《半小時漫畫中國史》讀後感（精選5篇）

當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《半小時漫畫中國史》讀後感（精選5篇），希望對大家有所幫助。

《半小時漫畫中國史》讀後感1

中國的歷史博大精深，一般介紹歷史的書籍都厚厚的，小孩子讀起來會比較乏味。這個暑假，我邂逅了一套歷史書籍，陳磊著的《半小時漫畫中國史》，從春秋戰國寫到了唐朝盛世，現在已看到了第三部，看漫畫讀歷史，各種幽默嘻哈，看得欲罷不能，笑出了腹肌，讀通了歷史。現在我把這套書介紹給大家。

《半小時漫畫中國史》首先是一套輕鬆有趣的漫畫書。作者陳磊的筆名或者説網名叫“二混子”，他有一個自媒體公眾號“混子曰”，他的嘻哈風漫畫作品深受網友喜歡，擁有300萬粉絲，是個大咖級別的網紅。書裏的手繪和段子讓人忍俊不禁，辛辣諷刺，他把歷史上威嚴莊重的帝王將相、才高八斗的聖人文豪畫得又賤又蠢萌，秦皇漢武、唐宗宋祖、諸子百家、詩仙詩聖，全都跟我們一樣，有優點有缺點，有朋友有敵人，有理想會任性。書裏的漫畫有點《灌籃高手》和《忍者神龜》的畫風味道，寥寥數筆，表達傳神。譬如大秦出場，畫像加了兵馬俑元素，一副玩命學習的小插圖，把一個偏居一隅小國家的奮鬥勁躍然紙上；譬如畫到隋朝楊廣，喜歡約架和約會的隋煬帝穿戴冠冕堂皇，手捧燴麪狡詐地想着壞主意，然後是瘦骨伶仃揮汗如雨碎石滿天飛的挖運河場景和威武的大龍舟耀武揚威光芒四射迎面撲來，把隋煬帝的勞民傷財表達得淋漓盡致；譬如畫武則天，明明眉眼端莊，給人的最大感受卻是一個特別壯實的悍婦，一股巍然不動的厲害模樣。

《半小時漫畫中國史》當然還是一套歷史科普書。書的封面上有一句話：其實是一本嚴謹的極簡中國史。我很佩服作者，用簡短的語言捋出了清晰的歷史脈搏，寫出了歷史故事和人物的特點，還附加了自己的觀點和評論。如春秋戰國像個班級，他把各個國家變成個性鮮明的學生，以歷史事件為由，各種搞怪升級，多人混戰打到戰國七雄，最後大秦一統天下。接着是大秦過把癮就死、三國就三大戰役、魏晉亂世多奇葩、南北朝盛產敗家子、大唐盛世開門紅……經常寥寥數語就寫出一段歷史的精髓，譬如形容唐朝像坐過山車一樣酸爽，配上大唐國力示意圖，以公元618年開始的貞觀之治起、到公元907年元和中興結束，歷經開元盛世，從公元755年的安史之亂為界限，將唐朝攀爬到巔峯後墜落的軌跡清晰展示。我非常喜歡書中對李白一生的梳理，從“I have a dream”、“奮其智能、願為輔弼”的夢想少年開始，勤勤懇懇更文，到“蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟”的鬱郁不得志，然後是入朝為官“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的直抒胸臆，又到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”對書生品格的堅守。灑脱不羈的李白，細細品味之下多是落寂和不甘。

以史為鑑可以明得失，我喜歡《半小時漫畫中國史》這種讀史方式，從詼諧有趣中打開學習的窗口，再以嚴謹的態度去探索更大的知識海洋。

《半小時漫畫中國史》讀後感2

我把《半小時漫畫中國史》看完了，這本書可以説非常好，而且“漫畫”這兩個字指的並不是像丁丁歷險記一樣，而是配了一些圖片，而且圖片比較多罷了，裏面的文字其實也很多，最重要的是，這本書會有一種非常簡單，有趣的方式講歷史，讓人一看就記住，確實值得翻看。

先説説，他會用哪些有趣的事讓人輕而易舉地記住歷史，在第一本書裏的方法是“把東周列國想像成一個班級”老師是周王朝，學生是100個小國，這些小國之間經常打架鬧矛盾，有時候鬧嚴重了，被打到流血，就揹着包袱，走出了教室，這其實是指國家被滅亡了。第一本漫畫歷史的簡介是，這100個小國打來打去，最後只剩下了七個大國，他們就是韓趙魏楚燕齊秦，而秦國國又特別的強大，你是剩下的六個同學就拉幫結派，要一起對抗秦國，但秦王遠交近攻，最終還是破了這個六國聯盟，佔領了整個教室，最後還把老師給趕出去了，一個人佔一個教室聽起來不太實際，但是一聽這種方法，我就記住東周列國了，可見他的實用程度還是非常大的。

在另外兩本書裏，已經沒有這樣的比喻了，不過還是讓人非常易懂，聽一下就記住了，這是為什麼呢？其實是因為後兩本書用了非常幽默的方式。慣用伎倆：文景之治，漢文帝和漢文景帝一起説“吃牛肉乾要兩粒一起吃，才最好”那我們就懂了，漢文帝和漢景帝兩個人把漢推向了高潮。還會用非常好玩的方式説明情況，比如説，白衣渡江，上面打了幾個大字，白衣是隻便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡個試試，下面放出來大圖片，一羣人穿着白色的衣服過河，城牆上的士兵邊扔石頭邊説“有鬼啊”看這種書，感覺不到讀歷史的乏味，反而覺得越看越像在看會兒，以後如果我要寫歷史書，要按照這種方式寫，事實已經證明，這種方法是最好用的。

書裏的畫也不錯，每一張都搞笑的要死，把人物萌化，當皇帝變成傀儡的時候，就化控制皇帝的那個人手裏提了一個皇帝木偶，説起義軍是一波一波全國各地起來的，就把他們都畫成地鼠，這一波消滅了，另一波又冒出來了，不是漫畫，卻比漫畫更好玩。

這就是漫畫中國史，採用最好玩的方法，讓人輕鬆學歷史，這種方法值得學習。

《半小時漫畫中國史》讀後感3

這個暑假，我閒來無事，便到圖書館去轉轉；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當即便拿起它來仔細品讀，這才發現它真的是一本中國史！

這本書不但不像傳統史書那樣循規蹈矩、死板不知變通，還採用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節，把那些無關緊要的細枝末節略去，又把必不可少的知識化作簡短的小貼士，呈現出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易瞭解和記住歷史。

比如：它把春秋戰國比作一個班級——周天子為“班主任”，諸侯國則為“學生”相互征伐也成了同學之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····

《半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經，但它卻是一部嚴謹的極簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡：春秋戰國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役·····讓你在歡樂的同時瞭解歷史。

《半小時漫畫中國史》讀後感4

今天想要分享的也是我剛讀完的去年沒完成的一本《半小時漫畫中國史》，讀這本書主要是自己也是一個喜歡漫畫的人，好奇心趨勢下居然讀完了，裏面圖文搭配十分有趣，加上多瞭解歷史對我們自身人生有很多的指導意義；讓我們知道哪些做法是對的，哪些做法是錯的，因為歷史上已有人做了，可以借鑑參考；俗話説：讀史可以使人明智鑑以往可以知未來就是這個道理！

那麼我從這本書裏面學習了哪些知識呢？主要有以下幾點吧：

一、六國覆滅的順序是：（韓，趙，魏，楚，燕，齊，秦）諧音就是：“喊趙薇出演齊秦”這樣是不是特別好記了，那麼大家可能會有疑問為什麼是這個順序，請大家看下面這幅圖就明白了：

最靠近秦的3個國家率先滅亡，這也和秦國的"遠交近攻”政策有關(這個戰略到了二戰時期希特勒都在用)；這個是范雎提出來的，就是結交遠處的做盟友消滅臨近的國家；還有一個人叫蘇秦為了對付秦國提出了“合縱”，意思是聯合南北方向的5個小國家一同對付秦國，但是秦國很快就看出了“合縱”的弱點，就是幾個國家各自心懷鬼胎，於是秦國的張儀提出了“連橫”的政策，連橫就是聯合東西方向的國家結成盟友，最後通過給點好處比如土地最後各個擊破；最典型的例子就是張儀騙楚國的國軍楚懷王，説給他600裏地要他和齊國斷交，最後反悔説當時説的是6裏地，這一騙把楚懷王氣得不輕，最後楚懷王經過“一騙”；“一打”；“一關”最後死在了秦國。具體過程下面會講到。那麼其他國家是怎麼滅的呢，首先是滅了韓國，因為它最弱，其次是趙國，“紙上談兵”就是説的趙國的將領“趙括”再就是魏國，秦國決了魏國的堤，大水直接灌到首都大梁然後就滅了。還有就是楚國，後面是燕國派荊軻去行刺秦王失敗被滅，最後是齊國。

二、端午節的由來

大家都知道端午節是由於屈原投江；那麼為什麼叫“端午”呢，因為投江這天是五月初五，古代人稱為“初始”為端，所以又叫端五；那麼大家都知道屈原是愛國詩人，不忍亡國而投江，楚國是怎麼被滅的。大概經歷了這幾段過程，楚懷王下面有個大臣叫靳尚，被張儀買通了，所以常常騙楚王要親近秦國，而屈原就是他的死對頭，楚懷王被騙給600裏地與齊國斷交也是這個奸臣大部分的原因；其次是被白起攻打；最後是在楚懷王不爭氣的小兒子子蘭慫恿下去秦國赴約被關2年病逝在秦國，新的楚王（楚襄王）即位後，子蘭當了宰相因害得懷王被囚被屈原罵，屈原因此也被流放；最後白起攻破楚國，屈原投江自盡，也才有了現在的端午節和國家的3天長假了。

三、秦國曆史上才存在15年

是的，你沒想到的是這個看起來很厲害的朝代才生存這麼短時間（公元前221年-公元前206年）秦國滅亡原因不在於秦始皇，而是因為他的兒子——胡亥，秦始皇有兩個接班人，一個是扶蘇，另外一個就是胡亥，扶蘇有個大將軍蒙恬，而胡亥有個大奸臣叫趙高；始皇帝在的時候為了鍛鍊扶蘇派他和蒙恬去北方修長城抵制匈奴去了，然而始皇帝去世，胡亥和趙高就偽造了遺囑，逼得扶蘇和蒙恬自殺，胡亥就這麼當上了皇帝，又叫秦二世，還有趙高當了宰相，秦國在這兩人的手裏能長久嗎？歷史給出了答案；奸臣趙高為了除掉反對自己的大臣，沒事就拉一條鹿來，讓大臣辨認這是什麼，回答是鹿的通通殺掉，説明明是馬，“指鹿為馬”的成語也是由此而來。

四、象棋中的楚河漢界指的是河南滎陽鴻溝

大家都知道秦二世暴政引發了當地的陳勝，吳廣起義，而其中就出現了各地的反動力量，其中就是我們熟知的劉邦和項羽，但是起義後需要一個名義上的'國君代表人啊，於是項羽找到了楚國國君的孫子，以他為名義牽出一支隊伍，後來劉邦也加入了楚國國君門下，於是新的楚王命令，項羽和劉邦誰先去咸陽滅了秦國誰就當關中王，但是另外一邊新成立的反動力量趙國也是在被秦國攻打，於是楚王派項羽先去救趙王，但是等救完趙國劉邦就把秦國滅了，項羽很生氣慢了一步，於是找劉邦算賬，劉邦知道此時正面打不過項羽，於是讓出了咸陽，但項羽此時説：既然來了就吃個飯再走，於是就出現了歷史上有名的“鴻門宴”；大家知道由於此次宴會項羽放過了劉邦，後面再也沒有機會殺掉他了，後來劉邦在張良的建議下逃離宴會；定居在了漢中，經過一段時間養精蓄鋭破除了項羽的封鎖，一躍衝出關中直搗項羽的老巢彭城，項羽此時還在山東鎮壓一聽老家被劉邦打了，趕緊回來，但是一到家就被劉邦打了出來，最後退到了河南滎（xing三聲）陽，然後互相對峙着，所以才出現了象棋中的界限。

好了這本書通篇也就差不多的大概內容也差不多了，講述了從春秋戰國到西漢的故事，裏面還有好多細節還沒有講完，大家可以去看這本書，我自己也從中吸取了不少知識，好多歷史課本上沒有的內容也都包含了，自己看了之後歷史脈絡重新梳理了一遍；看來還是要多讀書，利用碎片化的時間為自己充電才是當下我們應當做的。

《半小時漫畫中國史》讀後感5

初看書名時覺得是小朋友們閲讀的，但是它卻在微信讀書20xx年好評中排行前十，然後加入書架漫不經心的閲讀起來……

不讀不知道，一讀驚歎道：本書真是打破常規，文中不像有的書要麼全是漫畫，要麼全是文字，此書則是詼諧幽默漫畫插圖加上言簡意賅的文字，兩者相結合，給我足足的補了一節節美妙的歷史課。

最初瞭解的中國歷史是在小小的新華字典的最後一頁及初中歷史課本上，中國當時分裂成一個個國家時比如春秋戰國、五胡十六國在混戰時期作為學習者往往記不清楚，容易混淆前後順序。但是本書妙筆生花，在圖片加文字的循序遞進雙講解中，讓我們讀者印象深刻。特別是秦國滅六國的前後順序。為了有利於讀者記憶，出現了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。就這樣，戰國七雄被作者絕妙的描寫下讓讀者一下子掌握了，精彩之至。

一口氣把中國史的3部和世界史的1部讀完，中國史第4部還沒有出版，第三部在唐朝的歷史長河中戛然而止，感覺意猶未盡。

在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重歷史，二是要引以為鑑，三是要勵精圖治。有的君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂，有的君王成為傀儡。但是萬變不離其中，為百姓謀福，聽取賢官諫言，國家才能長治久安。

天下則是分久必合，合久必分。出生於和平年代感覺很幸福，小時候國家解決了温飽問題，長大了過上了小康生活，現在更是一步一步走向了強國之路。國強則民強。像姥姥、父親母親那一代人活得還是很窮苦，長長捱餓，受凍。而孩子們則已經不知道鋤禾日當午、汗滴禾下土的意義了。

以前重點是九年義務教育，現在則成了輔導班的天下了。不知何時，家長們聚在一起就問“你家孩子報了幾個班，他家孩子報了幾個班”，我知道有個孩子星期一到星期日天天都有輔導班，週一跳舞週二彈琴週三寫字週四作文週五……。天啊，那還要義務教育的老師幹嘛，孩子白天上課，放學後還是上課。那位家長也很疲憊，成天奔波於各個輔導班地址。不報班都不好意思，感覺自己和孩子都沒上進心。怎麼成為了這種現象？

有時候説的MZZY都是嘴上説説而已，走個過場一樣。你敢反對？你敢不贊同？你敢提意見？成年人的ZZYX，你也是笑笑而已。

歷史是時間的年輪，走過一圈又一圈，史官們為歷史寫下了莊重真實的一筆，文學家們為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。這一筆筆都成為我們後代人學習及借鑑的珍貴文學！