![教案-《勸學》]( "教案-《勸學》")
- 《勸學》教案教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”“專一”...
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- 教學目標(一)知識目標1．瞭解《荀子》及相關知識。2．掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3．掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。(二)能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。(三)德育目標明確認識學習的重要性以及學習必...
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![勸學 教案]( "勸學 教案")
- 教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)等通假字、詞類活用和文言特殊句式。3...
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![勸學試講教案]( "勸學試講教案")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。為大家整理了《勸學》的試講教案，一起來看看吧！教學目標：1、積累一定的文言文知識，培養閲讀文言文的能力。2、學習本文嚴密的論證方式。3、通過本文認識到學習的重要性，並瞭解學習應持的態度和方法。教學重...
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![《勸學》的教案]( "《勸學》的教案")
- 教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；2、學習於、者、而3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；3、熟記有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）等古今字和通假字。二、借鑑荀子有關學習的意義和學...
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![教案勸學]( "教案勸學")
- 《勸學》教案教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”“專一”...
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![高一勸學教案]( "高一勸學教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的高一勸學教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一勸學教案1【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文...
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![勸學的教案]( "勸學的教案")
- 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫?分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接...
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![勸學教案 教案教學設計]( "勸學教案 教案教學設計")
- 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫?分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已...
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![《勸學》教案七篇]( "《勸學》教案七篇")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《勸學》教案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《勸學》教案篇1一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習...
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![《勸學》精品教案]( "《勸學》精品教案")
- 一、教學目標（一）學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。（二）瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析（二）作者從哪幾個角度論述中心論點的？每組比喻包含什麼意思？各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫？分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接着圍繞...
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![《勸學》語文教案]( "《勸學》語文教案")
- 一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.瞭解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；熟記“有（又）、暴（曝）...
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![勸學教學方案]( "勸學教學方案")
- 【第1課時】【教學目的】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累文言常用實詞；3．理解從三個角度論述中心論點的方法4．學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法【教學重點】整理積累實詞【教學難點】常用虛詞的用法【教具】投影儀、膠片【教法】講讀、討論【教學過...
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![勸學教案六篇]( "勸學教案六篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的勸學教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。勸學教案篇1《勸學》教案教學目標(一)...
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![《勸學》優秀教案]( "《勸學》優秀教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的《勸學》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《勸學》優秀教案1教學目標瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態...
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![《勸學》語文教學教案]( "《勸學》語文教學教案")
- 課時：2一、導入既來（升入高中）之，則安之。——學習的重要性？學習的方法和應有的態度？——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字：勸——何解？學——學什麼？四、朗誦五、理清思路，內容分析1、作者開門見山，引用了什麼觀點？2、荀子為什麼強調學習？△變）（書與人、...
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![《勸學》教案]( "《勸學》教案")
- 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(一)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫?分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接...
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![《勸學》教案方案]( "《勸學》教案方案")
- 教學目的1．借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）”等古今字和通假字。3．理解從三個角度論述中心論點的方...
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![《勸學》教案設計]( "《勸學》教案設計")
- 引導語：小編整理出教學設計，希望可以幫到有需要的讀者！《勸學》教學設計教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的有(又)、...
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![《勸學》教學案例]( "《勸學》教學案例")
- 《勸學》是《荀子》的開篇文章，作者是荀子。下面我們為大家帶來《勸學》教學案例，僅供參考，希望能夠幫到大家。《勸學》教學案例第一課時【學習目標】1.藉助資料能自行翻譯第1、2小節。掌握、積累勸、中、疾、水、假、絕等文言常用實詞;學習於、而2個文言常用虛詞;熟記有(又...
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![勸學教學教案設計]( "勸學教學教案設計")
- 課時：2一、導入既來(升入高中)之，則安之。——學習的重要性?學習的方法和應有的態度?——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字：勸——何解?學——學什麼?四、朗誦五、理清思路，內容分析1、作者開門見山，引用了什麼觀點?2、荀子為什麼強調學習?△變)...
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![勸學教案]( "勸學教案")
- 教學目標：1、自讀課文，結合註釋翻譯，並掌握文言實詞就、絕、假、文言虛詞於在文中的意義和用法。2、反覆誦讀，理解荀子對學習的意義、態度和方法的闡述與文章的論證藝術，嘗試當堂成誦。3、通過學習本文，反思並明確當前學習的意義。教學重難點：1、誦讀課文，背誦課文，在把握文意的基...
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![《勸學》教案 教案教學設計]( "《勸學》教案 教案教學設計")
- 公開課《勸學》教案執教者：夫子上課時間：二〇〇六年十一月十四日星期二上午第二節地點：荔浦縣修仁中學高一061班課時：全文分兩課時，公開課為第一課時第一課時同學們，下面我們上《勸學》。《勸學》是我們這個學期要上的最後一課文言文，這一課是我們特意留下來的，對於我，是早有預謀...
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![《勸學》教案示例]( "《勸學》教案示例")
- 一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理，《勸學》教案。2.瞭解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；熟記...
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![《勸學》學習教案]( "《勸學》學習教案")
- 引導語：《勸學》這篇課文相信很多人都讀過，那麼如何設計一份有關《勸學》的學習教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、教學目標：1.學生能掌握積累下列文言常用實詞：勸、中、假、絕、師、傳、道、聖;掌握積累下列文言虛詞：於、而、故、焉、乎、之、其。2.學生...
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