感動中國人物頒獎盛典觀後感600字（精選7篇）

感動中國人物頒獎盛典觀後感600字

看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的感動中國人物頒獎盛典觀後感600字（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

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我認真的觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。獲獎者，有為了國家核潛艇研製而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅守着一個信念，愛祖國，愛他人。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿着微笑來到頒獎典禮舞台上。他們給國家、社會、他人帶來多麼大的正能量。觀後心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周圍很多人，有時為了自己的利益不顧他人，在這些人的事蹟面前，真應該好好想一想今後怎麼活着。

看着這些感動中國人物和他們的英勇事蹟介紹，看後我非常感動，心情有些澎湃也有些激動，眼淚也是不由自主的流了下來，他們的事蹟值得我去學習和深思。正是有了他們捨己為人的無私奉獻精神，才使我們現在過上了幸福安穩的生活，世界上母愛是最偉大最無私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過的更好，她從未想過你能回報她點什麼，她的一生都在為你擔憂和操勞，從來不會抱怨累，這就是我們偉大的母親媽媽我愛你!

看了今年的感動中國十大人物，又想到了感動中國十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事蹟都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!空談誤國，實幹興邦，有感動中國精神和我們新一代的年輕人的努力奮鬥，中國的富強和中華民族的復興之路一定筆直又開闊，是一條光明大道。

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與往年一樣，感動中國總影響着千千萬萬的中國人。在這些感動人物中有國之大器的精英，也有百姓草根的凡人，但卻都以不一樣的偉大事蹟感動着這個名族的人民。又是一年《感動中國十大人物》頒獎晚會，我的內心再一次受到了激烈的撞擊與神聖的洗禮，在感動與眼淚交織的背後，我收穫的不僅僅是文字上的樸實與感動，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

作為幼兒園的教師，我對感動中國中是教師職業的感動人物也會有更多的感觸。莫振高就是一位打心眼裏佩服和尊敬的人物。他是學生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山裏的瑤鄉，有着眾多因貧困上不起學的孩子。莫振高將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自我的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將瞭解的情況一一記錄在冊，並用自我微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。然而，自我的工資畢竟只是杯水車薪。應對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，只為經過社會力量，幫忙更多的瑤鄉兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。最終因積勞成疾，莫振高於3月9日突發心臟病去世。他的“化緣”之路改變了數以萬計貧困孩子的命運。就是這樣一位平凡的教師用生命譜寫出了人民教師的關榮與偉大，讓我們看到了國人一種從物質至上到精神至上的轉變。

在感動中國的頒獎中，感動中國的傳承與發揚讓我們看到了我們對道德發展與經濟發展的思考與探索。感動中國，其實是我們對優秀精神的一種寄託，是虛無縹緲的靈魂與現實接軌的媒介，是完美品質發揚傳承的載體。在一個個感動人物的事蹟中，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量。與其説是對道德模範、學術精英的嘉獎表彰，不如説是對崇高精神、優秀精神的宣揚與傳播，當獲獎者的事蹟經過感動中國傳遍大街小巷，那些以往默默無聞的他或她儼然已經成為了億萬中國人的榜樣，坐在電視機前的我們與其説是被獲獎者的無私感動，不如説是被他們人性中的那種真善美感化、激勵，那些崇高的精神在我們內心翻騰，化作一種獨特的動力，使我們不自覺地向他們靠攏，向他們學習，社會的風氣所以而改變。

感動中國讓我們明白人應當懂得關愛和感恩，懂得堅強和堅持;感動中國激勵我們年輕人前行和提高;千言萬語，匯成一句話：感動就在我們身邊，感動一向在傳遞着和發揚着，相信和期待更多的愛和夢想被點亮。

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今天我觀看了2020年度"感動中國"頒獎晚會，這是一個很好的電視節目，每年我們全家都聚在電視機前關注那些令我們感動的人物。他們有的家境貧困卻品德高尚;有的重病纏身卻還想着幫助他人;有的終生獻身於科技事業，卻英年早逝……

有一位97歲高齡的老人，她叫葉嘉瑩，1924年出生，中國古典文學研究專家，南開大學教授。

1950年代，葉嘉瑩先後在台灣大學、淡江大學、台灣輔仁大學等校兼職教授詩詞曲。幾經輾轉，1979年，葉嘉瑩回到祖國，成為當時南開大學最受歡迎的古典文學教師。

七十年來，葉嘉瑩培養了大批中國傳統文化和古典文學的人才，為傳播中國文化作出重要貢獻。她不僅精於傳統詩詞學，而且融中西文化學識於一爐，相對於前輩學者，她是更切近我們時代的一位大師。

過去幾年，葉嘉瑩陸續將自己的全部財產3500多萬元捐贈給南開大學教育基金會，設立“迦陵基金”用於支持中華優秀傳統文化研究。

國測一大隊的事蹟和精神值得我們歌頌。2020年12月8日，習近平主席同尼泊爾總統互致信函，代表中尼兩國向全世界正式宣佈：珠穆朗瑪峯的最新高程為8848.86米。

珠峯高程測量工作是由自然資源部第一大地測量隊、中國登山隊等相關單位共同完成的。這是國測一大隊第七次深入生命禁區測量珠峯，並創造了中國人在珠峯峯頂停留時長新紀錄。

國測一大隊自1954年建隊以來，堅持用雙腳丈量祖國大地，他們徒步行程6000多萬公里，相當於繞地球1500多圈，他們用雙腳丈量祖國大地、用血汗乃至生命繪出祖國的'壯美藍圖。國測一大隊的歷史，就是一部挑戰生命極限的英雄史。建隊以來，有46名職工犧牲，還有許多人姓名難以尋找，連一塊墓碑也沒來得及立。他們的生命傳奇唯有大地作證。

2015年，習近平總書記給國測一大隊邵世坤等6位參加首次珠峯測量的老隊員、老黨員回信，充分肯定他們愛國報國、勇攀高峯的感人事蹟和崇高精神。

這次“感動中國”年度人物還有陳陸，張桂梅等人。他們用真情甚至用生命感動了我們的心，世界因他們的存在而温暖。

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“感動中國十大人物”張桂梅同志深深紮根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養學生的學習興趣和業餘愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業餘愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產黨員的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

張桂梅同志是教師的優秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執行教師職業道德規範，切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。

張桂梅同志立足崗位 開拓進取勤奮工作為我國教育事業做出了巨大貢獻。張老師總是笑着説：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“ 兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的 “ 感恩行動 ” 在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

通過學習張桂梅先進事蹟以後，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，應勤奮學習，刻苦鑽研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規範字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。

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有這樣一些融入年輪的人，我們在他們身上感受到了從容，彷徨的時候，我們在他們身上看到了堅定，懷疑的時候，他們告訴我們什麼叫相信。

如果問過去這十來年，中央電視台原創了哪些成功的電視品牌，我想《感動中國》一定可以名列前茅，甚至排名榜首。《感動中國》是中央電視台綜合頻道打造的一個“給人以力量，給人以鼓舞”的主旋律精神品牌欄目，多年來堅持鮮明的價值導向，彰顯了深切的人文關懷，在社會上產生了巨大而深遠的影響。

我們從“感動中國”收穫了什麼？

《感動中國》是一種呼應，它呼應的是人們心裏本來就有的向善之心。《感動中國》的兩個多小時，對於每個普通的觀眾來説，可能意味着無法被擦乾的淚水，或者是心靈的一次淨化。但對於這個社會與時代來説，《感動中國》的走紅意味着什麼?

詩人顧城曾説：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。在感動的同時，我們有時是不是也該有點兒憤怒。我們要做的和該做的事還很多，只有感動、憤怒都不夠，我們必須擦乾眼淚後行動，站到一個又一個曾經感動過我們的人身後，然後憤怒才會真正減少。

看感動中國，最吸引我們眼球的還有裏面的頒獎詞，這些頒獎詞語言凝練，富有文采，魅力十足;精華濃縮，內涵豐富，短小精悍。我們讀之，品之，手不釋卷。我們仿寫，撰寫，受益匪淺，這又何嘗不是一種收穫呢。

感動，真的有用嗎?

感動，無用!是的，感動不能改變什麼，行動才有用。很多像《感動中國》一樣優秀的電視作品，都在傳遞一個思想——利他，是境界的利己。

每一年，《感動中國》的那些年度人物，都帶來一種啟示、一種力量。今晚，誰將讓你落淚，誰將動你心魄。感動中國的典範，是我們學習的榜樣，行動起來才能凝聚力量，向上，更好，創造未來!

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觀看了《感動中國》後，大家是否認識一位紮根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活着的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。

還有什麼傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到後來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。

她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女傑、全國先進工作者、全國三八紅旗手。1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來到雲南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業班的教學任務。

回過頭來，身處北京的我們，北京的教育工作者要怎麼做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人;未來社會的領路人;甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份讚譽。