簡短趣味數學小故事（通用35篇）

簡短趣味數學小故事

課堂上運用數學小故事的教學效果

現代教育心理學理論認為：學生作為學習的主體，學習是一個不斷形成和激發學習需要和動機的過程.激發學生興趣是提高學生學習數學能力的一種有效手段。而故事是小朋友最喜歡聽的，也是最想聽的和最愛聽的。往往一個生動有趣的故事最能激發小朋友豪情奔放的思想感情。同時也能夠凝聚着注意力、發揮想象力、聚集着思維等智力因素；還可以調動他們的學習積極性，張揚小朋友的個性心理，從而達到提高數學課堂學習的效果。

簡短趣味數學小故事（通用35篇）

每一門學科都有它的趣味和魅力，無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到故事吧，下面是小編收集整理的簡短趣味數學小故事（通用35篇），希望對大家有所幫助。

簡短趣味數學小故事1

一天，小林正在家裏洗碗，小強看見了問道：“怎麼洗那麼多的碗?”

“家裏來了客人了。”

“來了多少人？”小林説：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你知道來了多少客人嗎？

簡短趣味數學小故事2

一羣猴子在井旁玩，一陣風將一隻猴子的帽子吹到井裏，他招呼來18個小夥伴，從井上方的鬆上一個接一個去撈帽子，有4只猴子沒有上樹，就撈着了帽子，問：是幾隻猴子上樹下井接在一起把帽子撈上來的？

簡短趣味數學小故事3

一隻蝸牛不小心掉進了一隻枯井裏，它趴在井底上哭起來，一隻癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛説：“別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這裏只能在這裏生活了。我已經在這裏生活了許多年了。蝸牛望着又老又醜的癩蛤蟆，心裏想：“井外的世界多美呀！我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底裏。”蝸牛對癩蛤蟆説：“癩大叔，我不能生活在這裏，我一定要爬出去，請問這口井有多深？”“哈哈哈，真是笑話，這井有10米深，你小小年紀。又揹負着這麼重的殼，怎麼能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，開始順着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終於爬了5米，蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”想着想着不知不覺睡着了，早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了，

一看，原來是癩大叔還以睡覺，他心裏一驚：“我怎麼離井底這麼近？”原來，蝸牛睡着以後，從井壁上滑下來4米，蝸牛歎了一口氣，咬咬牙，又開始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蝸牛又滑下來4米，就這樣，爬呀爬，滑呀滑，最後堅強的蝸牛終於爬上了井台。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井台的嗎？

簡短趣味數學小故事4

大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裏，不需要“0”這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裏發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責説，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裏沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

簡短趣味數學小故事5

小朋友你們可知道數學天才高斯小時候的故事呢？

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：

123.....979899100=?

老師心裏正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要藉口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？

高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是説：

1234.....96979899100

10099989796.....4321

=101101101.....101101101101

共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100除以2便得到等於<5050>從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才！

簡短趣味數學小故事6

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位説起話來了。

0弟弟説：“我們大家夥兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣？”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的説：“好啊。”

8哥哥説：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠捲，好吧？”

老4説話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這麼定了吧。”

於是，它們變忙了起來，終於號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，衝是衝好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望着對方，這是電腦姐姐説：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？”

在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎？

簡短趣味數學小故事7

1967年8月23日，前蘇聯的聯盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故--減速速降落傘無法打開。前蘇聯中央領導研究後決定：向全國實況轉播這次事故。當電視台的播音員用沉重的語調宣佈，宇宙飛船兩個小時後將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息後，舉國上下頓時被震撼了，人們沉浸在巨大的悲痛之中。

在電視台上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮定自若的形象，他面帶微笑地對母親説："媽媽，您的圖像我在這裏看得清清楚楚，包括您的頭上的每根白髮，您能看清我嗎？""能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！"這時，科馬洛夫的女兒也出現在電視屏幕上，她只有12歲。科馬少夫説："女兒，你不要哭。""我不哭"女兒已泣不成聲，但她強忍悲痛説："爸爸，您是蘇聯英雄，我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！"科馬洛夫叮囑女兒説："學習時，要認真對待每一個小數點。聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點。"

時間一分一秒地過去，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手説："同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。"

這是一次驚心動魄的告別儀式。科馬洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恆的愛。但更震

撼人心的是他對女兒説的那番話。它警示着人們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細枝末節，也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價。

1、有兩根不均勻分佈的香，香燒完的時間是一個小時，你能用什麼方法來確定一段15分鐘的時間？

2、一個經理有三個女兒，三個女兒的年齡加起來等於1

3，三個女兒的年齡乘起來等於經理自己的年齡，有一個下屬已知道經理的年齡，但仍不能確定經理三個女兒的年齡，這時經理説只有一個女兒的頭髮是黑的，然後這個下屬就知道了經理三個女兒的年齡。請問三個女兒的年齡分別是多少？為什麼？

3、有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，於是他們一共付給老闆$30，第二天，老闆覺得三間房只需要$25元就夠了於是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等於那三位客人每人各花了九元，於是三個人一共花了$27，再加上小弟獨吞了不$2，總共是$29。可是當初他們三個人一共付出$30那麼還有$1呢？

4、有兩位盲人，他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪，八對襪了的布質、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標紙連着。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對呢？

5、有一輛火車以每小時15公里的速度離開洛杉磯直奔紐約，另一輛火車以每小時20公里的速度從紐約開往洛杉磯。如果有一隻鳥，以30公里每小時的速度和兩輛火車同時啟動，從洛杉磯出發，碰到另一輛車後返回，依次在兩輛火車來回飛行，直到兩輛火車相遇，請問，這隻小鳥飛行了多長距離？

6、你有兩個罐子，50個紅色彈球，50個藍色彈球，隨機選出一個罐子，隨機選取出一個彈球放入罐子，怎麼給紅色彈球最大的選中機會？在你的中，得到紅球的準確概率是多少？

7、你有四個裝藥丸的罐子，每個藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒被污染的重量＋1.只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了？

8、你有一桶果凍，其中有黃色，綠色，紅色三種，閉上眼睛，抓取兩個同種顏色的果凍。抓取多少個就可以確定你肯定有兩個同一顏色的果凍？

9、對一批編號為1～100，全部開關朝上(開)的燈進行以下操作：凡是1的倍數反方向撥一次開關；2的倍數反方向又撥一次開關；3的倍數反方向又撥一次開關。問：最後為關熄狀態的燈的編號。

10、想象你在鏡子前，請問，為什麼鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？

11、一羣人開舞會，每人頭上都戴着一頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有一頂。每個人都能看到其它人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看看別人頭上戴的是什幺帽子，然後關燈，如果有人認為自己戴的是黑帽子，就打自己一個耳光。第一次關燈，沒有聲音。於是再開燈，大家再看一遍，關燈時仍然鴉雀無聲。一直到第三次關燈，才有劈劈啪啪打耳光的聲音響起。問有多少人戴着黑帽子？

12、兩個圓環，半徑分別是1和2，小圓在大圓內部繞大圓圓周一週，問小圓自身轉了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉幾周呢？

13、1元錢一瓶汽水，喝完後兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？

簡短趣味數學小故事8

蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的'鋭角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

丹頂鶴總是成羣結隊遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴羣前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？

蜘蛛結的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。

冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。

真正的數學“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日曆”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。

簡短趣味數學小故事9

數學是一門很有樂趣的科目。常常因為一道題目苦思冥想，到最後答案卻如此簡單，即使我的數學成績稱不上數一數二，可怎麼也擋不住吸引我的目光。我記得有一次，在做數學練習冊時遇到了一道難題，我前思後想，絞盡腦汁，可題目總得不到解答。“要不放棄吧！”一個聲音從內心發了出來。“不行，我一定要想出來！”我立即將這想法否決了。這聲音充滿了信心，充滿了力量。枱燈仍然亮着時針已指到了8，我卻坐在椅子上“搖”這筆，眼睛眨巴眨巴的顯得十分有神，我已不知道時間的概念，只知道眼前的題等着我去解決。我一直覺得自己的數學成績永遠無法很優秀，每次遇到難題，總是草草了事。可就在這一刻我體會到了思索的樂趣。

終於皇天不負苦心人啊！我終於做出來了，而且十分有信心，甚至百分百肯定。這時我心裏比蜜還要甜，還一個人不停地自言自語：我真是太聰明瞭，真是太有才了！我興高采烈拿着練習冊直往老爸房間衝，我將自己的答案給老爸看了一遍，讓老爸幫我判斷一下對與錯，老爸看了一下就説不對，這不是正確答案，老爸一開口就將我從天堂打到了地獄。之前的心血全白費了，可我仍然可我仍然不選擇放棄，回到房間後，我又開始了一輪不達目的不罷休的路程~~~我在數學上面，從來沒有這麼認真過，這一刻我就想給自己證明，我能行，如果一分鐘想不出來就用一小時，一小時不行就兩小時兩小時不行還有四小時，還有五小時，還有六小時……第二天，我將練習冊交上去，直到第二節課本子都沒有回到我的手上，我便確定自己的努力沒有白費。其實今天交上去的答案，就是我交給老爸看的答案。

我一個人想了好久才確定了這個答案，在這一刻我才明白老爸為什麼會説我做錯了，他是為了讓我學會自己分辨對與錯，讓我自己用努力去確定最後的答案，我恍然大悟。我愛上了數學，愛上了思索，在我的心裏這就是樂趣！

簡短趣味數學小故事10

啊1，開口數數，首先數到的便是你。你是最基本的數量單位。只要有了你，進行運算就能得到一系列數，你用加法可得到任意自然數，你用加減法可得到任意整數，你用加減乘除四則運算可得到任意有理數，你用六種基本的代數運算可得到任意實數。你能衍生一切，你是數字的本源，萬事的開端，高樓的基底，希望的萌芽，大千世界不就是由無數個一草一木，一山一水，一人一物，一時一秒，一滴水，一把土等聚集而成的嗎?沒有一人，就組不成人類羣體，沒有一木就形不成片片綠色森林，沒有一星，我們就看不到羣星璀燦的夜晚，沒有一滴一滴的水珠，就不會有浩瀚無邊的大海……

在用數表示量的多少時，你是單位，在用數表示順序時，你是最前元素，而一個自然數是同時具有“多少”和“順序”兩種意義的。你既是單位，又是最前元素，你是最簡單的數，但又能作為某些領域的標準。當我們需要的東西在數量上只有一個時，我們變毫不猶豫地選擇，當我們進行任何第一次嘗試的時候，我們總是興奮悠悠。

“多”包含着1，這是顯然的，因為任何表示“多”的數都是由你與某些運算構成的，這裏你是“多”的一個部分，你包含於“多”中，另外，1是單位，“多”則是若干個單位之和，若採用某整體作單位時，“多”就轉化為你。十多億人口只是“一”箇中國;千千萬萬個H2O分子只是一滴水，許許多多的物品只是一個集合。1000是“多”吧，但如用噸為單位，1000公斤才是“1”噸。1也包含着“多”，如在用較小單位時，你就包含“多”，一片森林，包含千萬樹木，一片花園，會開出千萬枝花朵;一個單位，有幾百個職工。1公里不算多，但用毫米作單位，1公里就是1000000毫米，正如恩格斯所説“一和多是不能分離的，相互滲透的兩個概念，而且多包含於一中，正如一包含於多中一樣。”

啊1，你可以用多種形式表示，多一種形式，都意味着產生你的方式。被除數與除數相等的商是多少?不為零的任何實數的零次冪是多少?底數的對數是多少?全取組合數的值是多少?偶素數又有多少?它們都是1，是你的靈魂的各種顯現。

1啊，有多少恆等式，方程式的右端是你喲。不論角度X是多少度，總有sin2x+cos2x?=1，只要n趨於無窮無窮大，1/2+1/4+1/8+1/16…+…=1，只要x2/a2+y2/b2=1，點A(x，y)就會沿着橢圓的軌道運行。數學中有了你，才使數學令人着迷，一道運算題的結果若是你，人們便立即欣賞感歎。你在數學中太重要了，有許多數列的極限是你，你的任何實數冪仍然是你，你同任何數相乘仍為任何數，你除以任何數還是任何數，任何數(除零外)除你就變成它的倒數。在許多運算中，你是變換的橋樑，簡潔算法的關鍵，邏輯推理的靈魂，有了你五彩繽紛的變化，也就有了數學那豐富多彩的內容。

1，你又是對數系統的界限，當底數大於你時，一切大於你的數的對數是負數，當底數小於你時，又恰恰相反。而以任何意義所允許的數為底，你的對數都是零。在解析幾何中，你是圓錐曲線分類的標準，據離心率大於等於或小於1，分別是雙曲線，拋物線和橢圓。在三角函數中，正弦函數，餘弦函數的最大值是你，最小數是你的相反數，啊1，你有時是那樣地高高在上，遇到你也就達到正餘弦函數值的最高峯了。

啊1，你太小了，太少了，再沒有什麼東西看起來比你這個數量單位更簡單了，但是，只要把你和相應的多聯繫起來，並且按照你從相應的多中產生出來的各種方式加以研究，我們就會知道，再沒有什麼比你更多樣化了。由你到多構成了一個完美無缺的整體，美就是你的永恆的光輝，透過物質現象的朦朧顯現。啊1，我們讚美你!

簡短趣味數學小故事11

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高興興地回來了。唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子?

八戒憨笑着説：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐裏的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?

沙僧神祕地説：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?

悟空笑眯眯地説：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個?

簡短趣味數學小故事12

阿基米德有許多故事，其中最著名的要算髮現阿基米德定律的那個洗澡的故事了。

國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑑定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧着這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨着身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了！”

阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發現銀塊排出的水多得多。於是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的容器裏，測出排出的水量；再把王冠放入盛滿水的容器裏，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。隨着進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

簡短趣味數學小故事13

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫着法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是就找法老。

法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。泰勒斯説只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

簡短趣味數學小故事14

當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。自己也就可以藉此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裏。老師看了，很生氣地訓斥高斯。

但是高斯卻説他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的。高斯答道：“我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這麼算出來了。”老師同學聽了以後，都對高斯豎起了大拇指。後來的高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。

簡短趣味數學小故事15

門打開了，進來的是一個年輕的小夥子。劉建明先生請他坐下，小夥子自我介紹説：“我是內地的導遊，叫於江，這次我帶領了個旅遊團到香港來旅遊，聽説您的大酒店環境舒適，服務周到，我們想住你們酒店。”劉建明先生連忙熱情地説：“歡迎，歡迎，歡迎光臨，不知貴團一共有多少人？”

“人嘛，還可以，是個大團。”劉建明先生心裏一陣驚喜：一個大團，又一筆大生意，真是太好了。作為一名導遊，於江看出劉建明先生的心思，他記上心來，慢條斯理的説：“先生，如果你能算出我們團的人數，我們就住您們大酒店了。”

“您請説吧。”劉建明先生自信的説。“如果我把我的團平均分成四組，結果多出一個人，再把每小組平均分成四份，結果又多出一個人，再把分成的四個小組平均分成四份，結果又多出一個人，當然，也包括我，請問我們至少有多少人？”

“一共多少呢？”劉建明先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數字，應該如何下手呢？”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，對不對？”於江先生高興地説：“一點都不錯，就是八十五個人。請説説你是怎麼算的？”“人數最少的情況下是最後一次四等分時，每份為一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85（人）”“好，我們今天就住這裏了。”“那你們有多少男的和女的？”

“有55個男的，30個女的。”“我們這兒現在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎麼住？”“當然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空牀位。”又出了個題目，劉建明還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。

冥思苦想之後，他終於得出了最佳方案：男的兩間11人房間，四間7人房間，一間5人房間；女的一間11人房間，兩間7人房間，一間5人的，一共11間。於江先生看了他的安排後，非常滿意，馬上辦理了住宿手續。一樁大生意做成了，雖然複雜了點，但劉建明先生心裏還是十分高興的。

簡短趣味數學小故事16

咕嘰開了一家美味煎餅店。這一天，店裏來了三位買餅的顧客，他們急於趕火車，限定3份煎餅的製作時間不能超過16分鐘。

幾個廚師算了算之後都説無能為力，因為要烙熟一個餅至少需要10分鐘(兩面各需要五分鐘)。

而店裏的只有一口鍋，一次只可以放兩個餅，那麼烙熟三個餅就得2O分鐘。

這時老闆咕嘰説話啦，他説：

“有一種方法，烙熟3個餅只要15分鐘就行了。

如果誰可以在規定的時間內烙出3個餅，

那麼誰就將獲得煎餅俠的美譽。”

咕嘰話音剛落，人羣裏站出一個小小少年，他把自己的想法一一道來。

最後，廚師在他的指揮下真的只花了15分鐘就烙出了3個香噴噴的餅。

三位趕火車的顧客興高采烈的離開了咕嘰的煎餅店。

咕嘰為了獎勵這個小少年，不但封了他“煎餅俠”的稱號，並且給予他享受每日免費煎餅一個的特權。

簡短趣味數學小故事17

美國偉大的科學家愛因斯坦説過這樣一個數學公式“w=x+y+z”。許多人不解，問他這是什麼意思，愛因斯坦説：“w代表成功，x代表勤奮，y是不説空話”。

其實在生活中還可以找到很多這樣的數學等式。我就從自己的生活中找到了一個：“4—1=0”。看到這個等式，大家一定會説，“4—1”怎麼會等於0呢？應該等於3才對，下面我就聯繫自己生活實際為大家説一説“4—1=0”的真正含義。

有一次，學校組織檢查各個班級的衞生情況。我們組一共4個人，負責打掃教室衞生。老師特別囑咐我們要好好打掃，為班級爭光，我們四個人個個胸有成竹。

掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫果果去倒垃圾。果果去倒垃圾，我們繼續在教室打掃衞生，本來我們掃好了，他也應該到了。可我們左等右等也沒等來，最後我們只好把垃圾都掃到牆角。

不一會兒，學校派老師檢查了，看到我們班垃圾還在牆角，其他地方看也不看，就寫了一個差字。我們氣急敗壞地去找果果，到垃圾池那兒，果果不在，只有一個垃圾桶孤零零的在大樹下面，要上課了，我們只好先上樓了。一到教室，一眼看到果果坐在座位上，我們都去質問他為什麼沒有及時回來，還把垃圾桶丟在大樹下面。果果懊悔地説：“我剛把垃圾倒完，就想去廁所，回來的時候在垃圾池旁邊找了半天也沒有找到垃圾桶…”我們紛紛數落他，差一點把他説哭了。做完廣播體操，學校公佈了衞生檢查情況，我們班最差。同學們都怪我們為班級抹了黑，都用異樣的目光看我們。你説果果一個人失誤，讓我們四個人的勞動成果付之東流，這難道不是“4—1=0”嗎？

從這件事中，我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該儘自己最大的努力為集體爭光，都應該互相幫助，互相諒解。如果當時我和果果一起去倒垃圾，如果看到他沒有回來，我們三個中任何一人能下樓去拿回垃圾桶，結果就不會是現在這個樣子。所以，我們以後無論幹什麼事都要互相幫助，不至於讓我們辛苦的努力化為“0”。

簡短趣味數學小故事18

最近，數字王國出現了許多“不法分子”，他們的身份證明都是假的。數字王國的國王想到一個絕妙無比的辦法——大排查，這樣就可以將“不法分子”趕出和諧的數字王國。

一天清晨，士兵井井有條地站在城市入口，對出入的人進行排查。不一會兒，門口就出現了一名男子。士兵説：“請出示身份證。”男子猶猶豫豫地拿出身份證遞給士兵甲。士兵甲見身份證上顯示他的名字是“2：7=4：5”，脱口而出：“對不起，身份證錯誤，您不能過去。”男子火冒三丈：“憑什麼説是錯誤的？我的名字可是真真正正的比例呀！”男子本想魚目混珠，躲過排查，誰知士兵愛崗敬業，辦事一絲不苟。“比例的內項與外項積相等，但你不符合要求！”這時來了一位娉娉婷婷的女子，士兵檢證後，讓她過去了。男子還是不罷休：“你們重女輕男，她可以過，我卻不可以！”“對不起，你的身份證不符合要求！”沒辦法，男子只好走了。

日上三竿，又來了一位男子。他拿出身份證，讓士兵測了一番，只見身份證上顯示“速度與時間一定成反比例。”士兵甲立馬下了逐客令：“對不起，你的身份證是錯誤的。”男子心不在焉地説：“你敢冤枉我？你不知我可是反比例公爵嗎？”士兵甲説：“我不敢冤枉公爵，只要您的身份證的確是錯誤的。”“誰説的，速度與時間可是反比例呀！”士兵甲心平氣和地解釋：“只有在路程一定的情況下，速度才能與時間成反比例。”這下子，男子終於心服口服了……

經過士兵們堅持不懈的努力，終於把“不法分子”都趕出了數字王國，數字王國終於回到了從前和諧、美好的樣子。

簡短趣味數學小故事19

三人住旅店，每人每天的價格就是十元，每人付了十元錢，總共給了老闆三十元，後來老闆優惠了五元，讓服務員退給他們，結果服務員污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就就是説每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務員貪的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

簡短趣味數學小故事20

春節裏，養雞專業户小馬虎站在院子裏，數了一遍雞的總數，決定留下,1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養老院。他把雞送走後，聽到房內有雞叫，才知道少數了10只雞。於就是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正就是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪裏呢?你知道小馬虎在院裏數的雞就是多少隻嗎?

來了多少客人一天，小林正在家裏洗碗，小強看見了問道：“怎麼洗那麼多的碗?”“

家裏來了客人了。”“來了多少人?”小林説：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你知道來了多少客人嗎?

趣味簡短趣味數學小故事：數學天才高斯

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目就是：

1+2+3+.....+97+98+99+100=?

老師心裏正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要藉口出去時，卻被高斯叫住了!原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他就是如何算的嗎?

高斯告訴大家他就是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就就是説：

1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1

=101+101+101+.....+101+101+101+101

共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100除以2便得到答案等於<5050>

從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才!

簡短趣味數學小故事21

小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起牀下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。

一天，小熊剛擺好魚攤，狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮着呢!”狐狸邊翻弄着魚邊問：“這麼新鮮的魚，多少錢一千克?”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢?”狐狸甩甩尾巴道：“就是呀，這剩下的誰也不願意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎?”小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑："好倒好，可價錢怎麼定?”狐狸眼珠一轉，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好就是4元1千克嗎?”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然後一拍大腿：“好，就這麼辦!”四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元;魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着魚，飛快地跑到林子裏，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，……

小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎麼現在只賣了95元……小熊怎麼也理不出頭緒來。

你知道這就是怎麼一回事嗎?

簡短趣味數學小故事22

阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0就是國際上通用的數碼。這種數字的創制並非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功勞。阿拉伯數字最初出自印度人之手，也就是他們的祖先在生產實踐中逐步創造出來的。

公元前3世紀，印度出現了整套的數字，但各地的寫法不一，其中典型的就是婆羅門式，它的獨到之處就就是從1～9每個數都有專用符號，現代數字就就是從它們中脱胎而來的。當時，“0”還沒有出現。到了笈多時代(300-500年)才有了“0”。這樣，一套完整的數字便產生了。這就就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。

印度數字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等國。7-8世紀，隨着地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國的崛起，阿拉伯人如飢似渴地吸取古希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯其科學著作。771年，印度天文學家、旅行家毛卡訪問阿拉伯帝國阿撥斯王朝(750-1258年)的首都巴格達，將隨身攜帶的一部印度天文學著作《西德罕塔》獻給了當時的哈里發曼蘇爾(757-775)，曼蘇爾令翻譯成阿拉伯文，取名為《信德欣德》。此書中有大量的數字，因此稱“印度數字”，原意即為“從印度來的”。

阿拉伯的數學家花拉子密(約780-850)和海伯什等首先接受了印度數字，並在天文表中運用。他們放棄了自己的28個字母，在實踐中加以修改完善，並毫無保留地把它介紹給西方。9世紀初，花拉子密發表《印度計數算法》，闡述了印度數字及應用方法。

印度數字取代了宂長笨拙的羅馬數字，在歐洲傳播，遭到一些宗教教徒的反對，但實踐證明優於羅馬數字。1202年意大利雷俄那多所發行的《計算之書》，標誌着歐洲使用印度數字的開始。該書共15章，開章説：“印度九個數字就是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用這九個數字及阿拉伯人稱作sifr(零)的記號‘0’，任何數都可以表示出來。”

14世紀時中國的印刷術傳到歐洲，更加速了印度數字在歐洲的推廣應用，逐漸為歐洲人所採用。

簡短趣味數學小故事23

數學學校舉行兒歌比賽,大象老師做裁判。

小猴聰聰第一個舉手。聰聰清了清嗓子，開始朗誦道：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

聰聰剛剛説完，小狗佳佳興起手，説：“我的兒歌和聰聰的很相似。”大象老師説：“好！那我們聽聽你的兒歌。”佳佳大方地走上台，朗誦道：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

大家為他們的精彩表演鼓掌。大象老師説：“他們的兒歌主我們明白了進位加法和退位減法，所以，我們覺得他們兩個人都得冠軍，好不好？”大家同意老師的意見，高興的鼓掌祝賀他們倆。

簡短趣味數學小故事24

星期天，爸爸同意帶着小明去看體操表演，小明高興地一蹦三尺高，不是忙這就是忙那，還險些把爸爸撞倒。爸爸向後躲，機靈地説：“別急！別急！我還有個條件，你要答對一道數學題才行！”“啊？！數學題！”小明一聽傻了，平時我就不怎麼行，這次……哎，為了去看體操，硬着頭皮上陣了。

爸爸出題了：“在看體操表演前，我們要幫媽媽做家務：洗衣服要用20分鐘，拖地用5分鐘，掃地要用5分鐘，擦傢俱、桌子要用5分鐘，晾衣服也要用5分鐘。那麼多長時間才能幹完？”

“這還不簡單！”於是小明“唰唰”幾筆，便把條件寫下來，眼珠一轉，有了：由於是2個人乾的，那麼爸爸洗衣服時，我可以掃地、拖地、擦傢俱，也就用15分鐘，剩下5分鐘可以休息，只等爸爸把衣服洗完，晾下衣服就成了。一共用時20+5=25（分）

“嗯，不錯，你看來還是挺聰明的！”爸爸説，“那咱們就分頭幹吧，抓緊時間！”

簡短趣味數學小故事25

小星在外婆家連續住了62天，正好是兩個月，請你猜猜他住的是哪兩個月？

如果是連續住了61天，剛好是兩個月，他住的又是哪兩個月？如果是60天呢？59天呢？

聰明的小朋友們，大家開動腦筋計算一下吧，看看誰最棒！

簡短趣味數學小故事26

一位老獵人常教導他的三個兒子要有勇有謀。一次，老獵人在盤子上放了四個大蘋果，讓三個兒子用最少的箭射掉全部蘋果。

大兒子比劃了一下："我要用三支箭。"

二兒子一聽，急忙説：“那我只要用兩隻箭。”

小兒子先想了一下，説：“我覺得一隻箭就足夠了。”老獵人聽了很高興，誇獎小兒子聰明，讓大兒子和二兒子向小兒子學習，不僅要有技術，還要善於開動腦筋。大兒子與二兒子聽了不服氣，認為小兒子在説大話。

於是小兒子一箭射出，四個至關緊要全部落地。你知道他是怎樣射的嗎？

簡短趣味數學小故事27

小朋友，你們聽説過維納這個名字嗎?諾伯特·維納是20世紀最偉大的數學家之一，如今被廣泛應用的數學分支信息論、控制論都是由他奠定基礎的。

維納有着非常高的天資。據説，他三歲就能讀會寫，七歲時就能閲讀和理解著名詩人和科學家高深的著作。他大學畢業的時候才14歲，過了幾年，他又獲得了世界聞名的美國哈佛大學的博士學位。

在授予維納博士學位的儀式上，來了很多客人，其中有一位嘉賓看到年輕的維納，好奇地問他：“你今年多大啦?”

維納雖然獲得了博士學位，但畢竟還是個孩子，聽別人這樣問他，不禁就想當眾顯示一下自己的才智。他説：“我今年的歲數，連續乘三次，是個四位數;連續乘四次，是個六位數;把兩者加起來，他們正好是把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全部用上去，而且既沒有重複，又沒有遺漏。這意味着，全體數字都向我朝拜，預祝我將來在數學領域裏幹出一番大事業來!”

維納這麼一説，好像給所有在座的嘉賓出了一道智力題一樣，大家都在紛紛議論，維納到底有幾歲。其實，這個題目説難也不難。只要多試幾次，就可以了。假定維納的年紀是在20歲左右，那麼我們可以把20上下的數字都來試一試，看看是不是符合這些條件。我們看到，22×22×22等於10648，已經是五位數，所以不符合成三次是個四位數的條件，可以排除。而17×17×17×17等於83521，又小了，不符合乘四次是個六位數的條件。這樣一來，答案就在18、19、20、21之間了。

20×20×20=8000，19×19×19×19=130321，21×21×21×21=194481，這幾個結果裏都有重複的數字，所以也不合題意，最後就剩下18了，我們來看看：

18×18×18=583218×18×18×18=104976

果然沒有重複的數字。所以，維納當時應該是18歲。

簡短趣味數學小故事28

很久以前，數學王國比較混亂。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領最大。數學天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數學王國建立次序，避免混亂。

三個小天使來到數學王國，0—9十個兄弟輕蔑地看着它們。9問道：“你們三個來數學王國幹什麼，我們不歡迎你們！”

笑着説：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家。我是‘等號’，這兩位是‘大於號’和‘小於號’，它們開口朝誰，誰就大；它們尖尖朝誰，誰就小。”

0—9十個兄弟聽説它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命令。從此，數學王國有了嚴格的次序，任何人不會違反。

簡短趣味數學小故事29

有個人去買葱

問葱多少錢一斤？

賣葱的人説1塊錢1斤。這裏一共是100斤，要賣100元。

買葱的人又問葱白跟葱綠分開賣不?

賣葱的人説：賣！葱白7毛葱綠3毛

買葱的人全都買下了

稱了稱葱白50斤葱綠50斤

最後一算：葱白50*7毛等於35元葱綠50*3毛等於15元

35+15等於50元

買葱的人給了賣葱的人50元就走了

而賣葱的人卻納悶了

為什麼明明要賣100元的葱

而那個買葱的人給50元就買走了呢？

你説這是為什麼呢？

簡短趣味數學小故事30

春節裏，養雞專業户小馬虎站在院子裏，數了一遍雞的總數，決定留下1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養老院。他把雞送走後，聽到房內有雞叫，才知道少數了10只雞。於是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪裏呢？你知道小馬虎在院裏數的雞是多少隻嗎？

簡短趣味數學小故事31

三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老闆三十元，後來老闆優惠了五元，讓服務員退給他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是説每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了？

簡短趣味數學小故事32

酷酷猴、帥帥豬、甜甜沙三人各分了一些錢，去玩自己喜歡的遊戲。突然帥帥豬聽到“一元贏大獎！一元贏大獎！獎品隨你拿！”，帥帥豬連忙跑過去，擠進去一看，原來是有人在擺“一元贏大獎”的活動，帥帥豬心想：“正好試試我的手氣。”

於是他問道：“老闆，這個遊戲怎麼玩？”老闆：“很簡單，台上有七個杯口全朝上的杯子，只要翻動杯子，使杯口全部朝下，你就能贏得大獎，但每人每次只能任意翻動四個杯子，一元錢可翻動十次，如果杯口全朝下了，這些獎品你隨便拿！”帥帥豬一看有好多獎品，自信的説：“看我的！”説完他就開始翻動杯子，可十次翻完了，也沒能成功，不服輸的他又玩了好幾次，口袋裏的錢所剩無幾了，正當帥帥豬交錢還想玩時，酷酷猴一把拉住帥帥豬説道：“就是再給你玩一萬次，你也不可能成功，這是騙人的遊戲！”

老闆狡辯道：“是這位朋友手氣不好，怎麼説我的遊戲是騙人的？”酷酷猴：“因為七個杯口朝上變成全朝下，必須翻動奇數次才行，可每人每次只能翻4個杯子，無論翻動多少次，也就是4×次數只能得到偶數次，永遠不可能成功！”老闆見自己的騙局被人識破了，收起行囊灰溜溜地走了。帥帥豬垂頭喪氣的説道：“酷酷猴你要早點來就好了，我的錢全給他騙走了！”

簡短趣味數學小故事33

有一個主人，僱用工人，向他們提出以下考核：

“給你一隻桶，給它倒上半桶水，既不多也不少。但是你當心，既不能用棍子，也不能用繩子或其他任何東西來測量。”

工人動了番腦筋，終於完成了任務。他是如何做的呢？

簡短趣味數學小故事34

考試剛過，甲、乙、丙、丁四個人預測誰的成績最好。

甲説：“丙的分數最高。”

乙説：“甲的分數最高。”

丙説：“我的分數肯定不是最高。”

丁説：“得最高分的不是我。”

等老師改完試卷，一看成績，甲乙丙丁四人得分各不相同。至於其中誰得分最多，四個人異口同聲，都説：“我們只有一個人猜對了。”

究竟誰的成績最好呢？

簡短趣味數學小故事35

學習數學不僅解題思路要正確，具體解題過程也不能出錯，差之毫釐，往往失之千里。

美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太，在醫院施行一次小手術後回家。兩星期後，她接到醫院寄來的一張帳單，款數是6344美元。她看到偌大的數字，不禁大驚失色，駭得心臟病猝發，倒地身亡。後來，有人向醫院一核對，原來是電腦把小數點的位置放錯了，實際上只需要付63.44美元。

點錯一個小數點，竟要了一條人命。正如牛頓所説："在數學中，最微小的誤差也不能忽略。