《祖父的園子》讀後感

讀完一本書以後，從中我們收穫新的思想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的《祖父的園子》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《祖父的園子》讀後感1

今天，我們學習了《祖父的園子》一文，感觸頗深。

課文講了：祖父的園子裏有許多小昆蟲，許多花草樹木，”我“童年時常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛地看着”我“，不責備，不生氣。這時，心中會泛起一層層漣漪，像一個個泡泡，簡單而美好，課文孩子氣十足的筆調寫了件小事，把狗尾草當作了谷穂，使人嘎然失笑。

掩卷沉思，此刻，心中是對蕭紅自由自在地童年生活的一種嚮往。跟着祖父在菜園裏”摘花、種草、澆水“這並不是勞動，純屬於”瞎鬧一氣“，至於捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子裏添亂，祖父並沒有責怪，只有笑，對這一切寬容地笑，因為祖父，蕭紅更獲得一種真正快樂的童年生活，渡過了一段屬於兒童的幸福時光，在那裏，蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的，不受拘束的，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂的，帶有一種夢幻般的顏色。

祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂的園子，自由的園子，蕭紅是自由的，快樂的，祖父的愛像陽光一樣包圍着蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子裏度過了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛中快樂、健康的成長。

新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業，上不完的補習班，考不完的試。我真希望——能像蕭紅一樣度過個可愛的童年。

我希望純真的童年可以一直與我們同在。

《祖父的園子》讀後感2

今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了嚮往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。

祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子裏飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色，形態各異的花花草草，泛着淡淡的幽香，爭奇鬥豔的開放;高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃着金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟着祖父四處轉悠。祖父幹什麼，“我”就幹什麼。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿着鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鈎一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把穀穗當做野草割掉，把草當做穀穗留着。

祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那麼温暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的嚮往。

這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂;祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。

《祖父的.園子》讀後感3

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”童年時是那麼美好，讓人回味無窮。

蕭紅的童年是很幸福的。她一生最快樂的時光就是在祖父的園子裏度過的。和藹可親的祖父對她傾注了所有的愛心，使擁有一個無憂無慮的童年。

蕭紅的一生很坎坷。幼年失去母親，18歲失去了最愛她的爺爺，而在23歲被迫離家。可憐的她在32歲時與第三任丈夫前往香港時不幸與世長辭。

當讀了這些，我再去回味《祖父的園子》時。我的心不再心潮澎湃，那麼歡快了，而是一絲一絲的哀傷湧上了心頭。童年時的她，是那麼自由自在，是那麼天真爛漫，是那麼的頑皮可愛。在祖父的園子裏瞎鬧，將穀穗當成狗尾草割，將種在坑裏的白菜種子踢飛……學祖父戴帽子，學祖父拔草，學祖父鏟地。她是那麼天真無邪，對一切事物都充滿新鮮與好奇！

每每讀上一次，我又有了新的收穫，新的回憶。小時候我在鄉下田園裏追趕蝴蝶的趣事，七歲時被小狗追着跑跌倒的慘事，八歲時在補習班被小朋友欺負的怒事，都深深鉻在了我的心中。我愛我的童年，愛它的美好，愛它的真實，愛它留給我種種深刻的印象。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”每每讀起這句詩時，往往總會勾起我童年的邊邊角角，這將永遠是一幢最美的童年畫，它呈現的有背景美嗎？不，孩子的天真，幼稚才是打動人心的根本。真是“童年忙去不留聲，點點滴滴心中覓”啊！

《祖父的園子》讀後感4

童年是清澈見底的湖水，那麼童年趣事則是湖中的一葉小舟，自由而歡樂地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空，那麼童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發光，為人們指引回家的道路。

當我讀完這篇課文時，我知道了課文大概講得是：蕭紅的童年在祖父的園子裏，過得十分自由，也十分無拘無束。

此時，我便覺得這位祖父對蕭紅十分關愛，並沒有因為蕭紅的瞎鬧，而去責備她，甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛。但更多的還是關愛與慈愛。

在我們的日常生活中，有一些小朋友喜歡金錢上或價值上的攀比，並且把消費當成樂趣，這肯定是溺愛造成的。我爸爸一個朋友的朋友是個官，他們家很有錢，也只有一個兒子，小名叫洋洋。記得又一次過節，父母帶着我到遊樂園裏去玩，剛好遇到他們，初次見面，我便親切地説了一句：“叔叔阿姨，你們好!”他們聽後，也有禮貌地回了幾句，可誰知，洋洋卻沒説話，反而瞪了我一眼，這裏我也就忍了。更看不慣的是，他的父母既然給了他50元，去買冰淇淋，還讓他隨便挑，他看了看錢，並沒有多高興，看似錢還不夠多，我拿着1元也向那家超市跑去。它一到那兒，就讓服務員幫他拿了一個價格高又好吃的冰淇淋。

唉，有錢人，太任性!像剛才的主人公洋洋，他的“自由”是用錢買的，而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而，他們相比，洋洋的生活不能叫做自由。

請大家珍惜現在你們的童年時光。

《祖父的園子》讀後感5

小蕭紅跟着祖父在園子裏栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻並不責怪她。她在園子裏摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。

在祖父的園子裏的那段時光，是多麼的自由快樂啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子裏拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好菜卻把種子踢飛了;有時又會在鏟地時把穀穗當做雜草割掉;還有時用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨囉......”小蕭紅可以在園子裏做各種遊戲，和動物玩捉迷藏。園子裏的人是自由的，連動植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閒逛的小鳥、會説話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎麼樣就怎麼樣，想怎麼長都可以，想結果就結果。沒有人會計較它開了多少花，結了多少果。

給作者帶來快樂童年的，不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛。每天，祖父帶着年幼的小蕭紅去園子裏勞作，教她做各種農活。雖然她在園子裏大多時候是亂鬧一氣，但祖父從不責怪蕭紅，還不厭其煩地教導她分辨野草和穀穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個童年時光。

作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會有許多人和我一樣嚮往這種恬靜自然的生活吧。

《祖父的園子》讀後感6

《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時在祖父花園裏的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子裏，可以不受一點拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。

剛開始讀的時候，我感覺寫得太散了，有些地方重複囉嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。”我覺得很奇怪，這麼囉嗦的語言它究竟好在哪裏呢？我又反覆讀了幾遍，漸漸地，發現前面有一句話：“要怎麼樣，就怎麼樣，要幹什麼就幹什麼。一切都活了。一切都自由了。”這段話概括了整篇文章，也點明瞭中心。再反覆讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心裏感覺自由自在，才看什麼都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子裏去了，這是一個多麼自由幸福的花園啊！那些漏洞就在不經意間溜走了。

我最喜歡4-13自然段。最能體現出那種不受拘束的，就是“我跑到屋裏，拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父。”看起來作者對祖父是不禮貌的，但就是這種不禮貌才體現了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這裏，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這裏是多麼自由自在啊！

這篇文章使我懂得了其實用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！

《祖父的園子》讀後感7

《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子裏無憂無慮、自由快樂的生活。

在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。

我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都瀰漫着自由的氣息。

但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩遊戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那麼自由了……童年真好!

童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!

《祖父的園子》讀後感8

前幾天，我學了《祖父的園子》這一課，讀完後，我多麼羨慕祖父園子裏的植物和祖父的小孫女。

《祖父的園子》講的是作者童年時，祖父家有一個大花園。花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂。她在花園裏想幹什麼就幹什麼，植物想開一朵花也行，若不願意，一朵花也不開。總之，在這園子裏花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這一切都來源於祖父對小孫女的愛。

這篇文章裏最令人羨慕的地方就是園子裏，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒有人管它。黃瓜願開一朵花，願結一個瓜，也沒有人管。玉米想長多高就長多高，它説想長到天上去，也沒有人管……它們在祖父的園子裏是多麼愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子裏就算把穀子當狗尾草割掉也沒事兒，祖父是多麼愛她。而我們呢?天天作業多得很，做事有一點不對就會遭到指責，我們一點兒自由也沒有。

作業負擔只是語文、英語之類的都夠受了，還有科學作業，成天都不能出去玩兒。週末，只要我爸爸一説出去玩兒，我就立刻拒絕了，因為還有作業等着我做呢，我多麼想出去痛痛快快的玩兒啊!

學完這篇課文後，我想，作者那時候那麼自由、快樂，後來也不照樣當了作家?世上沒有那個上小學時死記硬背的學生能成為世界上知名的科學家。所以，請大人、老師們給我們一點自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧!