父與子漫畫讀後感

讀後感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編為你帶來的父與子漫畫讀後感 ，歡迎閲讀。

（一）父與子漫畫讀後感

今天，我讀了《父與子》一書，這本書沒有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫。一幅幅幽默有趣的畫面，藴含着一個個耐人尋味，發人深思的哲理。

父親是一個胖乎乎的人，禿着頭，慈愛而親切；兒子長着刺蝟頭，調皮而可愛。

父親是一個像小孩子一樣的人，兒子讓他做狗，他就做狗，讓他爬，他就爬。有一次，兒子為了節前的祕密不讓父親發現，就把門鎖上了，可父親偷偷從門縫裏望進去，兒子見了，忙在畫板上畫了一個父親，畫了一扇門，上面寫着“不許偷看！”父親愛兒子，但有時候父親愛的方式有一點愚蠢，他看到兒子不會做作業，就代替兒子做，第二天，被老師發現了，就被老師狠狠批評了一頓。兒子也愛父親，雖然他沒有聰明的頭腦，沒有乖巧的'性格，沒有淵博的知識。但他卻有調皮、淘氣的性格。他還有一點兒小聰明，卻常常壞事。有一次，父親在抽煙，兒子以為失火了，然後拿來一桶水往房子裏倒，父親拿着煙説：“我在抽煙！”真讓人啼笑皆非。

我合上書，結束了這次漫畫之旅，但這一對快樂的父子，幽默的父子，淘氣的父子卻深深地印在了我的腦海裏。

（二）父與子漫畫讀後感

這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那麼受我的歡迎。説真的，我第一次看到這本書時，心裏就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。可媽媽説這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。

回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長着一大把鬍子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長着一個與頭不相稱的肥大的身子，身上穿着一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛裏，張着兩隻比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測是錯的，這是一本好書。因為這裏面的小故事，都是我們身邊的事兒，着作用有趣而滑稽的藝術把它給誇張化了！

如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？於是，母親便命令父親去找兒子！父親挺着大腹便便的肚皮，去找兒子。這時候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來臨，兒子彷彿接到了“聖旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎麼又缺了個人？哦，讓我數一數：媽媽，兒子，還少了誰呢？當然是正在書的前面趴着的父親啦。這時候的父親象一個老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書裏，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖着腮幫子的雙手，可真有趣……

在看這本書時，我會不時發出咯咯的笑聲。也可以説出其中大概的內容，這就説明他可以看明白圖意。説到這，你們肯定會問，不是説這書沒文字，你是怎麼知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看着上的生動形象的畫面，發揮自己的想象，不僅培養了孩子的觀察能力，而且還能把他內在的語言轉述給別人聽，發展了語言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深層的寓意。使人明理。書中的《現實的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓；《恩將仇報》則敍述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕；《獨創的魚網》描繪了父子倆發揮想象，用衣服編成網，捕了很多的魚；《袋鼠的友誼》就教育人們要和動物友好相處。

我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領着我們走進了幽默漫畫的世界。”

（三）父與子漫畫讀後感

今天我看了《父與子》中一組頗有意義的漫畫，內容是這樣的：媽媽做好了飯，可兒子遲遲沒來。於是媽媽讓爸爸去叫兒子吃飯。爸爸來到兒子的房間，看到兒子正在看書。叫兒子吃飯時忍不住看了一眼。兒子過來吃飯了，爸爸又不知哪去了？他們等啊等，飯菜都涼了，爸爸還沒有過來。媽媽實在等不及了，就讓兒子去找爸爸。兒子最後在自己的房間裏找到了爸爸。原來這本書太有意思了，讓父子倆都看得忘了吃飯。

這組漫畫既有幾分搞笑又有幾分道理。我們從中也能瞭解到：父子倆非常愛看書，而這本書也一定是很有意思的好書。

這也讓我聯想起班裏舉行的那次辯論會____開卷是否有益。讓我對漫畫又有了新的認識：漫畫並非全都不好，只要去其糟粕，是可以豐富我們的思想，讓我們的想像力更加豐富的。