《愛的教育》讀後感11篇

看完一本名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《愛的教育》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》讀後感1

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育>。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！

給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒説就走了，感到非常生氣，並告訴他今後應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。

説實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得説。

記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低着頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎麼想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，並對她説：“紅燈了，先不能過。”之後，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的後悔，後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。我對自己説，以後可千萬不能再這樣了。

一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。

今後，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施捨、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。

我真希望全世界的人都充滿愛心！

《愛的教育》讀後感2

今天，我有幸讀到《愛的教育》這篇文章，這篇文章有100多個小節，我為了看完它，可沒少花時間，這篇文章主要記敍了作者亞米契斯的日記，不過文章中的主人公是恩科利。這些日記以第一人稱記敍了作者的校內生活，以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對他的教育，以第三人稱記敍了一些少年英雄的故事。

主人公的日記連在一起，就成了這部在全世界流行的書，可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作，我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣，雖然我們現在這樣做未必能成為一個大作家，但總可以鍛鍊自己的寫作能力，不辜負父母嘔心瀝血的教育。

這本書雖然是作者的日記，是由許多小事情連接在一起的，但是一點也不顯的是各不相關的，各小節之間都有一定關係。全文就像記敍作者4年來的生活瑣事一樣，把每天的事都寫了出來，每天發生的事都像一根繩上的串聯物，從不分開。

現在，我們已經有13歲了，作者在這個時候已經完成了這部大作《愛的教育》，而我們呢?到現在還沒有一點成就。這全是因為作者很聰明嗎?不是的，我們和他一樣，是擁有同樣智慧，但學習條件比他還好很多很多，全怪我們沒有作者勤奮、認真，這個因素直接使他平步青雲。他的作品現在已是人們很受歡迎的書，這部書被翻譯成一百多種文字，在世界各國流傳，在意大利是小孩子必讀的書。

一個豪不起眼的毛孩子也能創造奇蹟，這並非神話，是發生在我們身旁的真實的事情，從這件事可以看出什麼呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話説：“勤能補茁，笨鳥先飛”。現在我們處在的是一個開放性的國家，現在國家正需要人才，我們只要有的才華，就不怕別人的考驗，就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才，是“狗肉包子上不了正席”。才不會被人罷職。

同學們，讓我們一起乘上理想之馬，揮鞭從此起程，路上困難雖多，但我們一定能戰勝它，成為祖國的新接班人。

《愛的教育》讀後感3

今天，麗日臨空，白雲朵朵，我在家裏津津有味地看《愛的教育》這一本書。看完後，我情不自禁地讚歎：“愛是那麼的博大與無私啊！”

《愛的教育》原名《心》，是一部日記體小説，描述了發生在四年級學生中的一百個真實動人的小故事。主人公安利柯在生活中發生的每一件事情處處感受到了那無私的愛。例如在《卡羅納》這一篇裏，卡羅納受到了失去母親的這種沉痛的打擊，幼小的心靈受到了巨大的傷害，感到孤零零的，每當想起往日的情景，他就淚如泉湧，號啕大哭起來，老師不斷地安慰他，勸他要堅強，同學們也沒有冷嘲熱諷，藉此為話題，而議論紛紛，十五個人聊天——七嘴八舌地發表自己的看法。大家而是默默地看着他，彷彿在説：“卡羅納，你要振作起來啊，你是一個堂堂正正的男子漢呀，君子流汗不流淚，別哭啦！”大家就這樣表達了對卡羅納真摯的愛，用這種不説話的方式給予他愛。

這本書使我想起了我們班的語文老師—王老師。王老師每天晚上，在人們都進入甜蜜的夢鄉時，王老師就在白暈的燈光下，專心致志地批改着我們堆積如山的作業本，眼球上佈滿了紅色的血絲，王老師仍然繼續批改着作業本。老師給予了對我們的愛，我們也要報答老師對我們的愛，因為老師為了培育我們這些祖國的花朵，為了我們成為祖國的有用之材，不辭辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗話説得好：“吃一塹，長一智。”受點批評也是為了我們好。

我想：《愛的教育》是要告訴我們要對每一個需要愛的人給予愛。對需要幫助的人給予幫助。只要人人獻出一點愛，世界才會變得更加美好。

《愛的教育》讀後感4

難怪夏丏尊先生感言，"教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池塘，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。"

確是如此。

讀罷此書，我似乎也能體會到他在序言裏提到的"好像醜女見了美人"的感覺，我倒不覺得難堪，只是嚮往。這本小説裏也有貧苦，也有病殘，也有暴力，也有困頓，但因為有情有愛，讀着讀着，心裏會越來越篤定，越來越温柔。

在日記寫到末尾時，安利柯專門寫了一篇《感謝》，其中有這樣一段，"回憶去年十月才開學時的種種事情，從那時起，確增加了許多的知識。説，寫，都比那時好，算數也已能知道普通大人所不知道的事，可以幫助人家算賬了，無論讀什麼，大抵都似乎已懂得。我真歡喜。可是，我的能到此地步，不知有多少人在那裏勉勵我幫助我呢。無論在家裏，在學校裏，在街上，無論在什麼地方，只要我所居住，我有見聞的處所，必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的。所以，我感謝一切的人。"

可見，在這無處不在的愛的教育下，安利柯成長為一個善良温柔，懂得愛懂得尊重，懂得感恩也能夠關懷他人的孩子。儘管他的成長才剛剛開始，未來還有許多路要走。但是誰都可以看到他心裏那顆飽滿的種子，朝着有光的方向，蓄勢待發。這讓我們對他充滿了信心，也對自己，有了一點信心。

最後，為了呼應一下高高在上的題目，喊個口號：得愛者，方得教育。畢竟，教育的本質，是在知識之外的曠野中，一顆長在心底的萌萌的、狂野的小種子。

《愛的教育》讀後感5

去年，我從媽媽的書櫃上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我説：“這本書你能夠抽時間看看，你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是意大利人，亞米契斯。他以一個小學四年級孩子的日記為資料，向我們講述了一個個精彩的有關“愛”的故事：教師對學生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關懷等等。

雖然這本書我還沒有看完，可是我已經感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦，十分想幫忙他，可是爸爸卻不一樣意，嚴厲地對他説：“好好學習才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。於是，每一天12點過後，等他爸爸上牀睡覺以後，他就悄悄地起牀，坐到爸爸的工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認真抄寫。日復一復，爸爸沒有發現，可是朱利奧因為每一天睡眠不足，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景，動怒了，大聲地想他喊：“你此刻怎樣這樣了，一家人的期望都在你的身上，不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發過火，朱利奧的心境難過極了，可是他還是繼續在夜晚熬夜幫忙父親抄寫，最終有一天，在抄寫的時候睡着了，第二天醒來的時候已經被爸爸抱到牀上了，爸爸的眼睛裏湧出了淚花，朱利奧説：“爸爸，請原諒我!”爸爸説：“不!是請你原諒我，好孩子!”從這個故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關愛，自我十分想為這個家庭付出努力。

我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學習，我雖然不能為她減輕工作的勞累，可是我在家裏幫她多做一些家務事，讓她多休息一會，我還要努力學習，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!

《愛的教育》讀後感6

愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裏,愛究竟是什麼 帶着這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果説愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求. 桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……

他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛”的種子． 陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆、流淚．但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看．誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解 藥” ； 紙月是個內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的． 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美。

《愛的教育》讀後感7

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的.人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！

《愛的教育》讀後感8

《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小説，以一個學齡前男孩恩裏克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。

在這本書裏，大多寫的都以愛為中心，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多麼愛自己的子女，有一首歌這樣唱來着：“有媽的孩子像塊寳，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”是啊！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學習、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常説：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛！”

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！愛是無盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲！

世界上的愛如空氣，遍佈着每個角落，無論在哪裏都能感受到愛的情意。比如説安利柯的老師不對學生髮脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家裏一樣的温馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境裏再多製造些愛的芬芳

《愛的教育》讀後感9

在假期裏，我讀了很多本書，其中讓我最受教育的是《愛的教育》這本書，它的作者是艾得蒙多·德·亞米契斯。本書主要教育我們：愛祖國、愛父母、愛同學、愛人民。其中，給我印象最深的是那個意大利小孩，他從小被賣入戲班子。有一次，他來到巴塞羅納演出，趁機逃了出來。一位意大利船長可憐他，就讓他上了開往意大利的船。船上有幾個外國人也很可憐他，就給了他幾個硬幣。

當他想用這些硬幣買好吃的東西，填飽兩年來飢餓的肚子，買件上衣換上，過上像人的生活的時候，忽然聽到剛剛那幾個外國人説他祖國的壞話，於是，他毫不猶豫的把那幾個硬幣扔給了外國人，並警告他們説以後不能説他祖國的壞話。這個少年寧肯自己捱餓，也不願意讓祖國丟臉。他的愛國精神非常值得我們學習。

自從讀過這本書，我就一直在想，愛是什麼，愛是力量，愛就是希望。就拿8·8 甘肅舟曲特大山洪泥石流來説，在發生泥石流之後，全國人民都伸出愛的雙手，築成愛的城牆。救援物資源源不斷，全國各地的消防官兵、武警部隊、解放軍、醫生從四面八方趕來了，他們用愛的雙手傳遞愛的火距！舟曲人民被愛所感動，重新振作起來，勇敢的面對殘酷的現實。這就是愛的力量！

那愛還是什麼呢？ 愛還是父母、老師親切的關懷。記得有一次，我們來到餐廳吃飯，我不小心拌在樓梯上，腿都流血了。老師看見了，連忙跑過來，邊扶我邊心疼的問我：“疼不疼？”看着老師慈祥的臉龐，我忘記了疼痛，一股暖流迅速流遍了我的全身。

其實，我們每一個人每時每刻都被愛所包圍着，有父母的愛、有老師的愛、有親朋好友的愛……讓我們在享受愛的同時，也獻出一點愛，讓我們的世界變成美好的人間！

《愛的教育》讀後感10

今天我讀了《愛的教育》這本書，讀完這本書之後，我被裏面的故事感動了。裏面有一篇文章叫做《費魯喬的血》，讀了以後讓我回味無窮。

裏面的內容是這樣的：在藏族一個小村莊裏，就在這一天，一個小孩出生了，爸爸給他起名叫費魯喬，媽媽在不久後出外看病了，醫生説：“他得了傷風，已無藥可救”。不久後，媽媽便與世長告辭了。費魯喬到了11歲時，爸爸就到外地去做生意了，臨走時還留了一大筆錢鎖在了箱子裏，就走了，這時家裏就剩下了費魯喬和他的祖母在家了。

這天晚上，不幸的事發生了，晚上九點多鐘，祖母焦急的做在院子裏的椅子上，等着費魯喬，生怕他會出事。不一會兒，費魯喬回來了，他全身衣衫不整，“肯定又和別人打架了”祖母説，“奶奶，我以後再也不打架了。”費魯一下子撲到奶奶懷裏，“好媽，認識到錯誤就好。”於是，他們倆就走進屋裏，奶奶給費魯喬講道理，忽然聽到吵吵聲，費魯喬説：“可能是風吹聲吧。”“是啊”忽然，窗户打開了，進來兩個黑衣人，一個用手抓住費魯喬，一個抓住祖母捂住它的嘴，對他説：“你老子把錢藏哪兒呢？”“我知道，在箱子裏。”於是，那個男人移到那邊，用一個東西把鎖孔一轉就解開了，把錢都扔進袋子裏，一陣風吹來，把這個蒙面人臉上的黑布吹下來了，“啊，尼爾”“住嘴，死老太婆”，於是將刀拔出，刺向祖母，費魯喬以閃電般的速度衝過去，擋了這一刀，兩個人急忙逃走，費魯喬也倒在地，剛才那一刀正命中他心臟，這個小鬥士的靈魂也早以飛到天國。

我們真應該學習費魯喬的精神，勇於改錯、舍已為人、尊敬長輩的精神。

《愛的教育》讀後感11

這個暑假我過得很有意義，因為我讀了很多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助！我認為這都離不開一個最根本的東西——愛！

書中有一篇文章叫《要學會愛人》給我印象最深，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒説就走了，感到非常生氣，並告訴他今後應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。通過這件事，我想到了我自己，説實話，我有時也和安利柯差不多，家長在時我都很有禮貌，但當家長不在時，我就變懶了，見到誰就低下頭當沒看見，別説打招呼了。

記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠我就低着頭，裝做沒看見，我也不知人家是怎麼想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，是在上學的路上，當我走到一個上坡路時，發現一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，本來這時我應該趕緊去幫忙，可我還在猶豫了，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車，並對她説：“上坡路陡，我幫你吧。”之後，又把那位老奶奶送送到了目的地。看到這些，我非常的後悔，後悔我當時為什麼猶豫。我突然發現我的愛心哪裏去了，我怎麼變成這個樣子。我便暗地裏對自己發誓，以後我要做一名有愛心的人。

從此以後，我學會了關愛他人。如果有同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，就及時幫助；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施捨、見傷員施救這都是文明的表現，都是愛的表現，我都努力去做。慢慢地，我懂了：一個人要培養良好的品德，必須從小事做起。小事不注意，大事成不了。

我真希望全世界的人都充滿愛心！正如一句歌詞所唱的：“只有人人都獻出一片愛，世界將變成美好的未來。”