![六上口語交際習作三教案]( "六上口語交際習作三教案")
- 課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1、讀教材中的提示，確立個人辯論觀點2、根據觀點異同分組正方：人人要講誠信，不能撒謊。反方：生活中可以説...
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![口語交際習作教案]( "口語交際習作教案")
- 學習目標1.能圍繞濃濃的鄉情這個主題講清楚自己的活動安排.2.能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識.3.通過活動，培養對家鄉的熱愛之情.4.能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛之情.課前準備收集與濃濃的鄉情相關的詩詞、歌曲、故事等.瞭解班...
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![六上《口語交際·習作二》教案]( "六上《口語交際·習作二》教案")
- 教學目標1．學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中瞭解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3．能將蒐集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。4...
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![口語交際·習作三教案範文]( "口語交際·習作三教案範文")
- 學習目標①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。②運用本單元學習的説明方法，學習寫一篇説明性文章。課前準備每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的也可以帶產品説明書。教學過程第一課時口語交際一、激發興趣今天同學們帶來了很多小商品，你想讓你手中的物品...
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![口語交際·習作三優秀教案]( "口語交際·習作三優秀教案")
- 學習目標①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。②運用本單元學習的説明方法，學習寫一篇説明性文章。課前準備每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……也可以帶產品説明書。教學過程第一課時口語交際一、激發興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓...
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![《口語交際習作三》教案]( "《口語交際習作三》教案")
- 【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前後照應的寫法。【課時安排】3...
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![六年級上冊口語交際習作三教案]( "六年級上冊口語交際習作三教案")
- 學習目標1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與誠信或善意的謊言有關的事例、名言警句。教學過...
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![《口語交際習作六》教案]( "《口語交際習作六》教案")
- 學習目標1．圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當；聽他人説話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2．根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3．能感受父母的愛，與同學、父母溝通...
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![六年級上冊口語交際習作四教案]( "六年級上冊口語交際習作四教案")
- 第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備：通過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、污染環境的現象，並作好相關資料的蒐集。一、談話導入，引起思考1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什麼？2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多麼需要我們的保護呀！可生活中，浪...
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![口語交際·習作六教案範文]( "口語交際·習作六教案範文")
- 學習目標1．讓學生在交際與溝通中理解什麼是真正的父愛母愛。2．與人交流能尊重、理解對方3．樂於參與討論，敢於發表自己的意見。4．表達要有條理，語氣、語調適當。教學時數：1課時教學過程一、扣緊課文，交流感受1．利用課文切入話題。同學們，我們在父母的愛中長大，有人説過，父母的愛是慈祥...
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![六年級上冊口語交際習作三的教案]( "六年級上冊口語交際習作三的教案")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於六上口語交際·習作三教案B案_課堂實錄_案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！B案課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與誠信或善意的謊言有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1...
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![六上口語交際習作教案範文]( "六上口語交際習作教案範文")
- 課前準備1．學生根據“學習彙報會”彙報內容，分組進行準備排練。2．教師準備演講稿例文。第一、二課時（習作）激情回顧，談話導入在綜合性實踐活動中，我們有很多收穫。我們深深感受到作為中華兒女的驕傲和自豪，我們有許多話想要傾訴，有許多情想要表達。今天我們要寫一篇演講稿，表達心中...
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![六上口語交際習作教案優秀範文]( "六上口語交際習作教案優秀範文")
- 學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。課前準備教師：準備關於音響的錄音。學生：1．觀察一種植物或一種...
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![《口語交際習作》教案]( "《口語交際習作》教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《口語交際習作》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《口語交際習作》教案篇1學習目標①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學...
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![《口語交際習作三》的教案]( "《口語交際習作三》的教案")
- 【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前後照應的寫法。【課時安排】3...
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![六上口語交際習作四習作教案]( "六上口語交際習作四習作教案")
- A案寫建議書課前準備：通過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、污染環境的現象，並作好相關資料的蒐集。一、談話導入，引起思考1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什麼？2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多麼需要我們的保護呀！可生活中，浪費資源，污染環境的現象...
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![六年級上冊口語交際習作三優秀教案]( "六年級上冊口語交際習作三優秀教案")
- 學習目標1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。教學過程第一課時口語交際一、讀題引入1、讀課本口語交際，理解辯題。2、確定觀點，準備辯論先確定自己是持反對還是贊成的觀點...
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![口語交際習作六優秀教案]( "口語交際習作六優秀教案")
- 學習目標1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當；聽他人説話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2．根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3．能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，...
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![《口語交際.習作六》教案]( "《口語交際.習作六》教案")
- 一、教學目標：1、圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當。2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3、能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關係。二、教學重點難點：1、選擇...
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![口語交際習作六教案設計]( "口語交際習作六教案設計")
- 口語交際習作六教案設計【教學目的】１、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；２、通過模擬現場場景，分角色對話，提高口語交際能力；３、學會用恰當的語言感謝和安慰別人。【課前準備】１、拍攝學生參觀特殊學校的活動場景；２、佈置學生收集對自己幫助最大讓自己最感動的事；３、自己最煩惱的...
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![《口語交際·習作三》優秀教案]( "《口語交際·習作三》優秀教案")
- 《口語交際·習作三》優秀教案【學習目標】１、瞭解和認識爭辯，對爭辯發生一定的興趣，能積極嘗試，參與爭辯。２、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。【教學過程】第一課時口語交際一、讀題引入１、讀課本“口語交際”，理解辯題。２、確定觀點，準備...
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![五下口語交際·習作三教案]( "五下口語交際·習作三教案")
- 教學目標1．讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸説別人，瞭解規勸語言的特點，體會養成良好的行為習慣的重要性。2．讓學生學會寫發言稿，體會發言稿在生活中的作用。3．繼續引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。教學重點讓學生了解規勸語言的特點，體會養成...
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![《口語交際習作三》優秀教案]( "《口語交際習作三》優秀教案")
- 教學目標：1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前後照應的寫法。課時安排：3課時課前...
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![口語交際習作三的教案]( "口語交際習作三的教案")
- 教學目標1．通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。2．提高學生蒐集資料、處理信息的能力，培養學生主動探究、團結合作的精神。3．善於用敏鋭的雙眼發現真情，體會人間處處有真情。4．養成自己修改作文的習慣。課前準備1．蒐集有關誠信與善意的謊言故事2．蒐集生活中人...
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![《口語交際習作三》教案設計]( "《口語交際習作三》教案設計")
- 教學目標1．通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。2．提高學生蒐集資料、處理信息的能力，培養學生主動探究、團結合作的精神。3．善於用敏鋭的雙眼發現真情，體會人間處處有真情。4．養成自己修改作文的習慣。課前準備1．蒐集有關誠信與善意的謊言故事2．蒐集生活中人...
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