讀《窗邊的小豆豆》有感_700字

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感_700字，希望對大家有所幫助。

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你們聽説過窗邊的小豆豆這本書嗎？這是日本的黑柳徹子寫的，每一位小朋友都愛看，我都看了好幾遍了呢！想知道講了些什麼嗎？那就讓我來告訴你吧！

這本書講述了作者——小豆豆，上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了一個新學校——巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

其中有個故事“海的味道，山的味道”特別感人，讓我看了又想看，你猜猜“海的味道，山的味道”會是什麼呢？肯定猜不到吧。這是小豆豆在巴學園的中飯，海的味道指的是海鮮，比如：魚，蝦等。山的味道指的是在山上的食物，比如：白菜，雞肉等，很有意思吧對不對?多麼有趣的學校啊！我想如果我們學校也這樣有趣，那該多好啊！很羨慕小豆豆呢！

愛迪生也像小豆豆一樣被老師趕出過學校，後來愛迪生成為了對世界有巨大貢獻的人。但是他們的童年難以讓人想象，所以現在班級裏成績差的同學不用自卑，難説你以後會像愛迪生一樣做出許多發明，可是成績好的同學你也不用太驕傲，以後的事情很難説的。

讀了這本書，我想到了我的童年和小豆豆有很多相似之處。小豆豆在電動車站，因為她第一次坐電車所以對什麼都很好奇，甚至問售貨員能不能開一輛電動車回家。在我小時候什麼東西都很好奇。甚至對一顆小草也十分好奇。我先把小草摘下來，然後用剪刀把它剪成一段一段的，然後把它再放回土裏去，看看還會不會長出來。我過一會去看一下，過一會去看一下心裏很着急怎麼還不長出來呢！過於好奇就會做出傻事。

這是一本有趣的書，你看了使你永遠也忘不了的書；更重要的是這是一本可以尋找到童年的書，小豆豆的童年，與每個人的童年都很相似。

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《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學園’是一所特別的學校，小豆豆是個在一般人眼中的“壞學生”後來因為調皮所以退學了，然後轉到了‘巴學園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導下，小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

在我的眼中，小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強，看到什麼東西只要感覺有趣，不管三七二十一就跳上去，結果鬧出不少笑話。

快樂的事情有很多，‘巴學園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學習的課本知識學完，下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時，老師在旁邊講解。比如看到花朵，老師會告訴孩子們什麼是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的，就會告訴孩子們歷史傳説等等。所以，就算是散步也可以學到很多知識。孩子們在快樂的同時，學到了很多書本上沒有的知識。

小豆豆在‘巴學園’裏，有快樂也有悲傷。患有小兒麻痺症的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校長為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長，一樣的自信，還為他舉行了一個小型運動會。可是，春假結束後，校長默默地告訴大家“泰明死了！”小豆豆和同學們的眼前立刻浮現出泰明和他們在一起的快樂時光。

小豆豆的起蒙老師，小林宗作先生，是一個很了不起的教育工作者。他説：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他的成長過程當中，會受到許多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到一些損害。所以，我們需要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

小豆豆在‘巴學園’裏 還 發生了很多有趣、刺激的故事，還有戰爭帶給人們的傷害。

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最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，它是聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作，也是日本歷史上銷量最大的一本書。才讀了幾行，我就愛不釋手了，也被書中那個活潑可愛、頑皮淘氣的小豆豆深深吸引。

這本書主要講的是一所小學和在那裏上學的一個小女孩的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。“主人翁”小豆豆就是小時候的黑柳徹子，因為好奇心，而做出許多令大人們無法理解的事情：把書桌蓋子開了關，關了開，足有上百次；上課時，一直站在窗邊，與路過的宣傳藝人們打招呼；美術課上畫軍艦旗，一直畫到了桌面上，還留下了鋸齒痕······因此，小豆豆被原先的學校開除了。一所與眾不同的學校接受了她——巴學園。之前的學校，大門都是用氣派的混凝土柱子做成的，可是巴學園的大門卻是用矮矮的樹做成的，上面還長滿了綠葉，用小豆豆的話來形容，就是“從地上長出來的門呀”。巴學園雖然不比原來的學校豪華，但是小豆豆在這裏無拘無束地發展了自己的天性，度過了最難忘的時光。因為，巴學園的每個孩子都學會了友愛互助，沒有排斥，也沒有嘲笑，更沒有歧視！

在這本書的扉頁上，有這樣幾個字：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。小林宗作的確是一位值得大家尊敬的好老師。他與小豆豆初次見面，聽小豆豆滔滔不絕地講了四個小時的話，卻沒有表現出一絲的不耐煩，尊重小豆豆天馬行空般的想法。他無私地給予巴學園裏每個孩子自信心，正如他經常和小豆豆説的：“你真是一個好孩子！”在小林老師的呵護與教導下，小豆豆成了一個充滿愛與美的人！

讀了《窗邊的小豆豆》，我明白了一個道理：頑皮淘氣，成績不好，並不代表這個孩子沒有前途！黑柳徹子就是最好的例子——估計誰也不會料到，當年那個因為淘氣，一年級就被退學的孩子，長大後居然會成為日本著名作家，著名電視節目主持人，亞洲唯一的一位聯合國兒童基金會親善大使！

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今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書中有好多我喜歡的童年故事，如：野炊、我喜歡、圖書館等。而我最喜歡的是的一篇是—校長先生。

文中的故事就像是一棵大樹和一棵小草在對話，語言雖然有點凌亂，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆，在一年級因為太淘氣而被退學，後來她到了一所新的學校。故事就發生在第一次見到了新學校的校長先生那一天的上午。豆豆很幸運，校長先生非常喜歡和他的學生交流，就因為這樣豆豆語無倫次的給校長講了和她相關及和她無關的好多話題，如：電車跑的太快了、原來上學的學校裏有燕子啦、媽媽説今天穿的衣服上的紅花很土氣阿家裏有一條狗叫“洛基”會説謝謝啦……諸如此類。直到絞盡腦汁，到最後實在想不出其他可以和校長説的話題才肯罷休。可愛的校長很有耐心，饒有興趣的聽了足足的一個上午，四個小時……。我在讀的時候彷彿看到了一張圖畫：和藹可親的老校長，他有着温暖的大手和鼓勵的眼神；天真爛漫的豆豆，口無遮攔，滔滔不絕。

讓我想想，其實我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩，也是一樣的超級可愛。我的小表妹月月就是其中一個，整天嘰嘰喳喳，沒玩沒了的講話，經常眉飛色舞的為你講解每一部她看過的動畫片；愛吃口香糖，可總是嚼着嚼着就把口香糖嚥進肚子裏；每次我要回家她總是因為捨不得而哭紅了眼，當然關於他的故事還有很多。雖然我們經常見面，但是我沒有真正耐心的聽她講講她認為有趣的事情，總覺得和她一起玩不起來。也許不是因為我不是她的校長，而是因為我不是一個好哥哥。

可能明天，也可能下一個週末，我願意學學豆豆的校長，做回一個好哥哥，走進小月月的內心世界，去和她一起感受她的童年趣事。

其實，童年的趣事是開在路邊的小花小草，當你走過時可能並不經意。但如果你俯下身來，像豆豆的校長一樣和他們一起感受那些點點滴滴的驚喜和快樂，你會發現小花小草也有芳香，她們葉子上滾動的露珠是那樣的晶瑩透亮，和她們在一起的那種感覺很棒！

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書，散發着無窮的魅力，在陽光的照射下，如一片金色的光環在它的周圍，閃閃發光。我輕輕的把書捧在手上，細細的閲讀着，讀着校長先生對同學們金子般的尊重……

《窗邊的小豆豆》以和藹的口氣像我們講述了一個淘氣調皮的孩子——小豆豆，因為古怪的表現被學校開除，然後來到了巴學園——一個由許多巴士組成的學校。在這裏的學生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們許多道理，像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特，善於因材施教，有許多能培養人好的品行和品性的遊戲。小豆豆在這裏茁壯成長着，後來因為戰爭等其他原因，巴學園關閉了。

當我讀到小豆豆的媽媽得知小豆豆被退學後，她並沒有把這件事告訴小豆豆，而是把她帶到巴學院去時，我的心被感動了，我看到了一位母親是如何維護孩子們幼小的心田的，媽媽善意的謊言讓小豆豆的心沒有被“退學”這兩個字蒙上陰影，而是心中仍然陽光明媚，無憂無慮。這讓我想起了我的老師——曾老師。那一次，我還是一個不懂事的二年級小學生，對什麼事都很好奇，和曾老師上的第一節課，我努力為這位新來的老師留下好印象。我把小手放好，一動不動的坐在那兒。很快曾老師那如泉水般清脆、純潔、温柔的聲音就把我吸引了，讓我彷彿身臨其境。可是，正當我還在曾老師的朗讀聲中遨遊時，一隻腳把我帶了回來，哦！原來是我的筆掉了！我把筆撿回來，可是，我再也進不了曾老師的世界了。我開始動來動去。我碰碰前桌，；拉他説話，不一會兒，又碰碰同桌，和他一起玩筆……這時，曾老師發現我開小差了，她用温和的目光看着我，可我仍然毫無發覺，曾老師見了，又換了一個新招，她朗讀的聲音頓時高了好多，我嚇了一跳，連忙坐好。現在想起來，終於明白了曾老師當時的良苦用心。曾老師為了維護我幼小的心田，不在眾目睽睽之下叫出我的名字，而是用眼神，用聲調來提醒我，讓我自己糾正錯誤。曾老師像小豆豆的媽媽一樣維護孩子的自尊，讓孩子對自己有信心，一直有尊嚴的活着，使孩子們的心靈永遠純潔無瑕！

希望每個大人都能理解孩子，讓他們的心飛翔，就像一隻純潔的小鳥一樣，永遠快樂的在藍天下自由自在的展翅飛翔！

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黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊。

小豆豆因過度調皮和淘氣而退學，那時她才一年級。而迎接她的是一個嶄新而又與眾不同的學校——巴學院。巴學院的教室是一節節廢棄車廂。巴學院的校長——小林宗作校長是一個和藹又有耐心的人，他能微笑地聽小豆豆不停地説四個小時，沒有一絲的厭倦。巴學院獨特的午餐“山的味道”，“海的味道”原來小林宗作校長不想讓他們挑食，要蔬菜、麪食、肉類、魚類等等。巴學院的規矩：每班不超過30人，課程從自己喜歡的開始。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這樣獨特、隨和的教育方法，使她們快樂的度過人身的美好時光。

讀完這本書，我開始羨慕小豆豆了。

一、她有一個偉大的母親。人們常説：“母愛是偉大的，沒有一個母親是不疼自己的孩子的。”有許多的母親會為了孩子而喜怒交織，小豆豆的媽媽就是一個例子。當小豆豆被老師退學後，她媽媽沒有告訴她，是因為不想讓小豆豆自責。而自己卻東奔西跑，尋找學校。

二、她有一個好老師、好校長——小林宗作先生。他會傾聽，又耐心，讓同學敞開心扉對他説任何煩心事。他還用獨特的教學方式，課上既輕鬆，做自己想做的事情，針對同學們個人興趣愛好的培養。他還是一個關心孩子的老師，每天有一個任務中飯要準備蔬菜、麪食、魚類，要同學們不挑食，不偏食。

從以上兩點，我深切地體會到小豆豆是幸運的。小豆豆是因為媽媽的疼愛，和小林宗作老師的引導。成為了日本有名的作家，電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

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《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子，在上小學時的一段真實的故事，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為21世紀全球最有影響的作品之一。

這本書像一艘船，帶領我們從狹隘的的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋！

你有到電車上上過學嗎？你有和同學們一起野炊過嗎？你可以想上什麼課就上什麼課嗎？這怎麼可能呢？可在巴學園裏上課的小豆豆卻很幸運，擁有這樣的幸福生活！

在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年，因為在巴學園中你可以暢所欲言，無論説得對與否，都不會受到嘲笑與挖苦，而是真心實意的理解和一如既往的鼓勵。

12歲的我已經漸漸淡忘了童年的記憶，直到閲讀了《窗邊的小豆豆》才讓我重温起美好童年的記憶。

巴學園=與眾不同，“與眾不同”是對它最好的形容。它擁有：與眾不同的教室，與眾不同的座位，與眾不同的課堂……巴學園有太多太多的與眾不同，這不就是我們夢想中的校園生活嗎？

教室是特殊的，是由電車改造的；座位是特殊的，隨你任意挑選；課程也是特殊的，你可以隨心所欲，想上什麼課就上什麼課。其中有一間特殊的電車，那就是圖書室，可以把自己的書放進去，讓大家共同品味書香，也可以隨時借閲書籍。

小豆豆在“巴學園”裏自由自在，無拘無束的生活，沒有師生之分，無論老師，學生，甚至校長，都可以成為同言語共的好朋友，丟掉了學生在老師面前的拘束，這種教育方法閃爍着不拘一格、個性獨特的閃光點，這種教育方法難道沒有遠遠超過對知識的要求嗎？

“巴學園”雖不如重點大學大，但有着樸素的風光；它雖不如重點大學學生的多，但處處洋溢着歡聲笑語。

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我的暑假生活是快樂的、充實的，不僅玩的過癮，還在書海里暢遊了一番，滋養了身心，陶冶了情操。讓我對學習生活充滿期待的，要從我讀的一本書説起，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

從媽媽買的眾多書籍中，這本書的.名字深深地吸引了我，便關上書房的門，迫不及待地讀了起來，我感覺小豆豆就是我的同桌，我的玩伴，在一個風和日麗的午後，她細細地給我講述着她的上學經歷，我津津有味地聽着，也彷彿和他們一樣，經歷着那些有趣、意想不到、驚奇的點點滴滴。我花了半天的時間把它讀完了，合上書本，凝視窗外，思緒翩翩，自己彷彿也來到了巴學園……

午餐的味道別具一格。午餐時間，校長小林宗作要檢查同學們是否帶齊了“山的味道”和“海的味道”，這裏要説明一下，“山的味道”指陸地上生長的蔬菜、肉製品、水果等；“海的味道”則是指魚蝦類水產品。

如果少了，校長夫人便從端着的大盆裏給你添加相應的食物，等到大家都備齊了，進入了吃飯環節：首先，一起唱“好好嚼啊……”，然後一起大聲喊“我吃啦！最後是“誰來説説話”，這個環節相當於即興演講，在輕鬆愉悦的氛圍中，圍繞一個主題，暢所欲言，既提高了同學們的語言表達能力，又鍛鍊了大家的膽量和勇氣。

户外活動時，學校要求穿最差的衣服，同學們可以盡情地打鬧、奔跑、在泥土裏翻滾，奮力地爬樹，在水中嬉戲……不用擔心把衣服弄髒了，弄破了，挨家長的罵，沒有了後顧之憂，身心徹底地釋放，快樂至極。玩過之後，緊接着是野炊，同學們被分成幾組，自己親手做飯，大家各司其職，體驗着食物在烘烤蒸煮過程中的變化，收穫的不僅僅是一份美食，更是一次真實的體驗。

學校還會請農民伯伯教同學們種莊稼，走到田間地頭，脱鞋挽褲，踏進泥水裏，一邊聽農民伯伯講解要領，一邊插着秧苗，艱難地挪着步，泥水濺到了臉上、身上，甚至有同學沒站穩，整個人歪倒在秧田裏，成了一個泥人，除了一聲咕咚聲，更多的是歡笑聲，那笑聲傳遍整個原野。

我回味着、激動着，內心久久不能平靜，我想，要是我也在巴學園，該有多好啊！

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微風拂過髮絲，陽光灑下，《窗邊的小豆豆》的書頁在指尖翻動。仰起頭，小豆豆彷彿就坐在窗前的樹上，陽光照在她的臉上，讓她的臉頰顯得更加紅潤。手中的這本書，已是第三次翻看。

一所讓人嚮往的學校——巴學園，一個曾讓普通學校老師無比頭痛的孩子——小豆豆，還有一個能耐心地聽一個六歲小孩説四個小時的話而不打哈欠、能尊重小豆豆天馬行空的想法、在小豆豆作出匪夷所思的事情時沒有呵斥她，只讓他“弄完之後放回去”、讓人崇拜的老師——小林校長。

説心裏話，我很羨慕小豆豆，她遇到了一位和藹可親的老師，也羨慕小豆豆淘氣、可愛、執着。她為了滿足自己的好奇心，她跳進水泥堆裏，跳進蓋了報紙廁所掏口中。這份淘氣、執着彷彿在兒時我的身上也能發現。

三歲那年，茶几上的綠豆深深地吸引了我的注意。在大人不注意時，拿起綠豆就往嘴裏送，但沒有嚐出什麼味道。繼續觀察，也不知道出於什麼原因，就把它“藏”到了鼻子裏，也許覺得這樣很有趣。當時應該沒有覺得不舒服，沒哭也沒鬧，繼續玩着。後來媽媽發現我老揉鼻子，呼吸還有點重。於是媽媽拿着手電筒檢查，這一看可把她給嚇壞了，要是發現晚了綠豆可是要在鼻吼裏發芽了，一家子着急得要命，作為當事人的我還在那偷偷地笑。兒時的自己就和小豆豆一樣，總能作些“匪夷所思”的事情。

小豆豆能為了心愛之物努力拼搏，她的這份執着也曾激勵了我，讓我在參加“垃圾分類，從我做起”的活動中得以堅持。記得那天烈日炎炎，太陽發出“滋滋滋”的聲響。活動不過半小時，我的汗水早已浸濕衣襟，豆大的汗珠從臉上不斷往下落。我癱倒在涼亭的長椅上，涼亭裏的一絲微風，把小豆豆尋找心愛錢包的身影吹進我的腦海裏，彷彿在為我加油打氣。在這份執着信念的鼓舞下，我們堅持把垃圾送去了它們各自的“家”中。

看這本書，純屬偶然，但一拿起來就捨不得放下，沒有跌宕起伏的劇情，沒有妙語連珠，卻在平實樸素中流露出小豆豆隨心所欲、淘氣、善良與執着。

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這個愉快而又充實的暑假眨眼間就過去了，在暑假中，我閲讀了不少好書，其中令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。

《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。 小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。

在想一想我們的現實生活，許多的孩子都因為父母給他報滿了培訓班而苦惱，變得非常內向，請家長們好好想想，你這樣強迫性的讓孩子們去學這學那，他們在學校裏已經很累了，雙休日中還有許多的作業，再給他們抱培訓班，他們連一點玩耍的時間都沒有了，家長們應該讓孩子們自己去學習，不能讓他們厭倦學習，如果孩子都開始厭倦學習了，那孩子的成績肯定會直線下降。

現在的家長們，應該讓孩子們自己合理的分配時間，讓他們勞逸結合，適當的給他們佈置一些家庭作業，經常帶孩子去圖書館，買好書。一本好書，可以改變一個人的人生。

我希望生活中的我和你們都一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。

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暑假裏，去書城買了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，是日本的黑柳徹子寫的。

我第一天看《窗邊的小豆豆》，就被吸引了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，到窗前和燕子説話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生過好多次了，抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，蠟筆圖得滿桌都是畫，一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，後來學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發笑，還會讀給媽媽聽。媽媽用手颳着我的鼻子，假裝生氣的説：你有時不也和她差不多嗎？

後來，小豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，學校僅50名學生，但教學方法別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛鍊學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這裏成長起來，在這裏，小豆豆學會了熱愛書本，會了關心別人；在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，

寬容與真誠；在這裏，同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷。所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就象校長先生經常説的：“你真是一個好孩子！” 我覺得巴學園真是所很好的學校，校長真是天底下最好的校長！他是孩子們最貼心的人，不管你是被“退學”的劣跡小孩，還是永遠“長不高”個子的小男孩、還是有“小兒麻痺症”的秦明。只要在巴學園，他都能讓每個小朋友開心、自信、忘卻自身的不足，發揮自身的特長，最可貴的是還能培養其他同學，不歧視弱者，相互關心。巴學園中的每個小朋友心中都有一顆暖暖的太陽。

要是我也能上巴學園，碰到這樣的校長、老師該多好呀！

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《窗邊的小豆豆》，這本書可是風行全球，擁有讀者數千萬的一本超級暢銷書！這本書的作者——黑柳徹子，日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述了她上小學時的一段真實的故事。

剛上一年級的小豆豆，因為太調皮，經 常讓 老師束手無策。有一次，有個宣傳藝人路過學校，小豆豆連忙跑到窗口叫到：“宣傳藝人，給我們奏上一曲吧！”於是，那人放聲唱了起來，搞得學校裏亂成一團，老師不得不對她的家長説：“你的孩子不能在這裏了，請給她換個學校！”就這樣，小豆豆才一年級就被開除了。她的媽媽四處奔波，尋找到了一個新學校——巴學園。

來到這裏後，發生了接二連三的有趣故事：可愛的校長先生；電車教室；盒飯中山的味道、海的味道；散步；游泳池；“ thank you ”；演出會……這都是作者小時候的真實故事。雖然都是一些簡潔的語言，但卻讓我們從中深深地感受到了愛的力量可以創造奇蹟 ， 用心去愛那些被稱為怪孩子的兒童，就是粒頑石也會點頭的，何況他們不是。那巴學園的校長——小林宗作就是一個很好的例子，他是真正用自己的心血把一棵棵小樹苗培養成參天大樹 ！

真正瞭解孩子的老師才是好老師 ， 《窗邊的小豆豆》這本書就是向我們展現了這個道理，它還告訴我們：世界上沒有好學生和壞學生之分 ， 只有看你用什麼樣的角度去看他們 ， 才會有不同的發現 ， 發現他們的閃光之處 ！

想到這裏 ， 我不由得感慨萬千 ： 啊 ！ 天下的老師們哪。你們都是懷着同樣可貴的精神來培育祖國的下一代，你們當中有許多難忘的身影一直在我們的眼前飄蕩——潭千 秋 老師面對可怕的地震 ， 用他的身體保護了三個學生；我校的 張久芳 老師在剛動過手術的情況下，堅持來為學生上課……這一個又一個事例難道還不足以表現出老師的偉大嗎？

感謝天下所有的老師 ！ 謝謝你們培養出一代又一代的國家棟梁 ！

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還記得第一次看到這本書時，只見書的封面上赫然印着“窗邊的小豆豆”六個字。一看見書名，我就心動了，我眼前彷彿有一個叫做小豆豆的小女孩，雙手撐着紅紅的圓圓的臉蛋兒，坐在窗前眺望湛藍湛藍的天空，遐想着自己覺得好玩的事兒。窗外，是一片綠，一隻不知名的鳥兒正在歌唱生活的美好，牽牛花紛紛拿起自己的小喇叭，在向人們打着招呼……而那個叫做小豆豆的女孩，在這個美好的世界裏徜徉，在這洋溢着幸福的空氣裏徜徉。

誰才是這個無憂無慮的小豆豆呢？説實話，如果我是這個小豆豆，該多好啊！她多麼幸福，多麼快樂！帶着好奇心和滿心憧憬，我翻開了這本書。

在巴學園裏，最令我記憶猶新的是電車教室。在巴學園裏的每一個孩子，都在電車教室裏學習。多麼獨特的想法啊！多麼令人驚異的事情啊！可是卻出現在了這個只有五十多名學生的巴學園。頓時，我深深地感覺到小豆豆的幸運。多想也有一個自己的巴學園！

我是多想也在電車教室裏學習啊！在這個電車教室裏，行李網架、車窗全部都是原來的模樣。但是，司機的座位卻換上了黑板，電車的長椅也被拆了下來，換上了我們用的桌子和椅子。吊環扶手也沒有了……窗外的花兒草兒都隨風搖曳，就像電車在動似的。多美好的事情啊！就像在一邊學習，一邊旅遊。“但是，這種想象的世界裏才有的教室，怎麼可能出現在現實生活中呢？”我總是這樣想，覺得自己再也不可能找到屬於自己的巴學園了。

終於有一天，我突然感到自己也是一個幸運的人。因為，我也有一個“電車教室”！你看！那最顯眼的地方放着黑板。那不就是司機的座位嗎？這些桌子和椅子不正是電車教室裏的嗎？……這不就是我心中的電車教室嗎？

我對這個發現感到無比自豪，於是，我天天早早地來到教室裏，看着窗外，我總覺得花草樹木都在向我打招呼，在隨風搖曳。正是這種一邊學習一邊旅行的滋味，使我更加努力學習了。

在這個有四層的教學樓裏，我找到了心中的那個巴學園！

你找到自己心中的巴學園了嗎？

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今天我向大家推薦一本書的名子叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的著名作家黑柳徹子，它是1981年出版的，現在已賣出超過了930萬冊，是日本最暢銷的童書。它已經被翻譯成了33種語言推向了世界，所以不懂日語的我才能有幸讀到了它。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時的一段故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，小豆豆漸漸變成一個大家認可的小孩……

這本書不僅帶給我笑聲和感動，而且故事情節也非常生動有趣。我非常喜歡小時侯的小豆豆，她是那麼的可愛、頑皮，也許是與我小時侯有幾分的相似吧!這本書裏還有讓我很喜歡的兩個人，相信如果你看了這本書也會像我一樣喜歡他們吧。一個是小林校長，他給學生提供了富有創意的學校、學習方式、生活方式……，讓學生不得不喜歡學校，喜歡學習，要知道每天能快樂的學習是件多麼美好的事情呀!如果你看了這本書，你一定也會不禁遐想如果我在巴學園……。另外一個人就是小豆豆的媽媽。小豆豆被退學，而且每天衣服破破爛爛，媽媽從來不責備，她是個很偉大的媽媽。也許你會説，我的媽媽絕對不可能像她這樣的。是的，有趣的小林校長和偉大的媽媽成就了不平凡的小豆豆。看了這本書我還有一個深深的感觸和大家分享，教育真的不是一件簡單的事情，學校的校長、老師們、我們的爸爸媽媽們，為培育我們都費盡了心思，儘管他們都沒有這本書中的老師和家長那麼完美。你想知道作者筆下的學校“巴學園”究竟是什麼樣子的嗎?你想知道調皮的小豆豆是怎樣變成一個勤奮好學的“好孩子”嗎?那就去看看這本書吧!別忘記，看完了，還可以推薦給同學、家長、看看噢!因為她是一本老少皆宜的好書，説不定媽媽看了也會成為像書中一樣偉大的媽媽呢!

讀《窗邊的小豆豆》有感_700字15

最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書説了一件讓人快樂和感動的事： 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有着與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有着與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有着與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，這期間校長只是微微笑着問幾句：“後來呢?”或者説：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有着與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有着與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後説：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。在這本書裏，你可以找到自己陽光燦爛的童年。

讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。