《火鞋與風鞋》讀後感

讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《火鞋與風鞋》讀後感，歡迎閲讀。

《火鞋與風鞋》讀後感一

這個星期我讀了一本有趣的德國故事書，叫《火鞋與風鞋》。這本書在德國家喻户曉，常常被選為小學教材。

《火鞋與風鞋》的主人公是小迪姆，小迪姆是個不幸的孩子，他全班最胖，全校最矮，而且家境貧寒。在他七歲時，他得到了一雙紅鞋，爸爸媽媽就叫他“火鞋迪姆”，他跟穿着“風鞋”的爸爸走進大山，講述了許許多多妙不可言的故事。

我最喜歡這本書中老魚的故事，故事是這樣的：風鞋爸爸帶着火鞋兒子迪姆在鄉間小路上散步，他們一邊走着，一邊唱着歌。不一會兒，來到小河的橋邊，“我這麼胖，會把小橋壓垮，怎麼辦呢？”火鞋迪姆心裏這樣想着。火鞋還是下定決心走過去，他閉上眼睛，飛快地跑向對面岸邊。可跑到橋中間的時候，雙腳不聽使喚，撲通一聲掉下橋去。水很淺，但很涼，火鞋兒子沒有哭，他很堅強。他被風鞋老爸救上岸來，他們一邊講着故事，一邊曬着濕漉漉的褲子，就這樣，一個上午的時間被曬褲子的時間用光了。

通過這個故事，讓我覺得做事要堅強、要勇敢，每件事情沒有我們想象的.那麼糟，只要你下定決心去做，就不會覺得非常的難。我也要像迪姆那樣堅強、勇敢。

《火鞋與風鞋》讀後感二

最近，我小姨送了我一本名叫《火鞋與風鞋》的書，聽名字就很有吸引力。我竟越看越着迷，連夢中都經常出現小説中的情景。

本書的主人公叫迪姆，快7歲了，他家境貧寒，爸爸是個鞋匠，媽媽沒有工作，全家都靠爸爸支撐。迪姆經常很不開心，因為全班數他最胖，全班數他最矮。可就在他滿7歲那天。爸爸送他一個禮物——一雙鞋。他穿上新鞋，背上揹包，跟隨爸爸走出了大山。這個禮物對迪姆來説，意義非凡，和媽媽告別後，就開始了漫遊之路。這次漫遊使得他逐步有了自信。爸爸和迪姆互相起了姓名，爸爸叫風鞋，迪姆叫火鞋。第一次歷險是在睡覺時，其實也稱不上歷險，只是一隻小田鼠在樹葉下鑽來鑽去而已，但這可把迪姆嚇了一大跳。還有一次，他們來到了一户農家，這家人很歡迎他們，甚至農民的女兒和火鞋還成了好朋友。農民的女兒叫吉賽娜，她去放牛時把火鞋也帶上了，可火鞋不會牽牛，結果……，但憑着頑強的毅力，他最終學會了牽牛。像這樣的事情還有很多，每經歷一件一件事，火鞋就會學會一樣本領，就自信一些。即使一點點，但也還有收穫。

經過一個假期的風風雨雨，火鞋找回了自信。這部小説以完美的結局結束了。我真喜歡這本書，它不但讓我看到了迪姆的一個快樂的假期，更讓我看到了一個重拾自信的陽光男孩。自信可以幫助人走向成功，我也要在今後的學習生活中自信起來，綻放甜美笑臉。

《火鞋與風鞋》讀後感三

最近讀了一本教育讀物《火鞋與風鞋》，這本書的主人公是一對父子。兒子迪姆是一個又胖又矮的男孩兒，正在上一年級。因為相貌的緣故，同學們經常給他起外號，“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此非常煩惱，他也經常對同學們做出反擊，可是苦惱仍然困擾着他。迪姆的父親是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室裏，父母只能滿足迪姆最低的需求。因為各方面的壓力，迪姆的自尊心受到很大傷害，甚至不想去上學。可就在他滿七歲的時候，爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物：穿上火紅的新鞋，背上行囊，跟着爸爸走進了大山……“火鞋迪姆”和“風鞋爸爸”踏上了一條“流浪漢”的道路。幾個月的流浪經歷讓小迪姆能夠清醒地認識自己。回到家的時候，他已經不在乎別人叫他“獅子狗兒”“小胖墩兒”，已經不是經常哭鼻子的那個小男孩了，他找到了自己，找到了自信。迪姆彷彿一下子長大了，是旅行中的經歷讓他對怎樣和人相處有了更多的認識。

旅行中父親用樂觀積極的態度引導他，並講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結》《長鼻婆娘》妙不可言的故事，《星星兔》讓迪姆戰勝黑暗和孤獨；《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個人都是獨特的，無所謂外表的美醜，每個生命都是獨特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠離生氣，重新快樂起來；《豬尾巴上的蝴蝶結》讓他知道凡事從好的方面想，好運跟着好心情，好心態使迪姆受到教育與啟迪，逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。

父親帶迪姆漫遊，遠離自己熟悉的大城市去到陌生的大山，感受大山中不平凡的冒險，在冒險途中父親鼓勵迪姆勇於嘗試自己不曾熟悉的事物，從膽怯的迪姆長大成勇敢的迪姆，遇到苦難父親沒有立刻幫助迪姆而是通過講故事讓迪姆越挫越勇，成功的跨過困難。

從這個故事中讓我認識到對孩子的教育不能直言相對，往往太直白的語言、道理對於孩子來説更加厭惡，會適得其反達不到你所想要的結果。我們應當學習“風鞋”爸爸的教育運用不同意義的故事，通過故事情節感染孩子、激發孩子心靈最深處的那一股“潛力”。故事中的迪姆很幸福有愛他的媽媽、爸爸，爸爸充滿愛的故事讓迪姆在漫長的旅途找到了自信。