愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感

當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感，歡迎大家分享。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感1

《愛的教育》是一部流傳久遠的名著，講述了一篇篇感人、生動的故事。有的故事帶給我們開心快樂，有的帶給我們反思，也讓我們明白了許多道理。

其中有個故事給我留下了深刻的印象。一個大雪紛飛的冬日，一羣小朋友們在雪地裏玩耍。突然古路非不小心用雪球打傷了一位老爺爺的眼睛。他怕老爺爺責罵，不敢獨自前去認錯，於是他的好朋友卡倫就拉着他一起去向老爺爺認錯。古路非向老爺爺誠懇地道了歉，老爺爺不但沒有責罵他，反而還安慰他説：“沒事的，這點傷很快就會好的，不必擔心。”

幾天後，作者父子倆去探望那位受傷的老爺爺。這時，古路非也來了，他顯得心情很沉重，很不安，老爺爺對他説:“我沒事了，傷馬上就會痊癒了。”説完，叫自己的孩子送古路非回家。

在回家的路上，古路非把一個小包遞給了老爺爺的孩子。孩子回家後打開一看，竟是古路非視為生命的集郵冊。作者父子倆向老爺爺説明了集郵冊的來歷後，老爺爺決定把這本珍貴的集郵冊還給古路非。

這個故事讓我明白了要勇於承認錯誤，做個負責任的人。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感2

在每個人的心裏都有一份純潔和美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界裏，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的真諦。

這本《愛的教育》裏有一篇描寫了父親和老師之間發生的故事。就是父親在看抱紙的時候，看到了20xx年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點，父親來到火車站，進去以後，一小時就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最後，正走着，對面走來一個頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就説，是他，就是他，我的老師，父 親驚喜地説着。在這篇課文裏面，有着學生對老師的愛，還有許多愛如同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學了，在上學了時候，又有老師的愛和同學們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最後，我體會了愛，愛是永遠都在我們身邊。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感3

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的著作，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。

它描述的是一個意大利四年級小學生安利柯所發生的故事。它是以日記形式表現出來的。在十個月中所記的日記裏,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛。這本薄薄的小書，文字不多，但其內藴卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員，等等。這些平凡的人物，能激起讀者心中強烈的感情，對青少年以後的成長具有深遠的影響。

書中塑造了形形色色的小學生的形象，有表現優秀的，有表現差的，有成績好的，有成績差的，但每個學生都在本質上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟樑，也會成為有益於社會的公民。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是我們常把愛想的他國華麗，而忽略我們周圍純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但如果你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感4

《愛的教育》是一部日記體小説，以一個意大利小學生恩利科的視角，講述了他在四年級開學到學年結束期間的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力，四年級小學生的日記，抒發了人類最偉大的.感情——愛。

埃·德·阿米琪斯用他温柔的語言，詮釋了這種偉大的感情。其實，愛一直在每一個人的心裏，它在最柔軟的地方茁壯成長。它像一棵樹，當世間的人情之暖融入心裏，就像春季的雨滋潤了它，它便開花。

美好、單純的心靈使世界上充滿了愛。在這部由温暖語言構成的書中，有出生富裕的德羅西，他因純潔的心靈而顯現出自身的善良與愛；卡羅納是火車司機的兒子，內心樸實、善良，富有正義感，令人愛戴。小主人公生活在這樣一個洋溢着温情與美德的愛的世界裏，內心亦是美好單純的，有愛的。

這裏的教師也充分表達着他們內心的善良：二年級的女教師深愛着學生，一會兒去同學家看望，關照班裏生病的孩子；一會兒就得回家批改一大堆作業，還因辛勤工作而積勞成疾；過度勞累的班主任即使在發高燒時也念念不忘孩子們的功課……在這個學校的老師都是那樣的富有愛，學生們被深深地薰陶，成為一個個內心純潔、善良的孩子。

愛，是人間最美好的情感。愛，使人間充滿幸福。讓我們去關愛身邊的人，使世界變得更美好，生活更精彩！

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》是我十分喜愛的一本書。

書中講了一個名叫安利柯的孩子，用自己的眼光審視這世間的真與假，醜與美，他講了他的同學在日常生活當中的點點滴滴，通過這些點點滴滴的小事中，安利柯慢慢地明白了做人的道理，他學會了忍耐，學會了寬容，學會了懺悔，學會了助人為樂，也學會了自己去反思自己做的事情對不對……

當然，這本書最吸引我的地方，還要數每月故事。每月故事中最令我感動的是《爸爸的護士》，這個故事裏講了一個男孩，因為爸爸受傷了，他來到了醫院，但護士卻把他帶錯了房間，所以，那個男孩誤以為這個重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點康復，他每天來到醫院，細心地照顧他，給他吃藥，喝水，跟他説説家常。慢慢地這個人(重病員)看男孩兒的眼神變得温柔起來，並且他的病情也有所好轉了，男孩兒高興壞了!但沒想到，他的爸爸在這時候出院了!他才知道，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時，“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒有離開，他選擇了留下，繼續給他的“爸爸”喝水，吃藥。最後，因為男孩兒的無微不至，“爸爸”沒有痛苦的呻吟，而是微笑地離開了。

書中的每一個故事就這樣感動着安利柯和我，讓我們繼續尋找這世間的每一個小小的感動吧!讓我們繼續感受這世間點點滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事裏的主角吧!

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感6

我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對樸素生活的描述，使我感受到人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫忙！我認為這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先務必有一顆完美的愛心。

那本薄薄的小書，文字不多，但其內藴卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來説，看了這本書甚至能夠影響我今後性格的構成。

書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟樑，也會成為益於社會的公民。

這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感7

在很小的時候我就對書表現出很大的興趣，爸爸媽媽感覺這是好事，就給我買了很多的書。其中有一本《愛的教育》給我很大的影響。

《愛的教育》原名《心》，後來改名為《愛的教育》。

這本書讓我懂得了父母的愛，朋友的情，師生的恩。這本書也讓我認識了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。

卡隆因生病上學晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂於助人，還是個見義勇為的好孩子。他總是保護着“小石匠”和駝背的耐利。

代洛西就是一個完美的孩子。外貌好，學習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學習的榜樣和楷模。

潑來可西我感覺是裏邊最具代表性的一個孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學，用自己的行動感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來可西好樣的。

這正應那句歌詞；“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們的生活不能缺少愛，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒有了他，我們將無法生存；他就像水一樣滋潤着我們的心田，沒有了他，我們就會枯萎而死。

《愛的教育》通過一個個小故事，一羣天真活潑的孩子，告訴我們愛是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶着愛去遠航吧。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感8

讀了《愛的教育》這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是《燒炭工人和紳士》。

這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當兒子犯錯時，他主動要兒子道歉，並親自同貝蒂的父親握手，這種做法非常值得稱讚。在生活中，我們不能隨便取笑同學，犯了錯要及時改正，這樣才是好孩子。

生活中我也有過這樣的經歷，有一次，我和媽媽去飯館，媽媽買了兩碗麪，我們正吃着，這時走過來一個黑大漢，他頭髮亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，手裏端着一碗麪，正在找座位，但萬萬沒想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來，我不由得用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味，於是我大口大口吃麪，想趁早離開。我和媽媽吃完走出飯館，走了一段路，發現包沒有拿，我們立刻跑

回飯館，可是包己經不見了，我再一看，那個黑大漢也不見了，我大聲説：準是那個黑大漢把我們的包偷了

我們走出飯館，突然，在人羣中我看見了那個黑大漢，他手裏拿着我們的包正在東張西望像在找什麼人，幾乎同時，那個黑大漢也看見了我們，他高興地把包舉起來急忙跑到我們面前説：我真怕你們走遠了就趕緊追了出來。

説完他咧開嘴笑了，媽媽接過包連聲道謝。

我覺得站在我眼前的不是一個散發着油漆味兒的黑大漢，而是一個品德高尚的勞動者。

這件事對我的感觸很深，它帶給了我愛的教育。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感9

《在開學的第一天》這篇日記裏我看到安利柯剛剛開學的心情和我一樣，我彷彿又看到了我剛開學的身影，在這篇日記裏安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經不是以前的老師了，安利柯看到的老師和我剛上三年級看到的數學老師是一樣的，雖然她教學嚴厲了點，但是她很負責任，上課總是帶着微笑，我每次看到這篇日記我就會回想一下我在小學的時候開學的樣子，那時真是懷念啊！

老師都是受人敬愛的，安利柯的老師也不例外，這一篇日記是通過怎樣的一件事來説明安利柯的老師是值得可敬可愛的，安利柯的老師是叫裴寶尼，他是一個很温柔的老師，在同學上課搗亂的情況下，裴寶尼老師也不生氣，而是説這樣不行，安利柯是用這個事情來説裴寶尼老師是可敬可愛的。

同學是互相幫助的，在第三篇日記裏就是説的是有俠義行為的甘倫，敢於把葛祿西的錯承擔到自己這裏來，很是勇敢，最後葛祿西還是勇敢的承認了錯誤，葛祿西把那四位同學欺負他的事説了出來，老師懲罰了他們，並表揚了甘倫，我覺得我也要向他學習他那種勇敢的精神，那麼別人就會尊敬我。

我們都是愛國的少年，不論是在什麼時候我們都是愛我們的祖國的。《一個貧苦的愛國少年》這篇日記就是説這位少年非常愛他的祖國，即使非常的貧窮也不會要侮辱自己國家的人的錢。

讀了《愛的教育》——十月，我懂得了：作為一箇中國人，我要熱愛我的祖國；作為一名學生，我要敬愛我的老師；作為一名同學，我要幫助需要幫助的同學。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感10

利用課餘時間我看完了《愛的教育》這本書。這本書以小學生日記的形式，描寫了意大利社會各階層人們的生活狀況以及人們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法，啟迪人們要愛國、善良、勇敢、無私和博愛。

這本書最大的亮點就是向人們傳遞了一個信息——“愛”。它使我感受到人與人之間需要相互關心，相互理解，相互幫助。生活不能沒有愛，社會不能沒有愛，祖國不能沒有愛。

讀完《愛的教育》我若有所思，我明白了愛有很多種：對父母的孝順，對老師的尊重，對同學的關心，對窮人的憐憫，對殘疾人的幫助，對英雄的敬仰，對祖國的奉獻……作為新一代的小學生，我們應如何去關愛身邊的每一個人呢？

記得小時侯，我的數學一直不好，媽媽每天晚上都要讓我做上一個多小時的課外練習題。那時我心中常常會埋怨母親：“你自己不做讓我來做，我的手都快斷了！你真殘忍。”現在我長大了，終於明白了媽媽的苦心，媽媽白天辛勤工作，操持家務，晚上還耐心地陪我做練習，這都是為我好啊。此時，我才深刻的感受到，擁有母愛是一種幸福，會愛母親更是一種莫大的幸福。

中國的文聖孔子有一句名言：“仁者愛人”。可見，有仁者之心的人必須有一顆美好的愛心，有了美好的愛心，才能更好的去幫助別人。《愛的教育》告訴我生活在這個社會上，永遠都要學會奉獻自己的愛心。生活不能沒有愛，活着就要奉獻愛。同學們，讓我們多為社會奉獻一點愛吧！

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感11

人以孝為本！中國的老傳統，就是以孝為先。

假期我看了愛的教育這本書，讓我瞭解了做人要有正直、勇敢、孝心。其中深受我喜愛的是卡隆的見義勇為、克洛西的不為貧困生活所打到，努力學習的精神。最讓我喜歡的是《有孝心的朱利奧》。

朱利奧也是一名小學四年級的學生，他的家中生活困難，父親收入微薄，工作之餘找了一份抄寫的工作來補貼家用。朱利奧看着父親每天工作到12點整，很是辛苦，他心裏暗暗的想，我要幫助父親。於是等晚上父親入睡的時候，朱利奧就悄悄的穿好衣服起來幫助父親抄寫。三個月過去了，朱利奧的成績下降了。父親很是生氣！這天晚上朱利奧抄寫的時候，不小心掉落了一本書，聲音驚醒了父親，父親這才明白一切。心裏很是感動！

看着朱利奧的做法，想想我自己，同樣都是四年級的學生。我做了什麼？只知道惹父母生氣，沒有為他們分擔一點憂愁！媽媽也經常對我説：一個人活着最起碼要孝順父母。這是為人之本！

愛的教育這本書給了我很大的震撼！我以後要努力改變自己，做一個誠實懂事、有孝心的好孩子！

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感12

尊重人的尊嚴，是一件很乾淨、很美好的事！——薩特寧

《愛的教育》是一本偉大的愛的經典。全書中包含了各種各樣的小故事，父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。

有這樣的小故事使我感動：一個清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了，女校的女孩們親切地問候且發動學校的人們捐錢給他，男孩很感動。

這個小故事使我懂得了人心終是善良的，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格，這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻錢幣的同時，也送給他些許美麗的鮮花。於是乎，男孩並沒有感到難堪，高興地擦乾眼淚，滿懷感激地接受了。我認為贈送鮮花既是鼓勵他，讓他不感覺到自己被資助的尷尬，也是一種象徵，象徵女孩們為他人着想和善良的心，也象徵了人間温暖真摯的情感。人與人之間就應這樣和諧美好。

我們可以常常看到大街上有乞討的人，儘管這裏面大部分是虛假的。可人們還是願捐贈自己的一份真心。或許他們這樣想：就算是不真實的情況，世上少了一個可憐的人，終歸還是好的。

讀《愛的教育》，悟關愛真諦。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感13

上學期，我們班共讀了《愛的教育》，我有很多感想。

《愛的教育》這本書講的是以日記的形式敍述的，主要寫了安利柯在班級中和同學之間的故事，每當讀到那幾件有趣的事，我覺得這些事好像就發生在我們班。

其中有一件事是最喜歡的，題目叫"吵架"。講的是："我"和克萊蒂吵架了，是因為可萊蒂不小心碰"我"了一下，使"我"把別人的本子搞髒了，"我"故意還擊了一下他，後來，我們都認識到了自己的錯誤，他向我道歉，我們倆又成為了一對好朋友。我喜歡這個故事的原因是：對待友誼，應以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的誤會，這既是一種寬容，又是一種美德。

讀完這本書，我覺得故事的主人公安利柯，他天性善良，觀察敏鋭，是個樂觀進取的好少年，安利柯的父親對兒子採取了一種寬容理解的教育方式，讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車，富有愛心，富有同情心是值得讚揚和學習的。而代洛西是一個品學兼優的尖子生，他同情關愛弱者，樂觀活潑，心地純正，團結友愛，具有博愛精神。

同學們，你們讀了《愛的教育》這本書，有什麼感受呢？寫下了吧！沒讀的同學也可以讀讀，十分有趣。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感14

愛，是世界上最單純、最美好的情感；愛使世界變得光明；愛能化解矛盾，愛能消除猜疑。這些特點，都在《愛的教育》這本書中體現了。

《愛的教育》原名“心”，是意大利小説家亞米契斯根據自已兒子的日記改編而成的。這是一本日記本體小説，以一個意大利四年級男孩安利柯的眼光，講述了從開學第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞、所感。

全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每日故事”。

在《愛的教育》這本書中，《佛羅倫薩的小抄寫員》給我留下了深刻印象。

敍利亞是一名十二歲的學生，為了不讓父親太過疲勞，他在父親睡覺後，悄悄地起來為父親抄寫信件。可每天深夜起來抄信件使他睡眠不足，學習成績下降，父親因此漸漸冷淡他。最後，父親發現了他的祕密，面對懂事的兒子，他忍不住流下淚來。

敍利亞真懂事啊！他年紀小小就已經能體諒父親的辛苦！努力幫父親分擔工作，默默承受着各方面的壓力。濃濃的親情温暖着這個家庭，愛使他們幸福。

《愛的教育》每一章、第一節都把“愛”表現得精髓深入，淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。可以説，亞米契斯用愛的鑰匙，打開人們的心扉。

愛的教育讀後感400字 《愛的教育》讀後感15

愛，就像春日裏的細雨，綿綿的滋潤着大地；愛，就像清晨的陽光，暖暖的照亮着心房；愛，就像黑夜裏的燈塔，為我們指引着方向。

《愛的教育》是用日記形式寫成的，一篇篇文章利用最樸實的語言敍述着一個個故事。像啟祿那個小男孩，父親因病入院，母親要照看小兒子，不得不讓僅有十一歲的啟祿去照顧父親，而他又陰差陽錯的照顧了一個陌生人，最後不但沒有跟親生父親回家，還一直照顧着那個陌生人去世。還有賣菜婦女、鐵匠的兒子、石匠的兒子、帶病上課的老師等等，雖然他們只是平凡的小人物，卻因為心存愛而變得無上偉大。

讀着這本書，書中栩栩如生的人物彷彿就站在我的面前，感動着我，影響着我。看看他們，再反思反思自己，我感到羞愧不已、無地自容。記得有一次，我看到一個身穿破爛不堪衣服的老人在大街伸手乞討，而我卻冷漠地從他面前走過。和他們一比，我感到自己是多麼殘忍，多麼渺小啊！雖然盡即使我上前掏盡所有零錢給他，也無法改變他那殘酷的現實生活，但至少可以給他灰冷的心送上一絲光明吧。我們日常生活中有無數件事，只要你用心去對待，用愛去呵護，相信你會有一份驚人的收穫。

愛，像空氣，每天環繞在我們身邊。因為它無影無形，所以常常會被我們忽略，可是我們的生活卻不能缺少它。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！