學會挖掘“話題材料”中的寶藏

目前，話題作文正日益推廣，越來越受到廣大師生的喜愛，並且成為中高考的作文命題形式。但學生往往只注重了話題作文中的“話題”和“要求”，對“話題材料”漠不關心，甚至於不屑一顧。理由是隻要圍繞“話題”寫作就行，所寫文章與“話題材料”可以毫不相干。其實，在“話題材料”裏藴涵着許多寶藏，等待着我們去挖掘。

因為，大多數“話題材料”不只是單純地引出“話題”，它對寫作具有良好的導向作用，能很好的幫助學生理解“話題”、確立主旨。

一、挖掘“話題材料”，有助於“話題”的理解

“話題材料”揭示了“話題”的實質，是“話題”的最好詮釋。“話題材料”要引出“話題”，不然它就失去了存在的前提。

如江蘇省泰州市的作文命題——有這麼一個故事，美國總統杜魯門當選不久後，有位客人來拜訪他的母親。客人笑道：“有哈里（杜魯門）這樣的兒子，你一定感到十分自豪。”杜魯門的母親贊同的説：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地裏挖土豆。”

請以“同樣自豪”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

如果不看材料，我們就會在腦子裏產生疑問：是什麼東西感到“同樣自豪”呢？為什麼會有這樣的感覺？腦子裏沒有一個“範例”，對這個題目感到空泛、虛幻。可認真閲讀材料，就會豁然開朗。原來“同樣自豪”的是“總統和農民”，那麼也可以是“成功與失敗”（只要過程是付出），可以是“偉大與平凡”（只要目的是貢獻），可以是“優秀與普通”（只要是盡力所能）等等，思維的閘門一下子就打開了。尤其是某些象徵性的話題，就更需要讀懂“話題材料”。

二、挖掘“話題材料”，找到與眾不同的立意。

某些“話題材料”實際上提供了主題範圍，給學生寫作提供了便捷的主題取向，讓學生在寫作時少走或不走彎路。

如：生活中，有無數美好的人、事、物——一顆美好的心靈，一份美好的情感，一個美好的夢想，一段美好的往事，一處美好的風景……這一切，就在我們的身邊。請以“感受美好”為話題，寫一篇作文。

“感受美好”這個話題很空，那麼我們要確立一個什麼樣的`主旨呢？不妨先認真研讀材料，從而可提煉出以下幾個方面可供選擇的主旨：美好的心靈，美好的情感；美好的夢想；美好的思念；美好的自然或社會風尚……總之，通過這樣的研讀、提煉，總比只針對“話題”而冥思苦想來得快、來得準。

又如浙江省紹興中考作文命題——大聲的叫好是喝彩，熱烈的掌聲是喝彩，即使是一句淡淡的“你真好”，又何嘗不是一種真誠的喝彩！個人在奮鬥中取得進步，集體在合作中獲得榮譽，家鄉在變化中得到發展，祖國在發展中走向輝煌……這一切的一切，怎能不令我們為之歡欣，為之喝彩！請以“喝彩”為話題，寫一篇記敍文或議論文。

仔細閲讀“話題材料”，就能找到它為我們提供了以下主題：為真誠喝彩、為取得進步喝彩、為獲得榮譽喝彩、為得到發展喝彩、為走向輝煌喝彩。但是為了避俗，考生可以另定主題。有篇滿分作文以《為“攘雞者”喝彩》為題，另闢蹊徑，反彈琵琶，對於傳統觀點大膽質疑，收到了意想不到的表達效果。

三、挖掘“話題材料”，增添文章的魅力

“話題材料”裏的文字，大多是千錘百煉的名言警句，有的是經過命題老師精心構思的短文，大都句式整齊，語言優美。在考場上，考生若能活學活用，將這些文字巧妙地運用到文章裏，就能增添文章的魅力。

如江西省中考作文命題——“和”字，字祥義豐，意味深遠，寄託着中華民族的美好願望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類嚮往和平，世界需要和平……

請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

有篇《以和待人》的滿分作文第三節是這樣寫的：“以和待人的商人，和氣生財，生意興隆，財源滾滾；以和待人的官員，廣納良才，和百姓打成一片，得到百姓的擁護和愛戴；以和待人的文人，廣結良友，人緣看好；以和待人的國家，與鄰國相處融洽，沒有戰爭的干擾，百姓其樂融融……”

這段話從“話題材料”出發，仿中有創，文字優美，成為文章的亮點，是本文獲取滿分的一個重要因素。

隨着話題作文的深入發展，我們迫切需要寫出與眾不同的、熠熠生輝的文章，那麼我們有什麼理由不充分去挖掘“話題材料”中的寶藏呢？