讀《綠山牆的安妮》有感15篇

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《綠山牆的安妮》有感1

幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐着一個長辮子，長着滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望着那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山牆農舍”，那個故事叫《綠山牆的安妮》。

寂靜已久的綠山牆農舍裏即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。

那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐温曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲後最令人感動而喜愛的兒童形象。”

那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕鬆應考，對答如流；她教我學會在最危險的時刻沉着冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所説：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。”令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前衝。六百米後，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳着，有些力不從心。我真想當個“逃兵”。這時候，我的腦海裏出現了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶着安妮給予我的力量前進着。就像錢學森所説：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”

安妮，我願與你共同成長。

讀《綠山牆的安妮》有感2

暑假裏，張老師讓我們讀了《綠山牆的安妮》一書，它是加拿大的著名作家露西?莫德?蒙哥瑪利的著作。這本書寫得非常精彩，也很感人，我讀了之後不僅學到了許多寫作的好詞好句，還懂得的不少做人的道理，難怪這本書會成為加拿大家喻户曉的兒童文學名著。這本書寫的是一個孤兒的故事。

愛德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養一個男孩子做幫手，卻鬼使神差地收養了一個女孩，這個名叫安妮的小姑娘有着豐富的想象力和誇張的言辭。一切平凡的事物在她的眼中都變得妙趣橫生，她活潑、好動、不拘小節、樂觀向上，並因此幹出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事情。看完這本書，我不僅深深地喜歡上了安妮，那是因為她熱愛生活、樂觀向上。生活中的平庸煩惱，她都可以用良好的心態把它創造得充滿樂趣和詩情畫意，在安妮眼中，什麼都妙趣橫生。她把冒着水泡的小河比作“森林女神的水泡，把那無比美麗、芳香四溢的花叢比做“花朵隧道”。

正因為安妮有着如此良好的心態，所以儘管她的身世很悲慘，從小失去了父母，成了孤兒，但她絲毫也沒有悲觀失望，對生活充滿了信心。安妮，你那奇特瑰麗的幻想和想象，你那熱愛生活、樂觀向上的積極態度，深深地感染了我。今後，我一定要以你為榜樣，無論在學習上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對，決不退縮，做一個像你一樣熱愛生活、樂觀向上的人。

讀《綠山牆的安妮》有感3

我喜歡閲讀，閲讀能讓人懂得道理，閲讀能促進我成長，閲讀更能讓我享受到快樂。我就讀了一本我快樂成長的書——《綠山牆的安妮》。

安妮是個身材瘦小的小姑娘，長了一頭特別的紅髮，一雙眼睛清澈明亮，臉上長滿了雀斑。她是一個孤兒，過着飢餓交迫，孤苦伶仃的生活，但她沒有被命運的不幸和痛苦打倒，她樂觀，積極向上。她誤被馬瑞拉與馬修領養，安妮使原本清淨得有些寂寞的綠山牆和整個愛維麗充滿了陽光與活力。她成功救治了患喉頭病的明尼·梅；她用神奇的想象、美妙的歌聲和出色的表演征服了同學們；她用奔放的熱情和爽朗的性格融化了約瑟芬老祖母的古怪和刻板；而即使在裏德太太挑剔的眼光中，她稱得上是馬瑞拉聰明伶俐的得利助手。她聰明勤奮，努力學習，立志為有價值的生活目標而奮鬥着。過了四年，剛來綠山牆的那個古怪的小女孩已變成一位舉止特別的少女了。她考上了女王學院，獲得埃伯利頓獎學金，被著名的雷德蒙德大學直接錄取。

安妮有許多閃光點需要我學習，但最值得我學習的閃光點是：做事幹淨利索。因為我做事總是拖拖拉拉，連換一雙鞋子都需要老半天。但安妮做事十分快，沒幾分鐘就幹完了，做完了，她就有更多時間來幻想，從來都不浪費一分一秒，更別説是患上一雙鞋了。

通過這本《綠山牆的安妮》使我更加堅定的認為：閲讀，可以使我們在成長的過程中，有一個更快樂的童年。

讀《綠山牆的安妮》有感4

寒假裏，我讀了《綠山牆的安妮》這本書，讓我懂得了人要做一個善良的人，就會永遠幸福。

這本書講述了住在綠山牆的馬修和馬瑞拉兄妹決定領養一個十一歲的男孩幫忙做農活。但是馬修領來了一個愛幻想、愛説話、善良樂觀的紅髮女孩安妮·雪莉，安妮與戴安娜成了好朋友。安妮在生活中鬧出了許多笑話，她長大考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉放棄了學業，成了一名教師。

安妮樂觀、開朗、熱愛生活、積極向上，對他人善良，安妮雖然失去了父母，但她還是堅強挺了過來；為了朋友戴安娜去去跟約瑟蘇姑婆解釋“跳牀風波”；她刻苦用功，努力學習，以全島第一名考進女王學院，又獲得了艾弗裏獎學金；她總能發現別人覺得平常事物的美麗，為每一處景色取一個好聽的名字······

看安妮總是很樂觀、堅強，可我呢？一遇到難題，總是不願意自己去思考，總是要求助他人。一遇到挫折就退縮，不能勇敢，堅強地面對挫折挑戰困難，遇到困難就怕的要命。看了這本書，我一定要改掉這個缺點，讓自己變得堅強、樂觀。我還要變得善良，安妮就是一個善良的人，因為她善良，所以她變成了永遠幸福的人。

讓我們學習安妮，熱愛生活，善良地對待他人，勇敢堅強地面對生活中的困難，挑戰生活，為夢想去拼搏！讓我們變得“光芒四射”！

讀《綠山牆的安妮》有感5

我看了一本叫《綠山牆的安妮》的書。是加拿大的露西蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。《綠山牆的安妮》已經在全世界風靡了近一百年來，《綠山牆的安妮》征服了五千萬個天真善良的心靈。她是一部最甜蜜的寫兒童生活的小説。

《綠山牆的安妮》講的是，一對住在愛德華王子島艾風裏綠山牆的年輕夫婦想要一位男孩來幫忙，結果從孤兒院領來了一位天天愛幻想，長相併不好看的的安妮，但後來，這對老夫婦越來越喜歡安妮，把它當成自己的孩子。這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。

我很喜歡這本書，我更對安妮着迷。它是一個很愛幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花的櫻桃樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”......此外，安妮還很善良，天真無邪。她很大方，很有交友能力，比如：她來到綠山牆後的三個月就交了一個知心好友，她不論到那裏都有朋友，我很羨慕他這一點，因為有時候我有點扭捏、害羞，我要像安妮學習。她熱愛大自然，也熱愛生活，他處處充滿活力、開朗樂觀。正因為她有這麼多閃亮的魅力，她才受到了這麼多人的喜愛。

讀《綠山牆的安妮》有感6

我讀了這本《綠山牆的安妮》後，感觸很深。裏面的主人公是一個有着一頭紅髮、滿臉雀斑、從小經歷生活磨難的孤兒。她像極了童話裏的醜小鴨，可是，她不安於平庸的生活，用想象構造出了自己的夢幻王國，一切平凡的事物經過她的眼睛就會變得具有詩情畫意、無比浪漫動人。她用她那樂觀的態度對待一切，用超乎常人的想象力和誇張的言語給綠山牆帶來了無限的生機，影響着馬修兄妹和身邊的人。她用常人想象不到的努力實現了自己的理想，變成了白天鵝……

合上書本，我眼前又浮現出那個一頭紅髮、滿臉雀斑又十分樂觀的安妮。我想：她擁有着和別人不同的相貌，也曾懊惱過，可她並沒有因此沮喪，反而是用樂觀面對一切，努力地實現了自己的理想。我呢？貌似和她有着非常相像的經歷，卻沒有她那麼樂觀和努力。

小時候，我因意外被開水燙傷過，留下了大面積的疤痕。我曾經懊惱過，出門就想把它遮住。尤其是夏天，穿着短袖，不讓人看見也難。有時候，看着這疤，我會深深歎一口氣，問自己：“唉，為什麼我會這麼不幸，有這樣的疤？”可是，我又不得不承認：“就算我不想，這疤也不可能消失。”

我上幼兒園時，老師知道了，把我叫過去説看看。我扭捏着，無奈之下，才慢吞吞地走了過去，滿臉的不情願。老師看了，驚訝得眼睛都睜大了，對我説：“你真可憐，不過，也沒關係，你不用在意，因為這對你來説沒什麼，你要努力做最好的自己，不要在乎別人的眼光，努力去追尋自己的理想，我相信你不會被困難所打倒！加油！”那時的我聽了，並不是很懂，只是單純地覺得老師在安慰我罷了。現在一想，總覺得帶着一種激勵的感覺。我不斷地成長，經歷的事情也多了起來，發現：其實那都是自己的心理作用罷了，我只有自己不懈努力，這個令人自卑的缺陷才能不讓我自卑，再説，其實這沒什麼，端正自己的心態就好了。於是我和小時候不一樣了，學會了堅強和努力，也取得了許多成績：我用勤奮學習換來了全校數一數二的名次；我利用課餘時間學習了國畫並不斷精益求精，多次發表作品或獲獎；我用心寫作創造了自己的一片文學小天地；我熱忱為大家服務，贏得了老師同學的好評……我努力創造了更好的自己。

讀《綠山牆的安妮》有感7

如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩—安妮。這本書就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山牆的安妮》。安妮這個積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實現與死亡的終結》和第二十四章—《峯迴路轉》的文章，主人公安妮的優秀品質也讓我認識得更深了。

在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報。

現代生活中，很少有人能做到這一點。現在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不採，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼裏，馬修卻勝似父親。

另外，在第二十四章中，也寫到了關心馬修的妹妹—馬瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學，到小學教書來維持生計。她放棄了學業，準備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。

俗話説：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”知恩圖報，乃是人間常情。朱德司令就是一個知恩圖報的人。

朱總司令對父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的消息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。

從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學習安妮那知恩圖報的精神，來回報對我們有恩的人吧！

讀《綠山牆的安妮》有感8

當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想着七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想着陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想着微笑；用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光！

這種感想是來自於《綠山牆的安妮》這本書，暑假讀完這本書之後，我感觸很深，這本書的作者蒙哥瑪麗用細膩的細節描寫讓故事中的每個人物都栩栩如生，獨一無二，並且還把人物性格描寫得恰到好處，讓人讚歎不已！

這本書最讓我印象深刻的是聰明活潑的安妮，書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想着未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。

我之所以喜愛安妮是因為她的一些樂觀向上、積極面對生活的品質吸引了我。安妮家境貧窮，六歲的時候幫別人看孩子，雖然穿得寒酸，長得不夠漂亮臉上還有小雀斑，不招人待見但是她從沒有自卑，憑着自己的聰明能幹和善良活潑博得了卡思伯特兄妹倆的喜歡和信任，最最讓我敬佩的是安妮的善心！

年近晚年的瑪麗患上了眼疾，醫生要求她不能過度用眼，否則會讓她失明的，瑪麗很無助，向安妮哭訴這件事，安妮毫不猶豫的對安妮説：“我不要獎學金，我留下來陪你”。後來安妮為了維持一家人的生計，留在了當地的一所學校當了小學教師，善良的她放棄了大學深造的機會，留在了家鄉報恩，這讓我受益匪淺啊！

《綠山牆的安妮》這本文學著作教會了我做人的道理：不論身處怎樣的環境，都要微笑面對一切困難，不論你是什麼身份，都要懂得人人為我，我為人人的含義！，生活中不應該有過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界！只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會發現，原來天空中那些陽光是多麼的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。

讀《綠山牆的安妮》有感9

書，如同一隻蜜蜂，花采百家，才能釀出甜甜的蜜；書，如同一條小溪，一年四季，歡快的奔向大海；書，如同一位老師，教給我們無限的知識。是書讓我明白了只要保持積極樂觀的心態，就一定能發現生活中充滿着快樂，充滿着陽光，充滿着希望。

讀書已成了我的樂趣，我的習慣。今天，我又讀了《綠山牆的安妮》，那麼書中的安妮真的能快樂的生活下去嗎？讓我來告訴你吧：

安妮從小就是一個可憐的孤兒，一直都在孤兒院長大。後來，安妮幾經輾轉，被善良的馬修帶回了家。馬修有一個妹妹叫瑪麗拉，她從不喜歡安妮，説她是一個女孩子，不能幫馬修幹活。隨着時間的推移和安妮的表現，瑪麗拉漸漸地對安妮產生了濃濃的愛意。馬麗拉還送安妮上了學校。在學校安妮刻苦認真的讀書，品學兼優，在她不懈的努力下，還考上了最好的大學。因為瑪麗拉生病了，安妮只好放棄學業，選擇在綠山牆當教師。她一邊工作一邊照顧生病的瑪麗拉。讀到這裏，我多次為安妮放棄學業而感到可惜，可又想想瑪麗拉對安妮，就像親生母親一樣照顧她，安妮又怎麼能不理睬她呢？讀《綠山牆的安妮》讓我懂得只有我為人人，人人才能為我，只要你有付出，就一定會有回報。

在生活中無論我們遇到什麼困難，只要用一顆善良和幻想的心去面對就一定可以克服困難。在現實生活中，難道我們不應該這樣去面對嗎？不應該有這份善良和幻想去面對困難嗎？只要保持樂觀的心態，就一定有美好的明天。

書是老師，常常給你帶來新知識；書是一個知識的家，帶給你幸福和快樂；書是一盞燈，照亮你的心。讓我們一起去閲讀，一起去體會書的世界吧！

讀《綠山牆的安妮》有感10

今天，我看了《綠山牆的安妮》，認識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。

《綠山牆的安妮》講的是綠山牆農舍的一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領養一個男孩幫忙幹活，結果陰差陽錯，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領了回來。安妮一開始差點兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。

安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜裏總是充滿了奇異跳動的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河裏有小精靈……這種想象是許多人都沒有的。

中國的教育剝奪了許多孩子的想象權力。為什麼中國沒有愛迪生，沒有喬布斯？因為中國的應試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發散性思維，不懂得想象，都是如此死板。看到天空中烏雲起伏，只會想到要下雨了，而想不到這彷彿是人生路上遇到的重創。看到小草發芽，枝條葉綠，只會想到春天要來了，而想不到這代表着危機就要過去，希望就在眼前。

讓你的思維開擴起來，用想象去創造世界，用幻想為人類造福

讀《綠山牆的安妮》有感11

安妮·莎莉是一個小孤女，這個一頭紅髮滿臉雀斑的小姑娘在十二歲之前，幫人帶孩子、做家務，飽嘗了貧窮和冷漠，最後被遺棄在孤兒院。在她的心靈深處，渴望一個屬於自己的温暖的家，渴望親人的愛。此時，綠山牆的馬修和瑪里拉兄妹想領養一個男孩子，幫他們做些農活兒，陰錯陽差，領回了安妮。經過一番周折，善良的馬修和瑪里拉收留了這個可憐的姑娘。從此，綠山牆成了安妮温暖的家，起初，性格怪異、想象力異常豐富的安妮受到大家的冷眼與嘲諷。但在朋友的陪伴，老師的呵護，還有馬修與瑪麗拉的養育下，安妮改掉了自己的缺點，更展現了自己的智慧，以優異的成績從女王學校畢業，並獲得埃沃裏獎學金，可以入雷德蒙大學深造。但是親愛的馬修猝然去世，瑪麗拉的眼睛也面臨失明的危險。為了陪伴孤獨的瑪里拉，保住綠山牆，十六歲的安妮毅然放棄了獎學金，充滿信心地開始重建新的生活。

曾經有人嘲笑過她的長相，更有人對她的怪異言語感到輕蔑，總之，貧困、艱苦與侮辱，一直環繞在安妮的身邊。走自己的路，讓別人去説吧，安妮正是這樣。其實我們並不需要過多的因為他人的言語、感受而改變自己，堅信自己覺得正確的事，做自己認為正確的事，拋開一切顧慮，自信地向前方走去，向自己的目標奮鬥。改變自己，提高自己，別人對你的看法，評價自然會改善。

安妮是一個敢於做出批評，敢於挑戰權威的人。她直言不諱，甚至對大家都萬分敬畏的上帝作出了評價，還批評過老師，為自己的尊嚴與權利爭取。人們總是會對自己的言語十分謹慎，小心翼翼，怕得罪人，不敢在權威面前提出質疑，不敢做出任何反抗。我們應該像安妮一樣，將心中的話説出來，道出自己的心聲，提出對社會的不滿，那才是真正的勇敢。

安妮有豐富的想象力，儘管很多人都對此不屑一顧，甚至認為是邪惡的。但我們真的需要想象力，只有張開想象力的翅膀，世界會因此更美好，想象力是我們最寶貴的東西，它能使我們在傷心的時候恢復平靜，使我們的快樂倍增，一切都需要想象力，只有那樣，我們才會不斷進步，活出精彩。

安妮很有自己的目標。儘管很多人都冷眼相對，對她冷嘲熱諷，她都絲毫沒有泄氣，一直堅定地想着自己的目標前進。她的話很多，使很多人都感到厭煩，但她往往會説：“我希望自己能成為一個好姑娘，做一個模範生。”她希望進步，希望能以自己的努力證明自己。是的，目標是我們必不可少的，有了目標，才會有動力，才會在達到目標前看到那令人興奮的勝利的曙光。向着目標前進，永不停歇！

這是一部感人至深，發人深省的作品，作家優美的文字不僅將我們帶入了美麗的愛德華王子島，也帶入了一個個美好的心靈世界。安妮的故事時而令人忍俊不禁，時而令人潸然淚下，也不斷令人掩卷沉思。

讀《綠山牆的安妮》有感12

一口氣讀了《綠山牆的安妮》這本書，我覺得安妮雖然出生不久就成了孤兒，但她是一個生性樂觀積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富，她能想象出好多富有詩意的'名字，每一個普普通通的事物，到了她的眼裏，竟然都會與眾不同起來。她純真善良，刻苦勤奮，她得到了很多愛。最後為了照顧生病的瑪麗拉，她放棄了上大學的念頭，選擇了做個好教師。

這讓我想起了去年暑假，我也認識了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日報小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營閉營儀式。

在儀式開始之前，一位美女志願者姐姐就吸引了我，她有着一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過去採訪她，美女姐姐告訴我她叫許菁，是杭州師範大學的大學生，以前是好心人幫助她成長，她現在也要儘自己的力量獻愛心，幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。

我問她學習上遇到困難她是怎樣克服的，她告訴我首先要有一顆想學習的心，為了目標而努力。有困難咬咬牙就過去了，實在不行，哭一回就好了，然後就是上課該好好聽講，下課就該好好休息，吃飯就好好吃飯，睡覺就好好睡覺。

吳秋霞姐姐是我的第二個採訪對象，我聽説她是夏令營的營長，而且她正自信滿滿地告訴一個小記者她的夢想是當一名英語老師。我就排在那個小記者後面，等着採訪她。她後來告訴我，她剛剛高中畢業，正在等待大學錄取通知書，算是一名準大學生吧。因為她在初中時遇到了一位很好的英語老師，老師非常關心學習成績中等的學生，她當時也是其中之一，老師總是很耐心地輔導她，所以她告訴自己一定要學好英語，絕不能辜負老師的期望。

幸運的是她還有一位學霸同桌，學習上有困難她還會向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了，她説她一定要好好學習以後找個好工作，為她的爸爸媽媽爭一口氣。

我當時覺得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲的夢》這個童話劇裏的小青蟲，她特別有夢想，她已經變成了一隻美麗的蝴蝶了。現在看完《綠山牆的安妮》後，我覺得她就是安妮。

她們都是孤兒，但是她們都像安妮一樣，臉上沒有一點抱怨，還都有着感恩的心，知恩圖報，她們不光自己堅強樂觀，還傳遞快樂給身邊的每一個人。和她們相比，我們的生活是多麼幸福，我們更應該成為傳遞快樂的人，盡己所能幫助有需要的人。

讀《綠山牆的安妮》有感13

在成長過程中，總會有一個個的人走進我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長輩、恩師、朋友，當然還離不開另一類人——我們的對手。

加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山牆的安妮》就向我們講述了這樣的一個故事。

書中的主人公安妮，是一個純真善良、熱愛生活但身世淒涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養到六歲後她到另一户人家看孩子，後來被送到孤兒院，並陰差陽錯地被綠山牆農場的馬修和馬瑞拉兄妹領養。在這裏，她得到了馬修兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學的關心和友誼，她更是自尊自強，憑藉自己的刻苦勤奮考取了大學。

在農場，儘管一開始守舊的馬瑞拉並不喜歡安妮這個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個小孤女，在批評和嚴格要求的同時，盡力寬容看待安妮的“離經叛道”，成為對安妮的成長起重大作用的人。

來到學校，斯泰希老師用自由、新奇的教學方式教授給安妮豐富的知識，為安妮樹立人生的榜樣，使她從一個醜陋的小孤女脱胎換骨成長為一名成熟、聰慧、進取不息的大學生。

在學校，安妮認識了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以説是一個安妮理想中的自己，她不像安妮那樣衝動並屢屢闖禍，她更加穩重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。

在學校，安妮還認識了自己“學習上的對手”——基爾伯特。 “榮譽一直在兩個人之間轉來轉去，一想到今天基爾伯特因聽寫得了第一名，下一次安妮肯定會拼着命地追趕上去，超過他。如果一天上午，基爾伯特在算術課上答對了所有的問題，名字被寫進了黑板上的優等生欄目，第二天上午，苦戰了一夜的安妮就會取而代之，成了第一名。”也正因如此，安妮在學業上才得以不斷進步，學習成績蒸蒸日上。

在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對手，她是在五年級上學期的時候從外校轉來的。在此之前我一直是班裏的“尖子生”，因為罕逢對手，於是漸漸地有了懈怠之心，學習上總是得過且過，也逐漸放鬆了對自己的要求。可是她來後的第一次考試，就把我這個排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。

説實話，一開始我對她還真是充滿了敵意，覺得是她搶走了原本屬於我的榮譽，但這也激發了我的好勝心，於是我迅速端正態度，認真積極地投入到學習中……於是，班級榮譽榜上我和她往往是你方唱罷我登場，我們兩個人也隨着認識的加深而漸漸成了無話不談的好朋友……

安妮的故事讓我懂得了我們的成長離不開父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開旗鼓相當對手的激勵。如果説家人朋友是我們成長的源泉，那對手就是我們進步和發展的原動力，是他（她）為我們樹立了需要超越的目標，更為我們注入了攀登人生新高峯的力量。有了對手，我們才會有危機感，才會有競爭意識，有了對手，我們才會激發潛能，鋭意進取。

人生需要一個對手，讓我們從現在開始，尋找身邊的對手，並在和對手的不斷較量中成長成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。

讀《綠山牆的安妮》有感14

一棟寧靜，綠樹環繞的房子，一個熱衷幻想，喋喋不休的紅髮女孩，一對不善交際，善良樸實的，再加上和藹可親的鄰居們，朋友和老師們……便構出了一本甜蜜的兒童小説——《綠山牆的安妮》。

馬修兄妹兩因漸漸老去決定收養一個男孩，幫忙做家務，不料，陰陽差錯馬修領回來了一個女孩，尖尖的下巴，大大的眼睛，目光裏充滿了活躍，滿頭紅髮，臉上不滿了雀斑，雖然有些醜陋但是整個人看起來充滿了朝氣，沒錯，她就是安妮一個活潑開朗愛幻想的小女孩。

安妮在艱苦的環境中長大，但她從不叫苦，把一切想的都是那樣的美好，會給景物取好聽的名字，來到綠山牆她就覺得自己是最幸福的人了，因為有一個好“父親”，雖然不善言辭但對待安妮是是細心體貼，還有他的“母親”儘管有些嚴厲，但還是非常的愛她。戴安娜也是明白了友情的可貴。他們的關懷感染着安妮，讓安妮最終走上人生的正軌。

這並不是一個悲傷淒涼的孤兒故事，這是人間的温暖，人間的真情，我甚至覺得安妮是世界上最幸福的孩子，有着馬修兄妹發自肺腑的疼愛和無私的付出，還有她和戴安娜最純潔的友誼。

我們也同樣在愛與關懷的世界中成長，有父母的細心體貼，老師的耐心教導，有朋友的互幫互助，鄰里間的相互謙讓。

愛與關懷的世界是最甜美的，讓我們也以樂觀的心態去看世界，你就會發現“天空中那些陽光是多麼的燦爛”。

讀《綠山牆的安妮》有感15

她，紅色長髮，滿臉雀斑，卻惹人喜愛；她，身世可憐，歷經磨難，但孝心滿懷；她，如一縷冬日的暖陽，照射着綠山牆，讓綠山牆生機盎然。她，就是綠山牆的安妮。

故事發生在加拿大阿豐利山谷，農家綠山牆主人瑪麗拉和馬修陰差陽錯領來了一個紅頭髮、父母雙亡的女孩安妮，她的率真善良深深打動了山谷中的人們。安妮堅持不懈考上女王學院後，她卻毅然放棄大學學業，不去深造，不去學習更多的知識，而是留在這小小山谷教學、照顧“母親”。這些，讓我惋惜又不解，她捨棄、付出了這麼多，一個留下來的決定，讓多少人心中又喜又悲？但正是這個決定，她的孝心，得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛。

“捨得，有舍才有得。”是啊，這是一種崇高的愛。

什麼是捨得？一些科學家，年紀輕輕，就捨棄了平靜而又舒適的生活，日日夜夜埋頭於研究之中，無數的艱辛，無數的困難，無數的汗水，得來的便是成功、喜悦和無比的驕傲！這，就是捨得。

什麼是捨得？四大美女之一的王昭君為了太平人間，捨棄了應屬於自己的錦衣玉食、高枕無憂的生活，而她換來的便是天下的太平和安寧，得到了後人對她的聲聲稱讚，這是多麼偉大！這，就是捨得。

什麼是捨得？最美媽媽吳菊萍在緊要關頭，捨棄個人利益，伸開雙手，奮不顧身衝上前接住了妞妞，她接住的不僅僅是個孩子鮮活的生命，還是一種捨得、無私的品質。她得到的是人們的讚美。這，就是捨得。

……

孝心也是如此，舍越多，得越多。“舍小愛為大愛，舍小家為大家。”這種品質是多麼高尚啊！

有言道：“大音希聲，大美無言，大象無形，大愛無跡。”安妮的“捨得”和愛讓我感動萬分。“捨得”，這個有活力，有哲理，有色彩的詞藻將永遠留存在我的心中！