬧，好多人在公園裏玩。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在放風箏，風箏飛得好高好高，像天空中的飛機。

開始放風箏了，我讓一位小朋友拿着風箏，我和另一位小朋友舉起風箏線，一路狂跑，風箏搖搖晃晃飛了起來。“好！”話音剛落，風箏掉了下來，朋友們都很失望，於是我跟我朋友們説：“別灰心，風箏一定能飛起來的。”聽了這句話，朋友們的信心一下提高了好多。我和另一個朋友還是拽着風箏線，逆風，拉拉扯扯，一路狂奔……

“耶！”風箏終於飛了起來，我和我的朋友們興奮極了。一個朋友説：“只要努力，一定會有回報的。”

長長的風箏線在空中飄啊飄，風箏飛得很高很高，差不多有幾百米了，真是太爽了！這時，一位小朋友跑過來説：“哥哥，你的風箏飛得好高啊，你可以教我一下嗎？我也想飛這麼高。”我們都很樂意，齊聲説：“可以啊，小弟弟。”

我們讓小弟弟的父親拿着風箏，等待時機把風箏拋上天，我和另一個朋友拽着風箏線團，一直跑啊跑。“咚”的一聲，我摔了一跤，但我又重新站了起來，繼續跑……跑了一兩分鐘後，風箏飛了起來。“風箏飛了！風箏飛了！”小弟弟拍着手大喊。我把風箏線還給小弟弟，回到了我們自己放風箏的地方。

快樂的時光總是很快過去，爸爸媽媽也來接我了。這次放風箏，我學會了怎麼放風箏，還幫助了一個小弟弟，真的特別高興！

春日放風箏作文2

一天，陽光明媚，春風習習。小文、小東和小宇三個好朋友一起相約來翠竹公園放風箏。

到了翠竹公園，桃紅柳綠，芳草萋萋，好一派生機勃勃的春景。天空中已經有幾隻風箏在飛翔了，有紅色的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，有高飛的老鷹風箏一個小男孩一手拿着線軸，一手拽着風箏線，一邊跑一邊看着他那隻搖曳在空中的三角形風箏。他的爸爸把手搭在他媽媽的肩頭，夫妻倆一起抬頭望着天空中飛舞的風箏。

小東和小宇要合作，一起把一隻精美的沙燕風箏送上藍天。小東右手握着線軸，左手伸着風箏線，飛快地向前跑去，小宇則把沙燕風箏高舉過頭。正好，一陣春風迎面吹來，小東回頭大叫：風來了，小宇快鬆手！小宇應聲立即鬆開雙手，沙燕風箏像一隻真正的沙燕，勇敢地展開雙翅，飛向藍天。我們成功了！小宇開心地拍手叫好，小東則繼續向前飛跑。看着沙燕風箏在空中越飛越高，兩人心花怒放。

瞧見小宇和小東成功了，小文深受鼓舞。她舉起心愛的蝴蝶風箏飛快地向前奔跑。呀，蝴蝶風箏也順風飛上了天空，像一隻真正的花蝴蝶在空中翩翩起舞。看着自己的風箏飛上了天空，大家心裏都有着説不出的喜悦。

五顏六色的風箏被春風輕輕托起，在藍天白雲裏自由自在地搖擺、舞蹈。風聲、歡笑聲此起彼伏。啊，這可真是快樂的一天！

春日放風箏作文3

在一個春光明媚的早晨，天空藍藍的，草地綠綠的，白雲像棉花糖一樣飄浮着，彷彿散發着甜甜的味道，時不時還有陣陣春風吹過。麗麗、明明、丁丁約着一起到中央公園放風箏。當他們到時，看到遠處已經有爸爸、媽媽帶着小孩子把風箏放得很高了呢！

公園裏的風箏可真多。有翱翔高空的老鷹，有被抱在手中的蝴蝶，還有在雲間游泳的金魚以及在雲門中爬行的蜈蚣讓人目不暇接。

只見丁丁高舉着燕子，有些等不及要放飛它了。忽然一陣大風吹來，丁丁趁着風勢隨手把燕子朝前方扔去，燕子慢慢地隨風飄蕩，這真是泥融飛燕子啊！明明一邊跑起來一邊放線。但明明是第一次獨自在沒有大人幫忙的情況下放風箏，所以不太熟練，他並沒有仔細觀察。明明發現前面有棵樹，剛想調轉方向，可他沒看到腳下有個坑，所以當他剛往回跑了一步，就一頭栽進了坑裏，摔了個狗啃泥，好不狼狽呢！丁丁趕緊跑了過來問：你沒事吧？明明回答：我沒事。不過風箏已經被掛在了樹上。原來剛才還沒來得及拉低風箏，明明就摔倒了。沒關係。燕子是大自然的，我覺得讓它迴歸大自然也不錯啊！丁丁説。這時明明的妹妹開口了：你們可以放我的蝴蝶風箏啊！那好吧。明明和丁丁齊聲説。這次明明吸取了上次德教訓，在丁丁和麗麗在一陣風中扔出蝴蝶後，明明細心觀察，一邊控制蝴蝶的方向，躲開樹木，一邊反身小跑，時不時看看周圍有沒有障礙物。蝴蝶不一會兒就在空中翩翩起舞了

多麼美麗的春天！多麼天真的孩子！多麼栩栩如生的風箏！多麼快樂的生活！

春日放風箏作文4

湛藍的天空，火紅的太陽……在這風光明媚的早晨，我來到老師組織的北湖公園和同學們一起放風箏。

首先，我跟隨媽媽來到目的地，放眼望去，一望無垠的田野盡收眼底，天空中散發着金燦燦的油菜花的清香，我不知從何冒出一個想法：“如果我在田野上放風箏，一定能構成一幅美麗的圖畫。”

我一邊做着美夢，另一邊同學就到齊了，老師讓我們各自領了一個半成品的風箏，我打開一看，我領到風箏的圖案是兩隻展翅欲飛的雄鷹，它們像是在鬥眼，兇狠而尖鋭的眼神，互視着對方，像是在説：“一會兒我們在天空中一決高下吧！”不一會兒，老師宣佈讓同學們開始給風箏塗顏色，我先把老鷹的嘴巴塗成桔黃色，接着將它的羽毛和身子用棕色和灰色漸變一下，再把老鷹的爪子塗成金黃色的，看起來鋒利極了！就這樣兩隻活靈活現的雄鷹就畫出來了。

緊接着，老師讓我和同學們比賽放風箏，我和媽媽拿着風箏，搖動線軸子，放開手中的線，大概十五米，看見風箏飛上了天，風箏搖搖晃晃就像喝醉了一樣，往高處飛，不一會兒，天空中漂盪着各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠的，互比高低，都在向着藍天，向着白雲、向未來展翅飛翔，有的像自由自在的小鳥，有的像大蜻蜒，有的`像火鳳凰等……就在這時我的風箏栽了下來我又急又氣，眼淚都快流下來。總結剛才的教訓，我終於把雄鷹放上了天，剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，然後一陣風吹來，我的老鷹風箏，帶着我的幻想，帶着我的希望飛上了高高的天空。

臨近中午，我們依依不捨的回家了，通過這次活動，讓我和媽媽的感情又加深了，希望下次還能和媽媽參加這樣的活動。

春日放風箏作文5

天朗氣清，萬里無雲；草木欣欣，惠風和暢。春姑娘的風吹拂在臉上是柔和的，陽春三月的天氣最宜放風箏了。這不，今天，我們就在操場上放風箏！放風箏，我不是第一次，但放自己親手做的風箏，還真的是第一次，這讓我無比興奮。

急不可耐的，我想讓風箏趕快飛上天，就把風箏用杆子撐開，接上線，在操場上激情滿滿地放了起來：我把風箏像飛紙飛機一樣扔向空中，一邊跑，一邊鬆線，滾珠軸承滴溜溜地運動着，線“撲哧哧”地轉了出來，越來越長。我自以為風箏已經在天上飛翔，跑得更起勁了。“啪！”風箏掉到了地上，可我一點不知道，繼續傻傻地奔跑着。我不停地放線，風箏卻紋絲不動。直到同學叫我的時候我才反應過來。

哎呀，沒放起來，問題出在哪呢？我停下腳步，開始動腦子思考。嗯，可能是線放得太快，風箏還沒起飛就失去託力了。再試一下！我先纏回線，研究一下把手，過了好一會兒，我找到了讓線停下來的凹凸口。這次，我重新起放，每放出一段線，我就讓它卡在凹凸口上，不讓它轉運太快，等一等風箏，確保風箏飛翔的速度和放線的速度同步，就這樣，風箏完美地飛上了天。

看着我的風箏在天上自由自在地邀遊，我不禁感歎：原來放風箏也是有祕訣的：線和風箏必須協調配合好才能起飛！這不像我們做人的道理嗎？什麼時候都要團結配合才能共同進步！