![柳笛聲聲課文教學教案]( "柳笛聲聲課文教學教案")
- 教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡片，.課件。教學過程：1、激趣導入。今天，我們要學習一個關...
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![笛聲評課稿範文]( "笛聲評課稿範文")
- 紀老師的《笛聲》，立足文本，關注表達，設計得非常獨特，別具匠心。一、能把握課堂整體架構越到高年級越要講究提綱挈領，綱舉目張，老師不能再牽着學生的鼻子走，紀凌老師對課堂的整體架構能力值得我佩服。她在課堂一開始就提出了“課文為什麼會以笛聲為題呢？”一下子就使學生抓住了文...
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![笛聲教案範文]( "笛聲教案範文")
- 教學目標：1、學會本課生字新詞，理解“渴慕”、“茫然”、“若有所失”、“莫逆之交”等詞語的意思並積累。2、感情朗讀描寫笛聲美妙的語句，並能理解、積累、運用。3、瞭解聶守信和老木匠成為莫逆之交的過程；4、能在理解的基礎上有感情地朗讀課文，感受了聶守信和老木匠之間有着...
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![《聲聲慢》課堂教案]( "《聲聲慢》課堂教案")
- 1、瞭解詞人的生平及作品風格。(知人論世)2、結合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面解讀詞人愁情。3、探尋詞人苦悶、複雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排...
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![柳笛聲聲經典散文]( "柳笛聲聲經典散文")
- “湧金門外柳垂金，三日不見已成蔭”。春天的腳步，靜悄悄的，而又突如其來。還沒等褪去冬天的毛衣，驀然抬眼望去，路旁的柳枝隱約現出柔柔的金色，不細看根本毫無察覺。幾天過去，金色驀然變綠，柳條像是在水中浸泡了似的，柔得不忍撫摸，枝條上新生的嫩芽，那淺褐色的芽苞一天天鼓脹，心情也在...
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![課文心聲教學教案]( "課文心聲教學教案")
- 【教學目標】1、通過閲讀本文，讓學生了解別的孩子的家庭生活，培養學生的愛心和平等待人的良好品質。2、瞭解小説的故事情節，提高學生概括故事的能力。3、培養學生閲讀、欣賞小説的能力，提高文學修養。【教學重點】培養學生通過分析情節初步瞭解小説內容的能力。【教學方法】...
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![課文《心聲》的教學教案]( "課文《心聲》的教學教案")
- 一、教學目標1、正確把握課文的主要內容，理解“心聲”的含義。2、體會文中生動細緻的心理、神態、語言描寫。3、培養學生積極負責地表達自己觀點的能力。二、教學方法自主、合作、探究（教師引導、學生討論）。三、教學過程（一）課前三分鐘：學生講《駱駝媽媽》的故事。駱駝媽媽駱...
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![柳笛聲聲隨筆]( "柳笛聲聲隨筆")
- 一日，漫步田野，我駐足在一棵柳樹下。沉睡了一冬的柳樹已被春風喚醒，柳枝泛青，柳葉吐翠。我隨手摺下一截柳枝，熟練地製作了一個柳笛，輕輕含在嘴裏，鼓腮用勁一吹，清脆的柳笛聲便在耳邊迴響。久違的柳笛聲，喚起了心中兒時的回憶。兒時，我們這些十一二歲的孩子最希望春天早點來到，因為春...
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![聲聲慢課文教學教案]( "聲聲慢課文教學教案")
- 聲聲慢課文教學教案目的：1、瞭解李清照的生平，並通過作品初步瞭解其創作主題及風格。2、瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。3、初步感受婉約詞的特點。教學重點：分析《聲聲慢》所表現的思想感情。課型課時：品讀－鑑賞課。一課時。教學步驟：一、導入新課（課件顯示《如夢令》插...
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![《笛聲》説課稿範文]( "《笛聲》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《笛聲》説課稿範文，歡迎大家分享。一、教學內容與學生情況分析：“笛聲”是小學語文第八冊第七單元中的一篇課文，本單元教材內容以“名...
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![聲聲慢公開課教案]( "聲聲慢公開課教案")
- 聲聲慢公開課教案篇一教學目標1.知識目標：品讀意象，把握作者情感。2.技能目標：深入解析詞人愁緒的豐富內涵。3.情感目標：體會詞人的人生際遇對其作品的影響。教學重點品讀意象，把握作者情感；解析詞人愁緒的豐富內涵。教學難點體會詞人的人生際遇對其作品的影響。教學過程一、導...
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![笛聲輕柳笛情初三作文1200字]( "笛聲輕柳笛情初三作文1200字")
- 十年前。姥姥抱着我，坐在一棵陪伴她多年的柳樹下。姥姥輕輕地吹着一個小小的綠色薄片，旋律動聽且易學，姥姥吹幾遍我就能斷斷續續地跟着哼了，雖然哼得有些心不在焉。當時正是初春，院裏，池塘邊的柳樹吐出了嫩芽，那種綠像未乾的綠色顏料般，新鮮得彷彿要滴下來，將這一池清水染綠似的，明...
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![聲聲慢教學課件]( "聲聲慢教學課件")
- 《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。靖康之難以後，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀參考！聲聲慢教學課件【教學目的】1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的“愁”【教學重點】李清照此詞表現出來的...
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![笛聲説課稿]( "笛聲説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的笛聲説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教學內容與學生情況分析：“笛聲”是小學語文第八冊第七單元中的一篇課文，本單元教材內容以“名人小傳”為主題，單元主要...
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![柳笛聲聲憶童年散文]( "柳笛聲聲憶童年散文")
- 城市裏的春天，遠沒有農村來得春意盎然。小區裏有幾棵柳樹，直到有一天我猛然發現柳枝上那翡翠似的嫩芽，才知道春天來了，這讓我不由得想起了小時候吹柳笛時的情景。離小村二里地有一條小河，河岸上有一片柳樹林。每年春天，那裏就是我們的樂園。星期天，我和小夥伴們一寫完作業，就相約...
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![葉笛聲聲教案設計]( "葉笛聲聲教案設計")
- 葉笛聲聲教案設計老師上課前都會寫好教案，那麼有關葉笛聲聲的教案該如何寫呢？下面小編整理了有關教案設計，供大家參考！葉笛聲聲教案設計教學目標1、學生在欣賞樹葉吹出的美麗動聽的歌聲同時，體會藝術與生活的密切關係。2、學生聆聽樹葉留給苗族人民的動人故事，在討論中明白只要...
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![柳笛聲聲小學二年級語文教案]( "柳笛聲聲小學二年級語文教案")
- 教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡片，課件。教學過程：1、激趣導入。今天，我們要學習一個關於...
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![課文聲聲慢教案]( "課文聲聲慢教案")
- 一、教學目標1.瞭解本詞在遣詞用字、韻律運用與佈局謀篇上的獨特之處。2.掌握物境與心境相融的表現手法。3.瞭解本詞的創作背景及李清照前後詞風的不同。4.初步體會性別因素對文學創作的影響。二、教學要點1.疊字運用的妙處。2.用韻的特點。3.細膩而又步步深入的感情藴涵...
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- 陳會設摘自：三槐居網師：今天我們學習《聲聲慢》。李清照的詞，屬於婉約詞，婉約詞應該如何去讀？（學生齊讀。整體效果尚好，故教師不做點評，即直接點出朗誦的技巧與方法。）不錯。兩個字音需要注意：一是乍難還寒的“還”（huán），一個是怎生得黑的“得”（dé）。朗誦的時候要注意詞中的財務處感...
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![笛聲起，笛聲落美文]( "笛聲起，笛聲落美文")
- 離演出還有半個小時，我忽然想起應該給父親打個電話，告訴他今天我要參加舞蹈比賽，而且用的是他最喜歡的笛子舞曲。父親的聲音十分虛弱——可憐的爸爸，自兩個月前在活性炭廠暈倒後送進醫院，就一直在接受放射性治療——他的病情已經到了鼻咽癌的第三期。頻繁的打光放射把他的臉和...
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![聲聲慢公開課教學教案賞析]( "聲聲慢公開課教學教案賞析")
- 《聲聲慢》又名《勝勝慢》，此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，不能列入婉約體。這首作法獨特的詞，就其內容而言，是一篇悲秋賦。每上完一次課，教師總會有所收穫和反思，今天，小編給大家推薦聲聲慢公開課反思。通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問...
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![《柳笛聲聲》第一課時教學設計]( "《柳笛聲聲》第一課時教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《柳笛聲聲》第一課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小...
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![柳笛聲聲作文1200字]( "柳笛聲聲作文1200字")
- 週末，在河邊漫步，不遠處是一片柳林，此時正值“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的早春時節，柳絲密密砸匝匝，像鵝黃的珍珠門簾兒，擋住了早春的寒氣；濃密的迎春花比柳絲黃得更加的熱烈，渾身都是花，好像要把河邊開成了花壇，突然從柳林深處傳來一聲聲柳笛，是那樣悠遠、輕盈和飄逸，如仙樂縈...
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![聲聲柳笛散文]( "聲聲柳笛散文")
- 日曆翻到陽春四月。清明將近，萬物返青，百蟲從冬眠中甦醒。迴歸的大雁，吟唱着不捨情歌，翻越秦嶺飛向南方。暖陽下，無垠的麥苗起身，頭頂着晶瑩的露珠呈現出勃勃生機。清水河兩岸的稻田裏，春耕翻起的一領領泥條，在灌滿初春，第一次透水的田地裏，象一羣列隊齊正的野鴨。陽光下，片片水面閃...
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![柳笛聲散文]( "柳笛聲散文")
- 日曆翻到四月。清明將近，萬物返青，百蟲從冬眠中甦醒。迴歸的大雁，吟唱着不捨情歌，翻越秦嶺飛向南方。暖陽下，無垠的麥苗起身，頭頂着晶瑩的露珠呈現出潑潑生機。清水河兩岸的稻田裏，春耕翻起的一領領泥條，在灌滿初春第一次透水的田地裏，象一羣列隊齊正的野鴨。陽光下，片片水面閃爍着...
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