《趣味數學》讀後感（通用8篇）

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《趣味數學》讀後感（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

《趣味數學》讀後感 篇1

一縷輕柔的月光透過窗户，撒在書桌上。已經夜晚十點了，外面已一片寂靜，我看着《趣味數學》，心裏久久不能平靜。

這本雜誌我已經訂閲了2年了，這本書裏有許多數學難題和有趣的故事。難題有相遇問題、盈虧問題、雞兔同籠問題、濃度問題…………而且字字幽默風趣，方法巧妙。不過你可不要小看這些故事，因為往往難題就躲在其中。

當然，它還會給你介紹各種數學名人，如律師費馬，有了他的費馬大定理，就有解開謎底的懷爾斯，當然“數學王子”高斯也在其中…………最後，書裏就是有能讓你開懷大笑的笑話囉。就像“小靜啊，如果你能完成這個科研項目，我就跟學校申請把你的名字掛在學校圖書館牆上！半年後，圖書館牆上掛上了一個大大的"靜"字。”這樣短短几句話，就能逗得你哈哈大笑。

我最喜歡的就是書裏的“超級糾錯本”，因為它把大家所有易錯和很難的題目拿出來，告訴你陷阱在哪裏，並告訴你解決方式，讓你弄懂這類題目，避免掉進“坑”裏。

每道題目我都會嘗試，不過都要掌握技巧，《趣味數學》就是那把鑰匙，大家也去看看這本書吧！

《趣味數學》讀後感 篇2

《趣味數學》這本書和它的名字一樣有趣。每次我都會被書中的故事情節所吸引。

“奧數樂翻天”講的是兩三個穿插有數學問題的生動小故事；“數學奇趣館”是有關“頭腦黑客”、“無敵計算王”、“布克”、“阿寶”四人之間的故事，並把數學問題藴含在情節跌宕的故事中，淺顯易懂。

我最喜歡的還是“數學名人堂”。

每一期“數學名人堂”都會告訴讀者一位數學家從小時候不喜歡上學到最後成為數學家的故事。每一期故事，我都認真閲讀，因為書裏講的每一位數學家他們從小對數學充滿了熱愛，雖然不喜歡考試，有時甚至逃學、曠課，可對知識的渴求和執着引領着他們，最終登上了成功的頂峯，成為了著名的數學家。

我最感興趣的就是“三秒給答案，不給是笨蛋”這個版塊。數學知識有一定的規律性，這個版塊主要就是教給大家同類題的做題規律。每一類型題只要找對了規律，甭説三秒，一秒就能説出答案。

最令我疑惑不解的就是“神祕的旅行”。編輯叔叔們列出的這些題目都是重量級的難題，需要我們認真思考、研究，然後把答案寄給《趣味數學》編輯部，如果正確，就能當上“探祕騎士”。以後，我要努力學習數學知識，爭取早日當上“探祕騎士”。

《趣味數學》已經伴隨我好幾年了，讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。《趣味數學》是本好書，是我學習中的良師益友。它使我的學習充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。

《趣味數學》讀後感 篇3

今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導類書，有什麼好看的。媽媽建議我先看一看再説，讀着讀着我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。

這本書用很多個有趣的數學遊戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事遊戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據。每一次數學活動都是培養思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓練。它寓教於樂，是對我們小學生進行有趣的、益智訓練的好書。

假期中我一有空就拿出來讀，書裏的很多遊戲都是我和爸爸、媽媽一起合作完成的'，在玩中學，在學中玩，時間不知不覺就過去了，在輕鬆、愉快的氣氛中，我不僅學到了許多數學知識，還深刻體會到了父母對我愛。現在我已經迷上了《趣味數學》，和它成為好朋友了，《趣味數學》真的是太有趣了！

《趣味數學》讀後感 篇4

我讀了《趣味數學》後，深有感觸。

這本書講了吉米和安可兩位可愛的孩子找到了一本有魔法的書，它帶他們漫遊數學世界。在數學世界裏，他們結識了小數點，又結識了加，減，乘，除四位兄弟，並學會了四則運算。在搶救小數點時，又學會了自我拷貝數等數學知識，最後終於救出了小數點。

《趣味數學》的數學知識很奧妙，常常令人弄不懂，自我拷貝數我一點兒也不明白是怎麼回事，於是只得去請教媽媽。吉米他們的知識真豐富啊！但他們不是生來就有的，而是通過智慧得來的。在數學世界裏，他們雖然有時搞不懂，但是能巧妙的運用老師上課教的知識來通過一道道關卡，最終獲得知識。我真應該向他們學習知難而上的精神！

《趣味數學》這本書真好！

《趣味數學》讀後感 篇5

説起這“趣味數學”我就有些激動！從女兒開始學習“趣味數學”第一節課的那天起，就發現了一個有趣的現象，女兒每天不管忙或不忙，但凡有片刻閒工夫，第一件事情就是喊着要做那個“趣味數學”即使睡覺前趴在牀上都會做幾頁的，看着孩子前所未有的專注和投入，我幾乎不相信自己的眼睛。女兒對任何事物的熱衷還從沒有過連續多日的先例，但是在金子塔“趣味數學”卻真實的“顛覆”了自己一直以來的習慣。

在學習金子塔“趣味數學”之前我試過用一些自認為女兒可能會感興趣的方法來誘導女兒學習，但是每次結果都不是很理想。在接觸金子塔“趣味數學”之初我真實的想法也僅是試試看而已，直到經過一段時間學習後，看着女兒對“趣味數學”近乎痴迷的情景，我才發現原來這個叫“趣味數學”的東西真的是很“有趣”。

趣味數學的學習現已告一段落，從女兒在幼兒園和學前班的實際狀況可以看到，女兒完成作業的速度和質量較以前都要明顯的高好多，同女兒交流時也能發現女兒思維的敏捷程度、知識面範圍的寬闊程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的能力甚至是一般同齡孩子所不具備的，很顯然這一切受益於學習金子塔“趣味數學”。

金子塔“趣味數學”能寓教於樂，從孩子幼小年齡出發，有針對性的設置內容，既有利於幼小銜接又普及了日常知識，比較符合孩子現階段的實際需求。

在教材內容方面，我個人認為有些題目文字描述部分顯得宂長繁雜若用類似象形或會意的內容替換一下，教材會更加完美！畢竟在這個階段孩子所掌握的文字還不是很豐富，如果學習過程中過分依賴家長和老師的協助勢必會影響孩子獨立學習的能力；另外在教材內容的量上如果能再豐富上一點點那將是錦上添花！比如可在自然和科學知識等方面再有所充實。

對“趣味數學”教材和“趣味數學”的老師，我感覺用“很棒！”兩個字概括還是很合適的。

《趣味數學》讀後感 篇6

我又再一次的乘坐穿梭機去往數學王國裏探索奧祕，開啟新的知識大門，讓我們在導遊——多多的啟發下思考問題吧！

在第三單元裏我學到了很多，比如：形形色色的尺子告訴我直尺不是最好的哦！因為在小物體測量時直尺方便，而大物體上時卻很麻煩的，所以尺子中沒有最好的，少哪個都不行，還有一些面積、長度、時間、速度等單位知識。

在第四單元中我也學到的也不少，我來分享我的新知識吧！在這裏我和多多導遊來到古代，導遊用錢去換蘋果可換不成，又來一個人，他用三隻雞換蘋果就成了，原來最早的年代是物品換這買賣的呀！比這個更重要的是我學會了怎麼做個合格的理財小專家，現在我把錢都存到銀行裏，還能錢生錢哦！

今天的遊覽到此結束了，遊客們一一坐上穿梭機，我們即將要返航了，多多戀戀不捨的説：“後會有期，再見！”

《趣味數學》讀後感 篇7

在這暑假裏我再次閲讀了《趣味數學》這本書，這次比上貴陽地熱次讀得更詳細了，讓我更深刻理解了這些知識。現在讓我來再次分享一下我的讀後感。

這本書有七個大題，分別是：漫遊數字王國、看圖72變、貴陽地熱讓人眼光的度量衡、做個理財小貴陽地熱專家、學位合理安排時間、關於可能貴陽地熱性的生活測試、大話數學。

我覺得第四章做個理財小專家，為你生活買單説得很好，主人公多多在吃飯的時候把飯菜弄得到處都是，這是一種很不好的浪費行為。而且她在睡覺時也開着燈，開燈睡覺不僅僅是浪費，貴陽地熱而且對眼睛也不好。還有她在刷牙時也浪費水，像她這種浪費行為是不可取的。

數學是一門寶貴的學科，學好它不僅算好數，還可貴陽地熱以為生活帶來奇妙的樂趣，在生活中還能改變生活質量節約能源。同時能我們養成良好貴陽地熱的理財習慣。

《趣味數學》讀後感 篇8

在這個暑假我讀了《加德納趣味數學·邏輯推理新趣題》。

《加德納趣味數學》中的趣題，都被寫成“到底是誰幹的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索，要求讀者，或説“偵探”，根據這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象，或者在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯。趣題按先易後難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要你去查出一個罪犯，但是絕大多數趣題只涉及基本上屬於守法的公民或者純粹的數字。趣題循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對你來説原本難得無法解決的趣題。

解答這些趣題的一般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的對象所必須滿足的一個條件。

趣題按先易後難的原則順序排列，因此如果一位讀者從第一道趣題開始，循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對他來説原本難得無法解決的趣題。為了給鑽進死衚衕的讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”——倒排在書頁底部——用意是將讀者的思路引向正確的方向。

它還使我瞭解了百分數的意義、作用和故事，如百分數與除法、小數、分數的關係、百分數在生活中的實際運用和情況等。

這本書讓我走進了奇妙的數學世界，使我更加喜愛有趣的數學了。