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《漫畫中國史》讀後感

《漫畫中國史》讀後感

細細品味一本名著後,你有什麼總結呢?不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《漫畫中國史》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

《漫畫中國史》讀後感

《漫畫中國史》讀後感1

看完此書,不禁想起柏楊先生的《中國人史綱》,書中詳細介紹了中國從傳説時代到晚清時代的歷史,是中國人共同的家族史。《半小時漫畫中國史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見面,在此,不得不佩服作者深厚的歷史素養,與天馬行空的想象。用一個班級來引申一個時代,讓“中國最亂的一個時代”變得有條不紊,有理有據,我想看過的讀者應該都會對這段歷史豁然開朗。

從春秋五霸到戰國七雄,從秦大一統到漢朝崛起,此書簡述的這一階段令人深思。我曾和朋友開玩笑説,古人都懂卧薪嚐膽,能屈能伸的道理,你進化了兩千多年,怎麼還不懂呢?這只是一句玩笑話,但更多的是對古人的敬佩,成功者都是有共同的特點,雖歷經千年,尤有餘温。自古英雄多磨難,齊桓公、管仲、伍子胥、樂毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多,哪一個不是經歷了常人難以想象的痛苦,才取得成功。

亂世出英雄,在這個混亂的時代,有太多的英雄人物,給我們太多的驚歎和傳奇。愚以為,學歷史不是為了好奇,不是為了炫耀,而是通過學習,與千年前的英雄,進行心靈上的交流,靈魂上的洗禮,使自己變得優秀、堅強,如此而已。

《漫畫中國史》讀後感2

用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡,讓我受益良多,也學到了不少。

“鑑於往事,有資於治道”——套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經進入速度時代的當下,歷史類的讀物對於現在工作學習都相當繁重的我們來説未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領讀者進入五千年的精彩世界。

作者用聊天説話的方式,加上現今社會的網絡流行用語,把歷史事件放在我們熟悉的現實場景中,結合漫畫的表達,把歷史講成了活生生的小段子,彷彿就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段,作者將春秋列國比喻成一個班級,把周朝比喻成班主任,十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時,知道了很多成語的真正來源,如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。

值得一提的'是,這本書着重從紛繁複雜、事無鉅細的歷史中捋出清晰的歷史脈絡,避免信息繁雜而使讀者產生負擔或厭煩,幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主幹,讓我們在有興趣閲讀其他史書時能更加輕鬆。

正如諸多歷史學家所言:“以史為鏡,可以知興替”,“一切歷史都是當代史”。作為讀者,我認為正確解讀歷史,瞭解歷史,對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用;讓善於反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟;使國家與民族更加繁榮昌盛。

《漫畫中國史》讀後感3

《漫畫中國史》的作者是陳磊,它是一本以漫畫的形式來講述中國歷史的書。同時,它也是我的歷史啟蒙書。

目前這套書有四冊,主要講述了中國從春秋戰國時期到清朝末年所發生的的重大歷史事件。在閲讀這本書之前,我對歷史一點都不瞭解,也不感興趣。但讀了這套書以後,我完完全全的迷上了歷史,我發現在這本書中,歷史是那麼的生動有趣,我一邊笑着一邊就慢慢走進了歷史的世界。陳磊像是有魔法一樣,在他的筆下,各個朝代,各個歷史人物都非常的鮮活,非常的生動,甚至都非常的好玩!比如,在講春秋戰國時,他就把當時的天下比作一個班級,周國是班主任,而其他諸侯國就都是學生,這樣一來就讓這一段雜亂無章的歷史變成了發生在一個班級裏的事情了,讀起來就非常容易理解,讀完後也就毫無費力的記住了,而且書中還配備了手繪的又賤又蠢萌的帝王將相的漫畫,令人印象深刻不易忘掉。現在你要跟我談歷史,我可能説得沒有太仔細,但大體的脈絡和重要的歷史事件我還是可以談論一番的。但在讀這套書之前,對於歷史我真的就是個門外漢。

讀了這套書,不僅讓我瞭解了歷史,愛上了歷史,而且也讓我迷上了歷史、迷上了中國古老的歷史文化。其中裏面的插圖也是我最喜歡的風格,這對於我學習繪畫也有了一定的幫助,總之這套書讓我受益匪淺。

《漫畫中國史》讀後感4

今天我讀了一本非常有趣的書《半小時漫畫中國史》。這本書情節幽默,將東周列國比作一個班級,將東周列國的兩個時期春秋和戰國比作兩個學期。第一個學期——春秋,比較弱的同學一般都會給強大的同學當小弟,強大的同學(越越、小吳、老晉……)一般也不會下狠手,但都想當個班長。第二個學期——戰國,強大的同學開始將弱小的同學們趕出班級,最後小秦(指秦國)統一了班級。

讀了這本書後,我發現小秦的崛起跟他在別的同學亂打時,刻苦學習,努力鑽研戰術有很大的關係,要不然到最後,他也不會連橫戰術攻破那個幾個同學的橫縱戰術的。通過這一點,我知道了不能在自己強大時就目中無人,你可能會強大一會,但不會永遠強大。只有通過不斷的學習才能使自己不斷進步。我想對小齊説:周老師在你眼裏地位很高,當別的同學們忘掉他時只有你記得。我還想對小吳説:你不能覺得自己很厲害就老欺負別的同學。我還想對小魯説:你很有才華,如果讓我選王,那必然會選你。

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