愛的教育讀後感四年級

葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個世界上，有很多的人疼我、愛我、關心我、幫助我，我多麼幸福呀！以下是小編為大家整理分享的愛的教育讀後感四年級。歡迎閲讀。

愛的教育讀後感四年級

這個寒假我花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀了這本書，使我感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助啊！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西，那就是“愛”！裏面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來可西，聰明的代洛西……這些人物一直迴盪在我的心中，也在《愛的教育》這本書中演奏了一次次的“交響曲”！

卡隆個子很高，很強壯，而且樂於助人，是我最喜歡的'人物。有一天早上，教室裏亂哄哄的，幾個小孩聚在一起，戲弄殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。克洛西臉色蒼白，不敢反抗，但是眼睛裏充滿了求饒。“住手！”卡隆走了進來，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽，見克洛西可憐的樣子，更來勁了！有的罵他是“殘疾人”，有的學克洛西母親挑菜擔子的模樣。克洛西忍無可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進來的老師胸前。

老師撿起墨水瓶，高聲問道：“是誰扔的？”教室裏一片安淨。老師又提高嗓門問：“到底是誰？”忽然，卡隆站起來説：“是我。”“絕不是你！”這時，克洛西顫抖着站起來，説：“他們欺負我，我才把墨水瓶扔了過去！”老師找到了那幾個小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩説：“你很勇敢，你的精神是高尚的！”

從這件事中，我想到了以前，碰見我家對門的老奶奶，拄着枴杖很艱難的爬樓梯，我當時很想上前攙扶她，又覺得不好意思，就低着頭往前走，裝做沒有看見，也不知道人家是怎麼想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的後悔，後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。現在我明白了，別人需要幫助的時候，要盡力幫助，要樂於助人！今後，我要學會關愛他人。如果看見有同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助，我真希望全世界的人都充滿愛心！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個世界上，有很多的人疼我、愛我、關心我、幫助我，我多麼幸福呀！《愛的教育》這本書拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛的教育》真是一本好書啊！

愛的教育讀後感四年級

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對裏面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家裏的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，後來因為主人連續搬家而斷了聯繫。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天後他父親的一個船長朋友聽説了這件事後，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終於找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……

愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多麼偉大呀！