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雷雨讀後感小學

雷雨讀後感小學

篇一:雷雨讀後感

曹禺的《雷雨》一直被喻為“中國話劇創作第一次成熟而優美的收穫”它同魯迅的《吶喊》郭沫若的《女神》一樣是一部經典之作。因此我看了這部短劇的劇本雖然它並沒有華麗的詞語加以修飾但卻以話劇獨有的形式清晰的向我展示了一場兩代人之間的家族矛盾。

雷雨讀後感小學

周樸園和魯侍萍之間的關係導致了最終一切種種不幸的發生。當週樸園與一個真正門當户對的小姐周蘩漪結婚後這也並不是一個美好的開端只不過是最終那場雷雨的爆發時增添了一根導火線直接點燃了那場大火。我以為周蘩漪是一個極具“雷雨”性格的人物她的行為沒有一個是不極端的她有着最不容忍的恨及最殘酷的愛。但也就是這樣的極端性致使她的生命燒到最終化為烏有短促卻充滿着“矛盾”。

周萍和魯四鳳的相戀我認為是對當時封建觀念的一個諷刺明明是親兄妹卻由於上一代的過錯錯誤地結合了。而最終成為這場悲劇的犧牲品。而周衝我覺得是一個最無辜的人物雖然他充滿着不切實際的想法總是沉浸在自己理想的堡壘裏對現實抱有許多憧憬但他卻遭受了與四鳳同樣殘酷的結果。當他真正領悟到現實的殘酷伴隨他美麗的夢一個個的破碎時他的生活最寶貴的部分――情感的激盪最終死了。一個花季少年扼殺在現實的`粗惡裏。魯貴不用細談他就是當時社會的一個市井之徒滿腦子都是金錢他從不有着對家庭的丁點責任感為了錢可以拋棄自尊和子女這令人髮指。但魯大海卻是一個正直的青年他敢於對周樸園反抗爭論。這也應該是曹禺當時想傳達的那種精神――在強權面前所表現出的不畏懼不退縮;同時這也是現今所受提倡的一種品質。

總而言之這部《雷雨》將這四代人之間的矛盾刻畫的淋漓盡致。通過這兩代人之間千絲萬縷的關係分別細緻地描繪了多個不同性格的人物是一部成功之作。也許我的感受還比較膚淺但至少我對當時的社會有一個初步的瞭解也算是一種成功吧。

篇二:雷雨讀後感

記得在高中的語文書上有雷雨 的片段那時候剛剛接觸戲劇就被情節裏的人物所吸引了。現在將它重新閲讀確實有另一番感受。

在《雷雨》裏的八個人物中感覺較真切的是周蘩漪其次是周衝。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是當時生活 背景下的典型婦女。她們都在陰溝裏討着生活 卻心偏天樣地高;熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯乾地生長在砂上。這類女人許多有着美麗的心靈 然為着不正常的發展和環境的窒息她們變為乖戾成為人所不能瞭解的。受着人的嫉惡社會的壓制這樣抑鬱終身呼吸不着一口自由的空氣的女人在我們這個現實社會裏不知有多少吧。作文在遭遇這樣的不幸的女人裏蘩漪自然是值得讚美 的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢衝破一切的桎梏做一次困獸的鬥。雖然依舊落在火坑裏情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的憐憫與尊敬麼?這總比閹雞似的男子們為着凡庸的生活怯弱地度着一天一天的日子更值得人佩服吧。

周沖和四鳳是整齣戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個同樣的單純、清澈對甜蜜的愛 情那麼憧憬對未來充滿了熱情他們明亮的眼睛無法看到掩藏在黑幕下的波濤洶湧一心只勾勒着幸福 的輪廓當他們的幼稚在殘忍的現實面前被得頭破血流的那一剎那老鍾就已經鳴起其實周衝化比四鳳更加無辜雷雨過後我們不得不扼腕歎息:多麼年輕的生命埃

回念着《雷雨》象一場噩夢慘痛如一隻鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口氣來盪漾在讀者心裏的應該是水似的悲哀。

篇三:雷雨讀後感

讀完整本書,覺得心中總帶着一份酸楚,當時的曹禺是個大學生。很難相信他在1993年的時候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。

這本書總的描寫主人公在命運殘忍的捉弄下的故事。專制,偽善的家長,熱情,單純的青年以及那個被愛弄暈頭的女子——繁漪,所有人的命運都緊扯在一起,那麼的息息相關。一直到文章的末尾才將祕密有高潮的跌宕表現得淋漓盡致。他讓文章的各種尖鋭矛盾環環牽制,扣人心鉉而且順接得相當自然。

在劇裏唯一帶來的一絲純淨形成敏感對比的周衝,使我影響深刻的少年。他對四鳳説的那些:“海——船——草——。”都表現了他一直被困在美麗的憧憬裏,他是無辜的又是善良的人,最後卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見四鳳被電着而急忙伸手去拉電線的的衝動,就這樣,如畫的生命退去了色彩。

而魯媽也是一個仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀,()讓他傷透了心,指導書中的結尾。高潮不分時,一直被她辛苦埋葬得祕密才被揭曉。“走,走得越遠越好,再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須剋制自己對兒子的鄉人的衝動,她是一個堅強的母親。

標籤: 讀後感 小學 雷雨
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